Поговорите со мной- скоро начало учебного года...

Сходите сначала к неврологу,только опишите симптомы честно,вам поставят диагноз(если есть что-то )пропишут препараты ,если все хорошо идите к психологу,или к нейропсихологу.Мы ходим в ТЛК.Сыну -помогает.

Стимула нет у ребенка. Ну и если мамам к школе как к каторге- так и ребенок. Поменяйте свое отношение.

Автор у нас были такие же проблемы. В первом классе. Помог невролог ,все процедуры комплексом у него проходим каждые три месяца. Напишите в личку дам координаты где все пройти недорого.

Автор, не знаю, как у вас, но у меня в 6 классе стало легче )
все тоже самое было. В одно ухо влетает, из другого вылетает, писал задней ногой, задачи решал - я вообще была в шоке: Решим задачу вместе,разберем ее, даю такую же точно, только с другими цифрами - он ее как первый раз видит.
про русский я вообще молчу.
в 5 перешли - сначала было сложно, там же опять адаптация, весь 5 класс я еще бегала в школу, все узнавала, репетитора нанимала, потому что сама убивала ребенка раньше, чем он что-то делал.

А в 6 классе его как подменили! То есть он в 5 адаптировался под учителей, они привыкли к нему, учителя еще у нас хорошие оказались - одна знает, что он пишет плохо, но отвечает хорошо, она его чаще вызывает или индивидуальные работы дает. Другая его вовлекла во всю внеклассную деятельность... и т.д.

потом я поговорила с учителями, поняла, что у нас в начальной школе классная была не особо, хотя мне казалась она хорошей. Но не заинтересовывала детей, ей пофиг - и им соответственно тоже.

Так что может у вас все изменится, когда постарше будет. ))

Это в качестве поддержки )))

мама автор темы

А, такая же фигня и нашем кишлаке.

мама автор темы . пойдет в 4 класс. Такое чувство что мы 3 года пытаемся сдвинуть с места огромный камень, но не можем. 3 года одно и тоже: никогда не записывает дз, в школе вечно только половина классный работы, не слушает ничего. Все, что он знает мы с мужем сами ему вбивали после школы, это еще 3-4 часа рабочего времени, при огромном сопроивлении самого ребенка.

Мы не в одном классе с вами, случаем? 4 класс, и тоже вторая смена, уже третий год в секцию б отдала дочь - да все, что рядом, расчитано на 1 смену

мама автор темы В конце года попросили покинуть секцию - всем мешал заниматься, дрался.

Идите в ТЛК,там занимается именно проблемами с учебой и коллективом.Посоветую Васильеву Наталью индивидуалка,но к ней не просто попасть.но попробуйте.Не запускайте,как совсем пропадёт интерес к учебе,то все .У сына в этом году все нормально,только сделали фигню(на голову проводки надеваются)забыла как называется.Препараты не назначили.Будем уже ходить в группу в NKR?n/r Наталья сказала,что лично не видит вообще никаких проблем.Только в социальном спектре( отношение в коллективе)

Я просто оставила ребенка в покое. Из перечисленного Вами: не пишет задания, не любит работать "по правилам", отвлекается на все и вся во время домашек.
НО! у него голова светлая и память очень хорошая, поэтому частично работает на уроках без подготовки. Учится на 4/5, хотя периодами и 3, и см есть.
Мы единственное - ограничиваем в развлечениях, если не выполнен нужный объем заданий. То есть, если хочет на ДР или в кино в выходной, должен убедить, что все сделано))) Обзванивает одноклассников и уточняет все д/з тогда. Постепенно дисциплинируется.
И разрешаем "набивать" шишки, где это не критично. А иначе тащить его придется до 11 класса, как мне видится.

мама автор темы мама автор темы

Терпение и труд все перетрут ,работайте объясняйте постоянно.Ну обратитесь в другое место,раз здесь не помогли.

Огонек А иначе тащить его придется до 11 класса, как мне видится.

Дети разные,ваш справляется сам,у автора-нет.

мама автор темы

Отведите сына к нейропсихологу. Она и с мотивацией поможет и с вниманием. Ну и невролог нужен.
Психологом могу поделиться.

У васильевой все сложные... К моему она так и не нашла подход.

мама автор темы 1600

Наша берет 1000. Нам очень помогла.
1500 только первый прием, диагностический.

мама автор темы С ужасом просто думаю, что будет в этом году.

Не отчаивайтесь,вы боитесь,представляете ребёнку каково,ему ведь ходить в нелюбимый класс .Попробуйте бесплатного психолога,раньше давали в ОО таких.Старший ходил ,правда лет 8 назад это было.Осподи ,оказывается у меня дети то трудные,все по психологам ,да по психологам.Хотя старший взялся за ум в классе 10,в 11 весь год сидели на репиторах,что быЕГЭ сдать,репетиторы программу с 5-го класса всю прогоняли,знаний 0 по мат-ке было,сдал и не плохо,не худший в классе был.Так что терпения вам.

мама автор темы

Вы работаете полный день? Мне в такой ситуации с дочерью ( ну она разве что не дерется:) помогло уйти на неполный рабочий день. Если меня дома нет - она просто играет сидит, уроки не делает или делает халтурно. Со мной, в спокойном состоянии и с утра - делает. Со скрипом, но делает.
Сейчас вот летом дали ей месяц отдохнуть вообще от всего, и от математики, и от чтения, с июля принялись за повторение. Причем повторение почти с нуля - по задачникам Узоровой, начиная с самых простых, элементарных задач в одно действие. Прямо устно их, читает - и сразу же решает. Сложение, вычитание, умножение ( заодно и повторяет таблицу), деление. По 30-40 штук за подход. Потом взяли посложнее - в два действия, по тем же задачникам, там весь счет-то в пределах 20 по большому счёту, тоже устно - заодно и таблицу сложения до 20 повторяет.
Ну у нас с задачами проблемы, никак не может понять, с какой стороны распутывать составные задачки - поэтому в большом количестве и решает простые.
Так вот за лето постепенно повторяем материал по математике, и по два-три упражнения в тетради по чистописанию пишет - банально на внимательность, а то у нее, как у того Шишкина, вместо "кастрюля" - "карюля":)
Потихоньку улучшается, да.

придира

Отвечу, хоть и не я автор - просто по описанию похоже на нашу ситуацию. Пробовали, и неоднократно. Полный завал по всем предметам. Там более, что учителя, к сожалению, максимально потворствуют таким завалам. Тетрадки у нас редко проверялись, ведение дневника вообще никак не отслеживалось - расписалась учительница, да и все. А как там накорябано - вообще внимания не обращала; после проверочных и контрольных - никакой работы над ошибками не требовала. Контрольную напишут на двойки - сидят после уроков и переписывают с помощью учителя чтоб трояки натянуть