как бороться с ленью у ребенка. Очень хочу мнений

nusena
Устала просто от всех слышать, что она ни на чем не может сосредоточиться

так а вы и не слушайте ;) "нехай клевещут" :) вам так важно, то, что о вас говорят другие?

jersan вам так важно, то, что о вас говорят другие?

Ты в МС иногда ходишь? ;) Я там в очередной раз фшоке. Если такие предъявы сейчас двухлеткам, то что требуют с 5-леток, я стесняюсь себе представить %) А, чтобы было совсем неважно, надо жить в лесу :(

Nattta
вот часто смотришь на ребёнка который долго и упорно может делать одну операцию...

был анологичный случай... маялся ребятёнок... не знал чем заняться... залез куда то под шкаф... достал оттуда дощечку... потом залез в шкаф на кухне достал пачку салфеток и скотч... а потом сидел полчаса молча только сопел с умным видом... решил посмотреть чаво он там такое делает... ;) а он эту дощечку салфетками обматывает и потом скотчем заклеивает... :) зачем ему такая конструкция выяснить не удалось :) зато как эта досточка ему теперь нравится :D

Grizabella
Ты в МС иногда ходишь?

куда я должен ходить? ;) ты асяку лучше включи... :D а то тебя там нету :)

Grizabella
А, чтобы было совсем неважно, надо жить в лесу

вот мне глубоко фиолетов, что обо мне думают другие... и девушку свою учу чтобы не обращала внимание на таких "доброжелателей" ;)

jersan а он эту дощечку салфетками обматывает и потом скотчем заклеивает...

Техника декупажа? ;) Если нет, тады ой %)

jersan ты асяку лучше включи...

Уже :)

jersan вот мне глубоко фиолетов, что обо мне думают другие...

Это тебе так кажется, но даже если нет, может быть, тебе действительно уже пофигу, а детям ещё нет ;)

Grizabella
А сразу ничего серьёзного никогда не получится. Не верю я, что можно до 7, 12, 18, 30 лет валяться у телика с мешком конфет, а потом ррразззз - и всё захотелось, и всё получилось. Это только в русских сказках бывает

Grizabella
Ога. Всё равно возникнет ситуация, когда не будут спрашивать, хочется или нет,

• мульон. Так оно уже и получается. С честолюбием пробовала, но тут обратная сторона получается. Во первых, я всегда ей говорю: Я верю, что у тебя все получится. Пыталась стимулироват типа: ну ты же хочешь чтобы быть лучшей, чтобы тебя похвалили и тыпы по списко. Но вот когда после моих слов у нее не получается выйти куда тио вперед, она вообще инетерс теряет. Обидно же. Типа "ну не шмоглая, не шмогла".

jersan
вот мне глубоко фиолетов, что обо мне думают другие... и девушку свою учу чтобы не обращала внимание на таких "доброжелателей"

И мне фиолетово, но ее то ругают постоянно, что она такая рассякая. Да еще мне при ней высказывают. Защищаю ее всегда, что все разные, но сама то вижу что ругают небезосновательно. Вот и хочу это изменить, чтобы ситуации изо дня в день не повторялись. Да еще если все время ругать будут, так вообще интерес пропадет ко всему. Комплекс лузера ей еще привьют. Ну вот еще обидно, что знаю, что реально МОЖЕТ, с оговоркой "если захочет". Как заставить захотеть????

nusena
Как заставить захотеть????

заставить невозможно %) . Сходите к детскому психологу, если литературу читать лень

nusena
чтобы быть лучшей,

зачем она должна быть лучшей? конечно если она не сможет быть лучшей, то это будет комплекс... она должна быть такой какая она есть... :)

nusena
Да еще мне при ней высказывают.

А лесом посылать не пробовали? таких учителей, тренеров, воспитательниц...

nusena ну ты же хочешь чтобы быть лучшей, чтобы тебя похвалили и тыпы по списко

Это не самые действенные аргументы, имхо :) Что значит "лучшей"? "Ты же хочешь быть..., уметь делать то-то и то-то, чтобы у тебя получалось как у ... или даже лучше...". ну и вместе прописывать шаги, что для этого надо. Ещё одно ИМХО - у одного человека никогда сразу не бывает полного набора качеств для того, чтобы чем-то заниматься, что-то нужно развивать, это нормально, так человек растёт, учится преодолевать трудности, добиваться своего, начинает себя уважать и ценить, ибо появляется за что. Не хотелось бы в 14 лет получить "мешок с картошкой" на диване у телевизора или за компом, не без основания страдающий комплексом неполноценности, но имеющий зато кучу "кумиров", которые могут то, о чём он может только мечтать. И сейчас уже нет такого, что человек заканчивает школу и только после этого начинает думать, кем ему быть, железо нынче куётся очень быстро.Сообщение было изменено пользователем 27-09-2008 в 20:52

Сразу почему-то подумала, что дочка овен у Вас по знаку зодиака. Не поверите, я в детстве такая же была. В кучу секций переходила. С этим, однозначно, что-то делать надо, но очень сложно побороть в овенах эту лень...

Grizabella +1
Вы не психолог случаем?

Nass Вы не психолог случаем?

