Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    Петербургским школьникам дали задание написать письмо отцу на фронт

    Источник: https://www.u-mama.ru
    Мать школьницы возмутилась, что задание по русскому языку вызвало стресс у ее дочери, и описала ситуацию в соц.сетях.

    Петербурженка возмутилась тем, что ее дочери-четверокласснице дали шокирующее домашнее задание по русскому языку - представить, что ее папа ушел на войну, и написать письмо отцу на фронт. Выполняя это задание, десятилетняя девочка разрыдалась.

    "Все началось с того, что я услышала рыдания Александры. Так как выполнение домашних заданий в состоянии стресса не входит в мои планы по воспитанию психически устойчивого ребенка, я пошла выяснять, в чем дело. Оказалось, дано задание: написать письмо отцу на фронт!!! После первых же строк и слов "совсем недавно ты был с нами, а сейчас на фронте", ребенок уронил ручку и зарыдал в голос, - пишет Ольга Федорченко на своей странице в ЖЖ.

    Оказалось, что необычное задание - не фантазия учительницы, оно взято из учебника "Литературное чтение" серии "Перспектива" под редакцией Климановой. К слову, в аннотации к нему говорится, что основная задача учебника - "формирование личности младшего школьника через восприятие и осознание культурно-исторического наследия".

    Пост Ольги Федорченко собрал сотни комментариев. Большинство разделяют возмущение матери школьницы и призывают родителей всех четвероклассников бойкотировать задание. Но некоторые считают, что это вполне приемлемый способ продемонстрировать детям, что война - это плохо.

    Как сообщают в петербургском комитете по образованию, учебники серии "Перспектива" разработаны в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и включены в перечень учебников, рекомендованных к использованию. В Санкт-Петербурге с ними работает около 12 процентов школ. Какой именно учебно-методический комплекс использовать, руководство каждой школы решает самостоятельно.

    А педагог, в свою очередь, вправе самостоятельно определять, какие из предложенных заданий давать детям, а какие игнорировать. Методическая служба петербургской Академии постдипломного педагогического образования рекомендует предлагать учащимся альтернативные задания, давать им выбор.

    Как пояснила "РГ" пресс-секретарь комитета по образованию Лариса Кузьмина, в данном случае задание дается школьникам после прочтения стихотворения Елены Благининой "Письмо папе на фронт". Речь в нем идет о событиях Великой Отечественной войны. Учитель должен кратко рассказать детям об этой эпохе и предложить подумать, что чуствовали в те годы их сверстники, а затем написать свое письмо.

    - Задание может показаться ребенку грустным, точно так же его могут тронуть рассказы о блокаде Ленинграда, о любых трагических событиях в истории нашей страны. Но дети должны знать историю России, включая ее героические и трагические страницы, - подчеркнула Кузьмина. - Эти темы изучаются в школе для всестороннего интеллектуального и нравственного развития детей.

    Ну и че такого? Фантазии то совсем что ли нет? Капец, чувствительные какие все стали.

    Новости U-mama.ru автор темы: После первых же строк и слов "совсем недавно ты был с нами, а сейчас на фронте", ребенок уронил ручку и зарыдал в голос,

    обожемой. Девке уроки делать не хотелось, а мать уже на метле в министерство пишет

    Нормальное задание. Как раз для формирования здоровой психики. А то эмпатия у наших детей не сильно развита. Страданиями душа очищается. Пусть наши дети представят себе что сейчас чувствуют дети Донбасса, например.

    Новости U-mama.ru автор темы: - Задание может показаться ребенку грустным, точно так же его могут тронуть рассказы о блокаде Ленинграда, о любых трагических событиях в истории нашей страны. Но дети должны знать историю России, включая ее героические и трагические страницы, - подчеркнула Кузьмина. - Эти темы изучаются в школе для всестороннего интеллектуального и нравственного развития детей.

    Еще бы "Дневник Тани Савичевой" предложили написать
    Просто прочтения и дальнейшего обсуждения книг о той эпохе неужели недостаточно?
    А вообще согласна с предыдущими ораторами ))) Детки стали гораздо слабее в плане тонкости душевной организации.

    Я помню, на музыке учили песню, про Алешу, который над горою стоит, домой пришла и ревела навзрыд. Перевела, успокоилась, значит прочувствовала

    Аноним: Пусть наши дети представят себе что сейчас чувствуют дети Донбасса, например

    Пусть для начала те, кто боевые действия развязал представят, что чувствует эти дети.
    Задание написать письмо на фронт нужно не детям давать, а политикам.

    Девочка из Петербурга, немного странная ее реакция
    У них наверное в каждой семье затронута тема войны
    Блокада Ленинграда
    Как можно жителю Петербурга мимо пройти?

