А зачем в школе нужны эти предметы?

У нас в школе таких предметов нет. Возможно, эти предметы связаны с профилем вашей школы.

У меня было мхк. Для общего развития ок, кое что про Месопотамию, например, я именно оттуда помню, а не из уроков истории.
И остальное ок для общего развития, но, имхо, всё это должно быть факультативно. Опять же, имхо, нужно больше русского, больше английского и намного больше алгебры-геометрии-физики. Щас всё это приходится добирать дополнительно вне школы, потому что в школе крохи.
А то, судя по программе, если доверять только школьному образованию, дети будут сильные, верующие и тупые.

Аноним автор темы мхк

Оч. классный предмет. Мы его обожали в школе.
Учили разбираться в жанрах живописи, познакомились с самыми знаменитыми художниками, скульпторами.
Я отдыхала на этом уроке, расслаблялась. После алгебры и геометрии самое то)))

Секуринега и даже мхк? философия даже в мою учебу была. Граждановедение, вроде оно же обществознание-чуть ли не егэ кажется. и часто один из трех предметов для поступления на гуманитарные дисциплины

не был у меня этого всего. было обществознание и все.
экологии не было, она была в профильном био классе.
краеведение тоже не было.
что то мне кажется фигня какая то с предметами.

Для общего развития. Для гармонии. Мне вот нафиг в школе математика не нужна была, да и сейчас кроме простого счета ни разу с ней не сталкиваюсь. Но вот в институте дошло, что математика помогла сформировать логическое мышление, а вот логика действительно нужная вещь во всем. Так что не надо к образованию подходить конкретно. Философия учит осмыслять, обобщать, МХК развивает эстетическое восприятие, знакомит с искусством (что нужно любому нормальному человеку), краеведение - вообще обязательно для всех, считаю, т.к. надо знать, где живешь, а то стыдно за свой край. Экология учит ответственности, граждановедение знакомит с обществом, где мы живем.

У нас было краеведение факультативом. И мхк тоже было.
Философии не было, слава Богу.

Плющерица Опять же, имхо, нужно больше русского, больше английского и намного больше алгебры-геометрии-физики.

Ну вот индивидуально это. Мне вот не надо было алгебру совсем. А чтобы не добирать крохи, лучше всего, мне кажется, профильные классы, где уже осознанно выбирают много физики, химии или литературы.

на собрании сказали,что раз в неделю урок "экология". 3 класс. Мы(родители) подумали с учителем и решили,что вместо непонятного урока, будут чередоваться уроки русского языка и математики.

Секуринега ну как мхк то не было? Не помнишь просто

маша не было! правда правда.
блин аттестат в шараге лежит. а так бы скрин тебе кинула.
у меня довузовкая была история россии и всеобщая история, литература.

• упк бух учет.
  все.

ольгаосень Мне вот не надо было алгебру совсем Да какая разница надо не надо. Чтобы каждая вторая по бабкам не ползала лечиться и не считала интернет шайтан-машиной, которую надо запретить, любыми способами логику нужно развивать. И плевать вовсе, что логарифмы не пригодятся.

щитаю, что пора открывать три класса церковно-приходской как в былые времена. спецом для тех, кому ничего кроме арифметики и букваря не нужно.

Мне кажется, что при нынешнем уровне экологии земного шарика- уроки экологии в школе должны быть обязательными. Вот только жаль. что слишком рано их преподают и .видимо, на таком уровне- что аж учительница считает его вредным предметом, а русский язык - полезным. Ведь детям в 1 классе рассказывают о страшном звере- орфограмме, а вот выбрасывать батарейки в отдельный контейнер не учат. И пластик не сжигать в собственных садах - не учат.

Мисс Эндрю Мне кажется, что при нынешнем уровне экологии земного шарика- уроки экологии в школе должны быть обязательными. Вот только жаль. что слишком рано их преподают и .видимо, на таком уровне- что аж учительница считает его вредным предметом, а русский язык - полезным. Ведь детям в 1 классе рассказывают о страшном звере- орфограмме, а вот выбрасывать батарейки в отдельный контейнер не учат. И пластик не сжигать в собственных садах - не учат.

Вот именно! полностью согласна!

Мисс Эндрю

Кстати сжигать пластик в непромышленных масштабах можно Это я вам как преподаватель экологии говорю.
Экология в школе вполне может читаться в рамках биологии. А проблемы природопользования - на безопасности жизнедеятельности. Знания про редуцентов, консументов, продуцентов и климаксовую сукцессию не очень востребованы.

еще 10 лет назад были мхк и граждановедение правоведение, философии и краеведения не было, была история урала и география свердл. обл,
по экологии нам на биологии немного читали.
на всех уроках было интересно

ольгаосень Для общего развития. Для гармонии. Мне вот нафиг в школе математика не нужна была, да и сейчас кроме простого счета ни разу с ней не сталкиваюсь. Но вот в институте дошло, что математика помогла сформировать логическое мышление, а вот логика действительно нужная вещь во всем. Так что не надо к образованию подходить конкретно. Философия учит осмыслять, обобщать, МХК развивает эстетическое восприятие, знакомит с искусством (что нужно любому нормальному человеку), краеведение - вообще обязательно для всех, считаю, т.к. надо знать, где живешь, а то стыдно за свой край. Экология учит ответственности, граждановедение знакомит с обществом, где мы живем.

++++
для общего развития и для повышения скиллов в логике, упорядочивании процесса получения информации, для гармоничного развития мозга и жизненного опыта даже.
Вообще удивляют мамаши, которые сами школьные предметы фигней считают. Еще и детям, наверняка, транслируют.

Плющерица Да какая разница надо не надо. Чтобы каждая вторая по бабкам не ползала лечиться и не считала интернет шайтан-машиной, которую надо запретить, любыми способами логику нужно развивать. И плевать вовсе, что логарифмы не пригодятся.

Я ровно об этом и говорю. Но кроме логики у человека и другие процессы должны быть развиты. А то машина получится. А как же критическое мышление? А философия вот об этом как раз. А как же чувство прекрасного? А об этом МХК.