Обязан ли ученик переписывать контрольную...

Автор, вам знания или ,,5,,? Про ультиматум, как-то подозрительно, думаю есть подозрения у учителя. А по факту вашему же на пользу пойдет, что его знания проверяют. В чем проблема написать-то, если из пройденного материала?

Огневка В чем проблема написать-то, если из пройденного материала?

проблема может быть во внимательности ребенка, например, или в формулировке, или в атмосфере "я один сижу пишу повторно, а все одноклассники гуляют"
Оценка выставлена-ученика устраивает, значит, тема закрыта.
Автор, Chaйка, завуч, если я не ошибаюсь, так что к ее мнению прислушайтесь

Анонимна автор темы решебника нет

В этом вся проблема?
Считаю, что учитель прав. Если вы боитесь контрольной, к которой нет решений, то ясно почему с точки зрения учителя нужна доп.контрольная.
Проблем с тем, что материал пройден в начале четверти тоже нет. Он же выучен и закреплён, какие проблемы?
Решил, получил снова 5 и гордый пошёл домой.

Анонимна автор темы Мне 5, т.к. в классе нужны оценки, знания мой ребенок и с репетитором получит

Такие мамы как вы от репетиторов обычно требуют не знаний, а автоматического решения заданий

Аноним

У моих детей, особенно у старшего, психика устойчива к оценкам в школе. И если бы что-то подобное возникло, то вряд ли я об этом узнала, а если бы узнала, то про свою реакцию я уже сказала - в чем проблема-то. Весь ранее изученный материал априори должен знать, поэтому пиши, только на пользу пойдет. Удивилась про решебники - никогда ничего подобного в доме не было и не будет, че профанацией-то заниматься.

а чего так учительница прицепилась к этой пятерке за контрольную?
будто клином свет сошелся
ну получил и получил
на что она влияет?
будут и другие оценки, успеет еще выявить уровень знания, впереди еще две четверти
к чему эта принципиальность со стороны учителя, детский сад какой то

Огневка И если бы что-то подобное возникло, то вряд ли я об этом узнала, а если бы узнала, то про свою реакцию я уже сказала - в чем проблема-то. Весь ранее изученный материал априори должен знать, поэтому пиши, только на пользу пойдет.

для меня проблема была бы в выказанном мне недоверии, опять же проверить знания можно БЕЗ переписывания контрольной.

Аноним учитель уже оценил работу этого конкретного ученика, и Вы готовы к такому в отношении вашего ребенка?

Готова.
Когда-то в школе в моей победе в школьной олимпиаде сомневались. Пережила. Победила потом на городе и на области попала в тройку победителей.
Ничего ужасного в ситуации не вижу.

в мою бытность учеником помнится конфликт был между учителями- не самая адекватная дама-классная прибежала к другому учителю- "Вася-ТРОЕЧНИК!!!! а вы ему за контрольную 5 поставили!!!!" на что было сказано " к этой контрольной он подготовился и написал на ту оценку что стоит, критерии ко всем одинаковые"

ЯщеRка Я не согласна, что одного ребенка подвергают выборочной проверке.

А мне кажется история запутанной. Если учителю нужно ликвидировать именно эту пятерку, она дала бы контрольную по той же теме. А если совсем другая контрольная, то у меня вариант, что есть сомнения в выставлении четверной отметки.
Автор, Вы точно знаете ситуацию или со слов ребенка? И сколько лет ребенку?

ЯщеRка

Ну так видимо есть основания для недоверия? И оно решается подтверждением знаний. В свое время после переезда в другой город и нахождения перед этим в больнице промежуток в учебе получился около 2-х месяцев. И я отличница за все контрольные в новой школе - получила двойки, учителя настаивали на оставлении на второй год. Пришлось доказывать, что могу и пахать, пахать. Для исправления ситуации хватило месяца (репетиторы тогда были не в моде, поэтому сама). При этом учительница алгебры и геометрии до самого 11 класса ставила 5 за контрольную только если я была единственная кто решил. В остальных -4, за грязь! Ну не могла я аккуратно писать, и сейчас не могу. Даже в ум не приходило спорить, потому что знала, что могу, но писать красиво было лень, ибо это было для меня не главное.
Мелкий - приходит за контрольную 3 по математике ( у меня шок, ибо математика решается максимум на перемене), смотрю за что, решено все правильно. Потом понимаю, что половина заданий из контрольной, а половина - не те, и даже не из другого варианта. Откуда он их взял, сам не знает. Ну вот что с этим делать? Я успокоилась, тему знает, ему сказала, что надо было вообще 2 поставить за невнимательность. Учительница не пострадала.

Огневка Ну так видимо есть основания для недоверия?

Пофиг, или ловишь на шпоре, например и неуд, или если ОЦЕНКА есть, то все-результат зафиксирован.

НЕШОКОЛАДКА она дала бы контрольную по той же теме

на каком основании? вот серьезно, на каком основании при наличии положительной оценки ребенок должен повторно доказывать что-либо?

Анонимна автор темы Ребенку 14

Автор, а вы-то хоть родитель или тот самый "ребенок"?
Потому что для родителя заявления "шпаргалки 100% не было" выглядят как-то странно. Вы там свечку держали? :D

Анонимна автор темы Решебников ни для контрольной ни для учебника-тетради нет. Ни в Инете, ни в магазинах тем более

Печаль-беда в этом?

Анонимна автор темы

Вам самой-то не смешно, вы за ребенка в 14 лет с учителем разбираться ходите по такому пустяку? Я думала там 2-3 класс. Все аргументы иссякли.

Я бы задала вопрос заучу, в присутствии учителя, на каком основании делаются подобные ультиматумы. Именно вопрос в ультиматуме, а не оценке. Но чета в последнее время я начинаю сомневаться в адекватности части математиков, в частности. Меня у нас математичка умиляет, но пока не вмешиваюсь, пусть учится сам ситуации разруливать.