    Анонии,
    Из этих детей тоже когда-то политики вырастут. Когда-то надо начинать.

    Аноним: Из этих детей тоже когда-то политики вырастут.

    Ага, прям из простого народа вырастут.
    Неуместное задание, в таком возрасте ребенок не сможет понять всю трагедию войны, а вот страхи появятся. Но страхи не приносящие доброго плода.

    Аноним: Страданиями душа очищается.

    Так тогда голод и холод пусть прочувствуют?
    Дурацкое задание.

    ФинтиФля: немного странная ее реакция

    Нормальная. Папа это здесь и сейчас, родной, любимый человек. А родственники это там где-то. далеко в прошлом и незнакомые.

    Аноним: Пусть наши дети представят себе что сейчас чувствуют дети Донбасса,

    Наши дети при чем в этой ситуации? Сами то в Донбассе были, прежде чем детей туда отправлять?

    GALAktika-Z: Просто прочтения и дальнейшего обсуждения книг о той эпохе неужели недостаточно?

    Недостаточно. По своим сужу. Хорошее задание. Такие дети потом будут лучше представлять себе что такое война, и сколько горя она приносит, и что победителей в ней не бывает.

    Анна Иванна: Так тогда голод и холод пусть прочувствуют?

    И это тоже было бы хорошо, а то зажрались детки.

    Новости U-mama.ru автор темы: письмо отцу на фронт

    Аноним: Пусть наши дети представят себе что сейчас чувствуют дети Донбасса .

    В 10 лет такие задания? Когда дети не могут абстрагироваться? Это же не старшеклассники.
    Ну предложите своим младшешкольникам написать эпитафию на могилу своего друга. Собрать посылку маме в блокадный Ленинград. Куча креатива, гнобите психику сопляков, пусть привыкают к овну. А че? Сами в овне пожили, пусть и дети прочувствуют.

    Аноним: Страданиями душа очищается

    Одна уже сморозила, что голод и война сделали людей светлыми и т.д. Откуда это в головах у людей?

    Аноним: а то зажрались детки.

    Вам то какое дело до чужих детей? Зависть анонимная или вброс .овна на вентилятор?

    Анна Иванна: голод и холод пусть прочувствуют?

    Иногда полезно очень.
    Смотрела передачу, рассказывал блокадник бывший про свое выступление в школе, как какой-то пацан ржал и говорил, что он хлеба вообще не ест...
    Не надо детей излишне оберегать от сопереживания. Моральные уроды из таких детей вырасти могут.

    толерант: В 10 лет такие задания? Когда дети не могут абстрагироваться?

    В 10 лет уже вполне себе кони, не надо из них лялечек делать. Но часто избалованные и бесчувственные. Раньше дети про войну кино смотрели и ревели, в 7. Сейчас в 10 смотрят без эмоций. Они жестокости уже насмотрелись по телеку, а сострадать не научились.

    Не вижу никакого ужаса в таком задании.
    В детстве когда книги читали, никто себя не ставил на место героя? Если нет, зачем тогда вообще читать? По мне, это прекрасный, безопасный и самый дешёвый способ путешествовать, причём, не только по пространству, а ещё и по времени.
    Ну почувствует себя ребёнок в том страшном времени, может даже поплачет, и что? Чем это плохо? Невозможно прожить жизнь, никогда не огорчаясь и никому не сострадая. А кто может, из тех и вырастают страшные люди, не понимающие чужой боли.

    Анна Иванна: Вам то какое дело до чужих детей?

    А вам? Вы тут эмоционально обсуждаете как каким-то чужим деткам задали задание, если что.

    Анна Иванна: Так тогда голод и холод пусть прочувствуют?

    А почему бы и нет? Возможно, если представят это себе, будут в меру своих сил стараться, чтобы никто не испытывал голод и холод.

    Это задание для 4 класса в творческой тетради по Литературе программа "Перспектива". Мы по ней учимся. Как и у многих здесь дети. Но у нас нет творческих тетрадей. А в учебнике по Литературе на прошлой неделе просто учили стих про письмо отцу на фронт.

    Аноним: Смотрела передачу, рассказывал блокадник бывший про свое выступление в школе, как какой-то пацан ржал и говорил, что он хлеба вообще не ест...

    Вот-вот. Типичный современный ребенок. Тупой, ленивый, наглый, жестокий. Не все конечно, но много таких.

    Аноним: каким-то чужим деткам

    Мой сын учится в школе и я не хочу ему такого задания.

    Аноним: эмоционально

    Настолько чувствуете через экран? Вы ошиблись.

    Муся: Чем это плохо? Все проблемы, страхи, неврози и прочее из детства. Зачем чтобвы ребенок испытывал какой то лишний страх?
    Муся: чтобы никто не испытывал голод и холод. Больше способов нет?

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное