Музыкальное образование и профессия

Для оркестра так-то надо еще и консерваторию закончить. После муз школы не возьмут. Даже после муз училища вряд ли .

Ну знаете.. никак,большинство учится "для себя" хотите перспектив,вам в школу десятилетку,но туда так просто не попасть

У меня дети занимаются. Старший перспективен, средний нет. Но в проф музыканты оба не пойдут. Занимаются чтоб были заняты . Попутно научились любить хорошую музыку, с удовольствием ходят на концерты. Музыка определенно способствует изучению многих предметов, повышает общий культурный уровень.

Хахаха,т.е. в общеобразовательной школе ваш ребенок тоже будет только определенные предметы прилежно изучать, что бы потом потраченное время можно было монетизировать? Бред. Пусть занимается если нравится, а играть в оркестре после школы его не возьмут( откуда вообще такие мысли возникают у людей?)

Музыкальным работником в детский сад. Или в ту же музыкалку аккомпаниатором, флейтистам да скрипачам подыгрывать. Для остального нужна хотя бы десятилетка. Закончила я музыкальную школу, смысла никакого, при том что меня там талантом считали, первые места на конкурсах занимала, в 7 лет наизусть концерт 12-ти страничный для двух роялей играла с учительницей. И ничего. играть в барах как-то не тянет, а на филармонию не тяну я.

Лайла Миллер

Да щас , это я про подыгрывать скрипачам-флейтистам

У меня музыкальная школа с отличием по классу аккордеон.Закончила в 1997 году.Ни как в жизни не пригодилась,ну может для общего развития если только.

аноним автор темы обучение в музыкальной школе как можно монетизировать в будущем? Какие профессии возможны?

ну видимо, те, которым учат в чайнике, культпросвете и в консерватории... Теоретик, дирижер... не обязательно исполнительское мастерство...
Правда, как связаны музыкалка в самом начале и профессия, вообще не понимаю.

аноним автор темы А если всё равно нет даже потенциальных перспектив, так может и не учиться в школе, а пусть дома для себя играет.

Музыкалка очень полезна для развития кругозора. Я ни разу не пожалела, что отучилась в 7-летке. На экзаменах в техническом ВУЗе иной раз выезжала на приобретённых знаниях без подготовки на предметах типа культурологии. Игра на инструментах способствует развитию моторики, что заставляет активно работать мозг. В общем, плюсов много.
Никто из моих знакомых профессиональным музыкантом не стал (в том числе и те, кто получал гран-при на международных конкурсах). Ну и ладно. Как говорила директор нашей музшколы, нечего нищету плодить. Увы, прибыльна эта профессия для единиц, даже не каждый гений может добиться финансового успеха на этом поприще.

Праздники или танцы в детский учреждениях можно будет вести, думаю.

Рябина-ягода
Да щас , это я про подыгрывать скрипачам-флейтистам

В музыкальную школу возьмут точно. Это просто, я уже в 4 классе спокойно аккомпанировала. Часто звали помогать, потому что специальный человек был один, ее на всех не хватало.

После музыкальной школы вы получите лишь аттестат, никуда вас на работу с этим аттестатом не возьмут, ибо вы еще в начале пути и профессии не имеете. Работать возможно лишь после музыкального училища, а работать в хорошем месте лишь после консерватории. В какой школе вы учитесь? Если сейчас на хозрасчете вы показали себя хорошо, то сможете поступить на бюджет. Инструмент выбирать нужно по принципу нравится-не нравится. До монетизации вложений вам еще очень далеко. Музыкальное образование требует очень больших вложений родителей(одна покупка инструмента чего стоит), но при этом обратку можно и дождаться вообще

Astrum* сах).Увы, прибыльна эта профессия для единиц, даже не каждый гений может добиться финансового успеха на этом поприще. соглашусь с этим, очень много знакомых которые закончили консу и ушли совершенно в другую отрасль, но есть и те кто продолжает заниматься творчеством, но " монетизировать" при этом удалось вообще единицам, чаще просто хватают по 2-3 ставки ( школа, оркестр, курсы)

Лайла Миллер

Лайла Миллер В музыкальную школу возьмут точно. Это просто, я уже в 4 классе спокойно аккомпанировала. Часто звали помогать, потому что специальный человек был один, ее на всех не хватало.

