Расширенный поиск Поиск по пользователям
Тема закрыта

Причина: 0

Создать тему
Разделы

    Задачку объясните, плиз

    Люди добрые, дожила, объясните задачку за 2 класс.
    Сколько пар можно составить из 5 мальчиков.
    Мы написали 10, учитель исправила, написала 4*5=20.
    Я не понимаю, как ребенку объяснить, почему 20?

    Мы схемку нарисовали - 5 кружочков и линии от них, решение написали: 4+3+2+1=10, т.е. 4 пары от первого мальчика, 3 - от 2 и т.д.

    вопрос имею
    учитель исправила, написала 4*5=20.

    она сама как это объясняет?
    у меня тоже только 10 получается

    Вольха
    у меня тоже только 10 получается

    20 будет только в том случае, если здесь не работает грубо говоря правило "От перестановки мест сумма чисел не меняется %) " Т.е пара первый мальчик + второй - это одна пара, а пара второй мальчик+первый - это уже другая пара.

    Вольха
    она сама как это объясняет?

    Пока никак, это он проверенную тетрадь принес, потом подойду, спрошу.

    у меня 20,объясните на пальчиках,т.е. каждый пальчик другому пальчику пара.Я правильно понимаю?

    Может тут можно считать еще наобоот, т.е. 1 и 2 пара и 2 и 1 пара, тогда только получается 20

    т.е. пять мальчиков и пару составить одному может только четыре мальчика

    Бармалей™
    Только пальчиков на руках - 10

    Подключить ноги
    Ну это же глупо, в моем понимании, Петя+Вася и Вася+ Петя - это все равно одна пара из одних людей

    вопрос имею

    глупо конечно, но наверняка завтра вам так и объяснят ;)
    больше потому что никак

    Lyusik
    Т.е пара первый мальчик + второй - это одна пара, а пара второй мальчик+первый - это уже другая пара.

    как ни крути, но пара остается той же, и считать ее дважды глупо, хотя у нынешних учителе все может быть %)

    Бармалей™
    Даже в спорте в турнире из 5 команд будет 10 игр

    А исходя из логики учителя, будет 20 игр и в два раза больше поводов выпить пивка в спортбаре. :P

    Вольха
    но пара остается той же, и считать ее дважды глупо

    Вольха
    хотя

    здесь выкладывают задачки с такими решениями, что никаким здравым смыслом их не осилить :)

    офигеть. какая трудная задача

    убрала в закладки, буду ждать завтра ответа

    красная роза
    офигеть. какая трудная задача

    это не задачка, а логика учителя суперсложная :P

    красная роза
    офигеть. какая трудная задача

    Офигеть, как мне сейчас ребенку объяснять. Он русский доделывает, я сказала, что подусаю и объясню ему решение. Он понимает, что кто стоит справа, а кто слева - не принципиально. Придется говорить, что это вообще другая пара, ну в процессе обмена партнерами, они могли уже и подрасти.

    вопрос имею
    Он понимает, что кто стоит справа, а кто слева - не принципиально. Придется говорить, что это вообще другая пара, ну в процессе обмена партнерами, они могли уже и подрасти.

    а зачем портить ребенку мозги? %)
    я в таком возрасте уже говорила дочери, что существуют разные точки зрения, что учитель тоже может иногда допустить ошибку и тд

    вопрос имею
    и объясню ему решение

    ИМХО объясните точку зрения учителя, но не говорите ему, что это истина
    ребенок тоже имеет право остаться при своем решенииСообщение было изменено пользователем 04-05-2010 в 17:13

    Вольха
    объясните точку зрения учителя, но не говорите ему, что это истина

    ОК, так и объясню.

    Вольха
    ИМХО объясните точку зрения учителя, но не говорите ему, что это истина
    ребенок тоже имеет право остаться при своем решении

    +1000

    позвоните учителю и спросите :y_0021:

    Спросила у иужа....почесав тыковку он ответил что 20 будет если только еще 5 девочек.... ;)

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное