А если переехать и перевести ребенка в другую (хорошую!) школу?

голубая мечта

вот все вы правильно пишете. мы тоже так и думаем.
только одно - а как ее найти, это самую СВОЮ хорошую школу?
к слову, мы с мужем за свою жизнь меняли и классы, и школы. и ОЧЕНЬ правильно делали - как это мы сейчас видим. но тогда родители, принимая решение, какой-то информцией руководствовались... а я вот даже не знаю, где и как эту информацию искать.

Фуууфа ДЕВОЧКИ насколько плоха эта новая 16 школа?

да не так чтобы плоха. вон пишут, что по результатам ЕГЭ одна из лучших в городе.
но кто там сдавал ЕГЭ? те, кто до этого по 9-10 лет учился где-то в других школах нашего города или вообще других городов (много военных же переехало в Акамедический со всей страны).
школа новая и технически оснащенная по самым современным требованиям. даже у нашей учительницы в классе на столе комп стоит. правда, это никак не влияет на то, что она пишет нам в дневнике "ПРОЗ ЬБА...".
учителя, конечно, разные, но мы уже неоднократно слышали отзывы, что директор многим не нравится. не знаю, насколько это важно. педагоги от нее бегут помаленьку...

Фуууфа У нас учительница там золотая, грамотная, деликатная, умнейшая женщина. Сейчас 3 класс. Учится все лучше и лучше, дети учителя любят все.

держитесь за нее хотя бы до конца начальной школы! сейчас это редкость - хороший педагог, который умеет учить и может привить интерес и любовь к учебе.
после 5 класса учителя уже разные, по-любому будет кто-то лучше, кто-то хуже, может этот рубеж и будет подходящим, чтоб школу поменять.

голубая мечта вы в каком район в школу ходили?

Юго-Запад, 159 школа, ныне - лицей.
Но то были 90-е...

Leksa Только у вас неразбериха пока какая-то. Уезжаем-не уезжаем. Куда не знаем.

ну да, так и есть ;)
все началось с того, что мы хотели жилье сменить и тут же, в этом же районе, присмотрели вариант себе. а потом муж чего-то увлекся, вообще по городу квартиры смотрит и появляется революционная мысль - вообще свалить из Академа.
но вообще-то острой необходимости уезжать нет. вот сидим головы ломаем, как для детей лучше будет.

Фуууфа что там с 16 школой, напишите, что реально нет педсостава нормального?

я за весь педсостав сказать не могу, наверняка есть хорошие учителя. не все же девочки молодые. есть с категориями, с 20 годами стажа (на сайте их выложена инфа, но то ли они сайт не доделали, то ли он глючный, явно половины педагогов мы не досчитались). заслуженных учителей, правда, не увидели

голубая мечта Сама живу в доме с муз школой. Старшего уже туда отправила. Все дети школьного возраста (и мальчики, и девочки), которых я видела у нас во дворе, ходят туда же. Плюсом ещё в бассейн или на кружки.

вот и этого тоже нам не хватает. ну нет у нас тут ни спортивных, ни музыкальных школ, и не будет еще много лет! на спорт мы ездим 3 раза в неделю, плюс в бассейн еще 2 дня (правда, дети пока маленькие, часто болеет то один, то второй, так что далеко не всегда получается 5 дней в неделю обоим заниматься).
муз.школа тут никак не вписывается - еще и туда ездить, причем безо всякой надежды что когда-нибудь отпущу ребенка одного на автобусах... а так хочется, чтоб у детей была возможность нормально музыку изучать!
а было бы все в шаговой доступности - одна пошла своими ногами, допустим, на музыку, я в это время второго куда-то повела на другие занятия. а так обоих оптом таскаю и они постоянно друг друга ждут, раз вместе приехали (или ходят в одну группу, что им с разницей в 3 года совсем не интересно и не полезно), в итоге вместе со сборами и дорогой куча времени улетает в трубу и пользы от занятий остается... :(
а заниматься же все равно чем-то нужно...

NATA66 С ума народ сходит. Если ребенок хочет учиться - он будет учиться хоть где.
Весь этот ажиотаж - родительские неумеренные амбиции и хотелки. Имхо.