Нет :)

Аналогичный случай в детстве был с моим братиком... он переходил наверное в миллион секций... долго нигде ни задерживался... на него жаловалось маме 90% учителей в школе, тренеров в секциях и прочих всяких взрослых... мама научилась пропускать их "нытьё" мимо своих ушей... и при этом те же учителя которые на него вечно бухтели... чуть, что за помощью обращались к братику... по части организации в школе и кружках каких либо праздников и прочего... уж очень был независимый ВСЕГДА! имел своё мнение... и мы как родные по большей части понимали, что оно правильное... вообщем очень немногие его учиттеля понимали... такой же взрывной, импульсивный, быстро загорается новой идеей и так же быстро тухнет... мы не воспитывали его скпер-пупер-гипер-лучшим... он просто рос очень независимым... и свободным... при этом в подростковом возрасте не пил не курил и вёл себя хорошо :) и до сих пор маму слушается :) теперь его, наверное, полгорода знает... очень коммуникабельный :)

Nass
С этим, однозначно, что-то делать надо, но очень сложно побороть в овенах эту лень... Чешу в голове. У меня просто такого никогда не было. Я наоборот всегда привыкла добиваться того, что наметила. И к моему сожалению, практически всегда добиваюсь. К сожалению, потому что я не могу никак понять, что я могу сделать для дочери. Потому как оказалось что мои мотивы, которыя я использую для себя, для нее не подходят. Мне наоборт даже нравится когда сложно. И чем сложнее, тем больше нравится распутывать веревочку и идти к цели. А вот она действительно, как фейерверк. Моментально загорается и так же быстро гаснет. Ну КАК бороться то. Я думала что регулярные занятия как то будут развивать дисциплину и самоорганизованность. Наблюдаю за ней и пытаюсь искать что делает с удовольствием. Что бы за дела такие придумать, где видно быстрый результат. Но он должен еще быть ведь и качественным. А то тоже привычка что все делается быстро и не важно как, не самая лучшая

nusena
Мне вот этот ответ понравился очень:

Grizabella
Это не самые действенные аргументы, имхо Что значит "лучшей"? "Ты же хочешь быть..., уметь делать то-то и то-то, чтобы у тебя получалось как у ... или даже лучше...". ну и вместе прописывать шаги, что для этого надо. Ещё одно ИМХО - у одного человека никогда сразу не бывает полного набора качеств для того, чтобы чем-то заниматься, что-то нужно развивать, это нормально, так человек растёт, учится преодолевать трудности, добиваться своего, начинает себя уважать и ценить, ибо появляется за что. Не хотелось бы в 14 лет получить "мешок с картошкой" на диване у телевизора или за компом, не без основания страдающий комплексом неполноценности, но имеющий зато кучу "кумиров", которые могут то, о чём он может только мечтать. И сейчас уже нет такого, что человек заканчивает школу и только после этого начинает думать, кем ему быть, железо нынче куётся очень быстро.

nusena
Ну КАК бороться то.

не надо бороться :) а то запросто получится "за что боролись на то и напоролись"

nusena
Наблюдаю за ней и пытаюсь искать что делает с удовольствием.

и, что же она делает с удовольствием?

С удовольствием ездит на рыбалку :))) С огромным. Помогает готовить с удовольствием, но быстро убегает. Вот еще щас вспомнилось. косички кукле может заплетать ну почти час. Мелкие такие. Ведь это же мутроно и скурпулезно. Но делает ведь!!!! С куклами в маму играет с удовольствием. Но вот все, что касается занятий...... Тут пока удовольствия не вижу. Прописи начинает, хватает ровно на 5 минут, читать начинает-5 минут. Раскрашивает еще довольно долго по сравнению с 5-ю минутами :) Вот еще интересно, может ТАк постель постелить, на огромный диван, чтоб ни одной складочки и все сама. МОЖЕТ ВЕДЬ ЗАНЧЕТ. Если захочет. Но вот не хочет. Подумала, и ведь вот со всем новым так. Щас картинку с ней ниточками делали, малюхонькую. Два ряда сделала и все, пыл пропал.... А так хотела

Вот еще, на ОФП то с удовольствием ходит, все делает, но КАК. Абы как, лишь бы сделать, ну и заканчивает делать упражнения, разумеется, первая

nusena

а говорите ребёнок ленивый... :) всё у вас неплохо... :)

все вашу темку мониторила. потому как за своей заметила - стала ленится. в прошлом гоу с удовльствием занималась, могла часами прописи (ну совсем детские - с завиточками - линиями) рисовать, расскрашивала, лепила ,книжки с наклейками делали + домашка из ШР. а в этом году - неделю всего в ШР ходим - не хочу ничего делать и все тут. пытаюсь анализировать, где промахнулась - не понимаю. сегодня даже свои любимые аплекации делать не стала :( . может ,к психологу пора за мотивацией? потому как если ЕЙ надо схватывает информацию на лету, мигом учится делать. а вот как втолковать, что ей это надо не могу... так что мониторю дальше.

мамаСа
а вот как втолковать, что ей это надо

вы уверены, что это НАДО именно ЕЙ, а не ВАМ? тем более, что

мамаСа
если ЕЙ надо схватывает информацию на лету,

Если ребёнку ИНТЕРЕСНО! он запомнит за 1,5 секунды, то что взрослый запоминает годами :)

jersan
Если ребёнку ИНТЕРЕСНО! он запомнит за 1,5 секунды По вашему принципу как расценивать школу? Есть обязательные предметы, которые терепть не могут почти все, не говоря уж об интересе. А учить надо будет. Еще с утриурую: мне не интересно одеваться, поэтому я буду ходить голый. Мне неинетересно писать, поэтому я не хожу на русский, мне не инересны занятия, поэтому я мешаю всей группе, потму что каждый ребенок делает только то, что ему интересно. Чет, кособочит немного теория. Речь ведь не о том, как заставить ребенка заниматься чем хочу Я. А о том, как вообще привить интерес и способность заниматься хоть чем в принципе. Что то из этого необходимо, а что то будет в удовольствие