Проверочная работа по «окружающему миру», 3 кл. (Не согласна с отметкой!)

да нет такого понятия "частично верный" ! Если ответил не полно, значит не понял задания. А вообще- нам еще в 1 классе учитель сказала - что не правильно оформленное задание она будет засчитывать за нерешенное! сейчас учимся в 4 классе- вчера по русскому торопился и все "карандашные " задания (окончания, подчеркивание слов и тд) сделал ручкой. заставила переделывать.

все, пошла отсюда. когда увидите насекомое волка, например, напишите мне в личку. я тоже посмотрю.

Бармалей™
Насекомые относятся к животным, ответ В - диких животных лучше не трогать

evabel
все, пошла отсюда. когда увидите насекомое волка

Видимо у многих по природоведению были проблемы в 3- м классе

Бармалей™
Примерно наоборот. Насекомые относятся к животным, ответ В - диких животных лучше не трогать ;)

значит задание оооочень некорректное. потому как именно насекомое просят указать. а не всех животных.

Я весна
Видимо у многих по природоведению были проблемы в 3- м классе

у меня не было проблем по природоведению

ENastyA
насекомое - это животное. Мне тоже кажется верным ответ "диких животных лучш ене трогать"
не могу понять что вам не нравится- что насекомое - это животное?

меня устраивает, что насекомое животное, меня не устраивает поставленное задание. и ответ. если бы было какое животное не стоит трогать, и ответ бы был б, тогда я бы не спорила, что задание неправильно решено. а в задании сказано другое.

ночка
Троечники нигде не нужны! Думали уже.

что значит не кому не нужны попытайтесь все таки , а то учетель поставила клеймо -двоешник, и не чешется
в районе же не единственная школа, ищите именно учителя адекватного

ночка
Так мы ж не за 1 место боремся!

Чтоб до 1 места (приравняйте к пятерке) дойти, нужно не менее 6-7 схваток выиграть, не вылететь. Все сравнимо. :)

evabel
у меня не было проблем по природоведению

:) Я поняла.

myrmozir
ищите именно учителя адекватного

а если в другой школе с математичкой не сложатся отношения-тоже искать другую школу? Так и бегать всю жизнь - школки менять?

Я весна
Я поняла.

на здоровье.
вопрос был "каких насекомых?", а не "каких животных?", и то что насекомые относятся к животным, не говорит о том, что ответ про животных правильный.

Я весна
а если в другой школе с математичкой не сложатся отношения-тоже искать другую школу? Так и бегать всю жизнь - школки менять

ну конечно нет, просто в данном случаи ребенок только в 3 м классе , и вообще думаю что учителя менять надо было сразу как она клеймо двоешника на ребенка повесила

myrmozir
ну конечно нет, просто в данном случаи ребенок только в 3 м классе , и вообще думаю что учителя менять надо было сразу как она клеймо двоешника на ребенка повесила

достаточно для начала перевести в другой класс, а не менять сразу школу.

НЕШОКОЛАДКА
ВЫИГРЫВАТЬ НУЖНО ЧИСТО

согласна, единственное, что напрягло меня в этой истории, это

ночка
Спрашиваю: «Какие критерии отметок?» Она: «А вам незачем их знать! Я учитель и я должна знать критерии отметок!»
Вот и поговорили.

знание критериев отметки сие великая тайна %)

myrmozir
вообще думаю что учителя менять надо было сразу

Я вот заметила, здесь в случае проблем, неприятностей сразу советуют менять школу, учителя. Понятно, что иногда бывают такие ситуации, когда ребенка гнобят - там реальные проблемы, и смена школы-единственный вариант... Но ведь здесь то можно решить проблему - еще больше значит надо заниматься с ребенком , к учителю искать подход... Зачем ребенка с самого начала жизненного пути приучать не к тому, что нужно искать выход из ситуации, а к тому, что проще всего - убежать от проблемы. Растить не борца, а труса (звучит пафосно, но не могу другого слова подобрать :) ).

evabel
достаточно для начала перевести в другой класс, а не менять сразу школу

конечно, я же говорю, УЧИТЕЛЯ менчть надо , искать более адекватного

ENastyA
у вас понятия о систематике отсутствуют полностью

Это не систематика, это формальная логика :) Объем понятий :)

evabel
на здоровье.
вопрос был "каких насекомых?", а не "каких животных?", и то что насекомые относятся к животным, не говорит о том, что ответ про животных правильный.

Типичный прикол программы 2100. На первый взгляд - спорно, зато учит делать общие выводы.

myrmozir
и вообще думаю что учителя менять надо

Вот еще год пройдет и в 5 класс пойдете, там учителей будет человек 10. Как быть? Всех периодически менять?

Критерии примерно такие. 100% правильности - это 5. Не ниже 75% правильности - это 4. Не ниже 50% правильности - это 3.

myrmozir
учителя менять надо было сразу как она клеймо двоешника на ребенка повесила

с таким подходом (попытками найти оправдание вместо того, чтобы разобрать ошибки и впредь учить тщательнее) и новый учитель покажется несправедливым.

НЕШОКОЛАДКА
Всех периодически менять?

Представляете реакцию директора школы на семейку такого ученика?