Не совсем так. Если в классе атмосфера, не соответствующая продуктивной работе на каждом уроке, ребенку нужно обладать прямо -таки невероятной моральной устойчивостью, чтобы полноценно учиться там. Не говоря уже о том, что учитель тоже вынужден ориентироваться на аудиторию. Это сложная ситуация.
И в целом настрой школы и традиции играют роль. Если общественное мнение таково, что хорошо учиться - круто, стимул будет. Если все вокруг гнобят "ботанов", хорошо учиться будут единицы особо стойких.

голубая мечта Хотя мой папа в детстве мне и школу и педагога выбирал, сейчас сказал, чтобы я не сильно беспокоилась и не сильно искала хорошую школу, а просто заранее была готова к оплате репетиторов.

мы уже и над этим головы поломали... допустим, деньги на доп.занятия - не проблема. но мне гораздо больше не нравится психологическая составляющая этого вопроса. как себя ребенок будет ощущать, дополнительно занимаясь с репетиторами по программе начальной школы? притом что не для какой-то внятной конкретной цели (например ,что-то сдать, чтобы куда-то поступить) , а просто потому, что они в классе половину тупо не успевают пройти, а оставшуюся половину кое-как проходят, но не понимают?
вот я ей-богу сама все могла бы прекрасно объяснить, но у меня доча искренне не понимает - зачем? все же хорошо, у учительницы особых вопросов нет... а если и есть, она не в состоянии до ребенка донести, что что-то не так. оценок же им не ставят пока.
я ежедневно вижу пустые страницы с несколькими невнятными загогулинами не в тему - и это за весь урок они сделали в классе. иногда учитель, видимо, подходит-таки и заглядывает в тетради. тогда на полях появляются вопросительные знаки. и что она хочет этим сказать 7-летнему ребенку??? почему, мол, ты на уроке ничего не поняла и ничего не сделала? дак это я вас, уважаемый учитель, должна спросить, почему моя дочь на уроках присутствует, но ни черта не понимает и ничего не делает, и никто не может её направить в нужное русло, донести до нее задание и проверить выполнение.

R'n'cha держитесь за нее хотя бы до конца начальной школы! сейчас это редкость - хороший педагог, который умеет учить и может привить интерес и любовь к учебе.
после 5 класса учителя уже разные, по-любому будет кто-то лучше, кто-то хуже, может этот рубеж и будет подходящим, чтоб школу поменять. . Какой ужас "ПРОЗЬБА"!!! Даже не словарное слово, а проверку однокоренных слов проходят во 2 классе(((

Спасибо за совет, будем возить, пока папа пыхтит, да возит

Mrss

голубая мечта

и я могу пример привести, что одного абстрактного детского желания учитсья - мало.
мой муж в первом классе был отличник, обожал учительницу, и все дети у нее были звездочки и отличники, все наперебой тянули руки, все стремились любимую учительницу удивить и порадовать своими успехами.
и вот переехала семья в другой город (в Е-бург из скромной провинции, между прочим), пошел он в новую школу, весь такой окрыленный... училка сидела в сапогах ,которые на толстых ногах не застегивались, и щелкала семечки. и на первые же попытки новенького мальчика поднимать руку и чего-то отвечать его осадили - ты ваще кто такой, приехал откуда-то, ну дак сиди и молчи.
я конечно там не была 25 лет назад, но у меня нет причины не верить ,что все примерно так и было.
и вот надолго моему будущему мужу отбили желание учитсья, опустили его в "серые троечники" и отбили всякую веру в себя.

мне, видимо, действительно повезло с учителями. в обычной районной школе по прописке. у меня все, реально все учителя были хорошие, даже отличные! а уже когда в боле старшем возрасте то одна, то другая попадались тетки, мягко говоря, некомпетентные, на меня это уже не сильно влияло - я-то знала, что я ого-го, что я молодец и все схватываю на лету, и что даже если мне учитель не смог внятно объяснить - удивительно ,конечно, но я все равно дома сяду и сама разберусь по учебнику, потому что я привыкла, что я все понимаю, и у меня даже мысли не было оставить какой-то вопрос открытым, типа не поняла, ну и бросила, пропустила и забыла, авось больше не спросят... а потом все это как снежный ком накапливается и уже фиг когда разгребешь.

Mrss И в целом настрой школы и традиции играют роль. Если общественное мнение таково, что хорошо учиться - круто, стимул будет. Если все вокруг гнобят "ботанов", хорошо учиться будут единицы особо стойких.