Нет, не возьмут. То, что вы в школе кому-то аккомпанировали - это чудесно и давало вам возможности для личного роста. Но для работы нужно как минимум среднее специально образование. И насчет сложности - для младших классов поиграть то конечно сможет старшеклассник, но дальше - уже нет

аноним автор темы Ну а мне тяжеловато тянуть школу его

Случай из жизни.
На выпускном сына из муз. школы с женщиной общалась за столом.
Она так радовалась окончанию музыкалки, аж больше дочери.
А потом она объяснила свою радость...
Она дочку одна воспитывала, жили в комнате и инструмент (пианино) поставить просто не было место.
Девочка на бюджете училась.
Школа пошла им на встречу и разрешила готовиться в музыкалке с 21 часа до 23.
Мама конечно не могла дочку одну отпустить, приезжала с работы в 20-00, ужинала и с дочкой в музыкалку
с 21 до 23 часов. И так пять раз в неделю все 7 лет.
Мама конечно думала, что интерес ребенка быстро пропадет, но не угодала. Девочка - кремень просто.
Вот это тяга ребенка, а мама просто не мешала и была рядом.
Девочка в музыку не пошла.

Племянник закончил музыкальное училище, служил и остался работать в военном оркестре, зарплата хорошая особенно для маленького городка, где он служит, где-то около 60 тысяч.

ОСА Племянник закончил музыкальное училище, служил и остался работать в военном оркестре, зарплата хорошая особенно для маленького городка, где он служит, где-то около 60 тысяч.

Вот кстати, да. Для мальчиков - это, пожалуй, отличная возможность. И отслужить в оркестре и там же остаться работать. Но нужно выбирать духовой инструмент, желательно медный

аноним автор темы Так играть и развивать моторику можно и не учась в музыкалке.

Расскажите, где моторика развивается в том же объёме? Можно, конечно, и иначе. Это только один из аспектов. Для общего развития музыкалка реально полезна, если ребёнок ходит с интересом. Если сейчас Вы примите решение завязать, ребёнок может задать лет через 10-15 закономерный вопрос: ""Мама, а почему ты перестала водить меня в музыкалку?". Что Вы ему ответите? Скажете, что не увидели перспектив монетизации?

аноним автор темы Меня еще смущает вред здоровью - зрение, осанка.

Не вижу связи с музыкалкой. Сидеть правильно учат с первого года обучения. От компа вреда в этом плане гораздо больше. Не пускаете за него?

Nataly77
Нет, не возьмут. То, что вы в школе кому-то аккомпанировали - это чудесно и давало вам возможности для личного роста. Но для работы нужно как минимум среднее специально образование. И насчет сложности - для младших классов поиграть то конечно сможет старшеклассник, но дальше - уже нет

Преподавателям аккомпанировала, с 1-го класса играла серьезные вещи. Чижика пыжика не играла никогда. Но это наверное исключение.
Сейчас уже все забыто и наверняка чижик пыжик будет мое все, если опять сяду за инструмент.
Поэтому и говорю что толку нет, столько сил убито, по 4 часа ежедневных занятий...концерты, нервы, слезы, давление учителя, которая ставила на меня, что я буду звездой и пойду в консерваторию, я выбрала английскую школу, не жалею.
Общее развитие, тоже спорно, ну отличу я на слух Бетховена от Баха и что?

Nataly77 Но нужно выбирать духовой инструмент, желательно медный

Nataly77

Ага он в муз.училище на нём научился играть, а в школе на фортепиано учился, а поступил на дирижёрское.