но вот кстати по этому поводу должна сказать, что настрой некоторых выпускников "9-ки", с которыми довелось в институте познакомитсья, меня даже несколько пугал %) у них было не просто принято хорошо учиться - у них как-то выходило, что если ты ПРОСТО хорошо учишься, то ты вроде как серая масса, а кто реально хочет в жизни чего-то достичь, тот должен просто-таки откровенно выпендриваться со своими знаниями так, чтоб все вообще сидели и молчали в тряпочку и даже не понимали, о чем этот студент с преподавателем сейчас говорит - настолько он выше всех обычных людей.
может, мне неудачные примеры попались, конечно, но меня слегка напугало такое остервенение в учебе, и при этом люди эти, по-моему, не были счастливы в личной жизни и с товарищами не очень-то ладили.
до такой степени вырабатывать в ребенке рвение к учебе и карьеризм мне бы тоже не хотелось.

R'n'cha R'n'cha71567156

В любом деле не помешает чувство меры, это точно.

Меняйте конечно. Если не школу, то учителя.
У нас вот во 2-3 классах была какая-то очень заслужанная дама, со званиями там всякими, но уже в маразме старческом, видимо. Дак все с ужасом вспоминают эти классы. С чем сравнить, нам было. В 1 класе была очень чудесная учительница. Хоть я и простояла полгода в наказание у доски, но при этом и желание к учебе не было отбито и 1 класс с отличием закончила.

R'n'cha она пишет нам в дневнике "ПРОЗЬБА..."

я бы дневник взяла - и к завучу прямиком. Потому что это хуже, чем безобразие :(

R'n'cha должен просто-таки откровенно выпендриваться со своими знаниями так, чтоб все вообще сидели и молчали в тряпочку и даже не понимали, о чем этот студент с преподавателем сейчас говорит - настолько он выше всех обычных людей

ну мне вот везло с такими выпускниками 2ки и 130ки :) так что, может. не от школы зависит, а от человека.
Мне кажется, Вам стоит ситуацию оценить в комплексе. Скажем, посмотреть трансферы помимо школы, которые у Вас есть.

R'n'cha автор темы

Вы сначала место в школе найдите, потом переезжайте.
Не в 1 класс берут только по наличию мест.
Вот в нашем районе, например, домов очень много, а школ почти нет, как и мест в них.
Попробуйте ситуацию на месте изменить. Я бы с другими родителями объединилась и к директору, в районо с художествами учителя в дневнике ребенка пошла.. Мало того что никакой дисциплины, так и вообще чему может неграмотный человек детей научить?

Девочки, а вот тут писали, что при переезде прописка не важна, а куда этих детей тогда девают? Предположим, мы переехали, пришли в школу по прописке и нам могут сказать «до свидания, мест нет»? И куда? Точно могут отказать?

Олич Предположим, мы переехали, пришли в школу по прописке и нам могут сказать «до свидания, мест нет»?

да.

Олич И куда?

в отдел образования района, чтобы место подобрали в наиближайшей школе.

Олич

Конечно. Пойдете туда, где будут места (районо подскажет). Возможно, и школа попроще будет, и ходить за пару кварталов придется..
Какой смысл шило на мыло менять?

Та самая Татьяна

Спасибо, просто мы учимся в 70, но хотели бы перейти в 120 она у нас по прописке, при таком раскладе придётся в 70 остаться.

R'n'cha

не так страшен черт как его малюют
находятся места в других лицея,гимназия,школах
вам главное с жильем определиться и смотреть уже конкретно
чтобы не быть голословной знаю,что во 2 м классе и в 110 и в 94 и в 88 приходили дети после других школ,так как родители сменили район проживания
в любом случае место в школе находится через УО

Та самая Татьяна Вот в нашем районе, например, домов очень много, а школ почти нет, как и мест в них.

пока сам не начнешь искать место,то конечно слышишь что мест нет
однако люди как то же переводят детей

Олич

Так Вы сходите в 120, поговорите о шансах.
Основные перемещения после окончания началки начинаются. Дети уходят в 5-е классы других школ. Места, бывает, появляются.
Хотя, если честно, в большинстве школ среднее звено слабовато. Переходить так к профопределению.

Medyzka

Так оно. Только если в новом классе учитель или коллектив не понравится - снова переезжать и школу менять?