Грустно как-то все в школе...

наша учительница пришла на родительское собрание и сказала скачать с сайта уроки заниматься с ребенком. Произносить звуки, учить слова и тп. Зарплат ную карточку только нам отдать забыла

Аноним Что скажете про Скультэ? Для младшеклассников естественно. Грамматика там превосходно дается. По моему.

Он очень стар. Просто супер-стар:) В принципе, неплох для самого-самого начала, т.к. достаточно логично дается грамматика и правила чтения, но его надо уметь готовить. Некоторые вещи надо просто намеренно пропускать, там встречаются реально отмершие конструкции. Вроде как русский изучать по книге 19 века:)

BellaDonna У нас другой какой-то учебник 3 класс, английский с 1. Звездный английский, вроде. Что про него сказать можете.

Редкостная кака. Но из русских, пожалуй, не самый плохой. Наполовину слизан с Оксфордского, но щедро приправлен русской экзотикой. Перевод русских сказок на английский - вообще жесть. А что, хлебнули borsch, сели на Sivka-Burka и вперед:) Правда, я не шучу:)

а Клементьевой учебники в лету канули? когда работала в школе, вела язык у шестиклашек и старше, сильные классы занимались по Клементьевой, вроде нормально было все. Дочь сейчас во втором классе, ну вы поняли я в шоке

Да, и словари, задала вопрос учителю . Наши не пишут совсем их. Она категорически против, бесполезное занятие по ее мнению. Не знаю как относиться. Это хорошо, что у сына память феноменальная, что 1 раз прочитал-не забудет, а как остальные. Это методика такая новая?

АнонимкА автор темы Верещагина-Притыкина.

sbeshka Клементьевой

Это учебники, нацеленные в первую очередь, не на разговор (и тем более не на понимание на слух), а на чтение и перевод со словарем. Грамматико-переводной метод. Их надо обязательно разбавлять разговорными пособиями, чтобы был толк. Но мало кто будет заморачиваться.

АнонимкА автор темы Видимо и здесь, придется, неофициально дополнительно давать материал, по своему методу, со своими копиями...

а вы сначала разузнайте исподтишка, как реагируют на доп.материалы ваш завуч, например. Наша учительница реально боялась использовать что-то другое, говорит, были прецеденты, когда другая учитель (из лучших побуждений и стараний!) поменяла основной школьный учебник на более эффективный и современный, так ей по голове настучали и выговор сделали. "От школьных утвержденных учебников нельзя отклоняться"

Не расстраивайтесь, автор!

Может быть правда Вам стоит прийти на классное собрание и объяснить родителям как стоит заниматься в детьми, какие у Вас требования к выполнению задания, где взять доп.материал, как вести словарную тетрадь, как вообще учить слова и как проверить выполнение домашней работы, даже если не знают языка. На этом уровне ничего сложного нет.
Тем, кто заинтересован в языке- может помочь. Если не отреагируют- их проблемы. Только очень наивные люди считают .что за 2-3 урока в неделю учитель в состоянии научить группу разномотивированных детей языку. Дайте шанс тем, кто готов знания взять.

Arwen2301

Вот и мне не нравится интуитивно. Дочь по аутентичным каким-то училась, мне он больше нравился. В 1 классе они свободно говорили , читали и писали, не зная грамматики . С сыном не понять что, еще и французский до кучи в 3 классе

BellaDonna Да, и словари, задала вопрос учителю . Наши не пишут совсем их.

Совсем без словаря нельзя, но в три колонки (слово-транскрипция-перевод) тоже малоэффективно. Эффективнее всего выписывать новые слова группами по темам, причем обязательно с фразами и предложениями (чтобы выводить в речь блоками).

Arwen2301 а на чтение и перевод со словарем.

как раз - программа-минимум для школы

BellaDonna Вот и мне не нравится интуитивно

Старшая по In Touch занималась (он же Friends). Точно лучше. Но у младшей еще и учитель - атас:(
После заданного наизусть стиха типа "Я в буфете buy-bought-bought там какой-то бутерброд" мне совсем взгрустнулось. А люди тут на Gateway жалуются в соседней теме.... эх...

sbeshka как раз - программа-минимум для школы

Не знаю, мне кажется, программа-минимум для школы - это элементарный разговорный, чтобы мог человек объясниться в бытовых ситуациях. На кой бес там тонны грамматики - не понимаю.

Arwen2301

Я не полезу даже, только испорчу. Есть в школе нще Кембридж, там другой учитель, наверно лучше просто к нему еще ходить

АнонимкА автор темы

я училась в советской школе, по учебникам Старковой.Спасибо нашим учителям, что и научили и обьяснили. Никто со мной дома не занимался. В колледже и в университете без проблем.

Arwen2301

Вот убейте , не вспомню в началке одни были, перешли в другую школу-там другие. Но Ин тач знакомое что'то. У них с первого класса 4'5 уроков в неделю

BellaDonna Есть в школе нще Кембридж, там другой учитель, наверно лучше просто к нему еще ходить

Кембридж - вещь полезная, если учитель умеет его правильно готовить:)

Arwen2301

Как бы определить умеет или нет. Сдавать будут на ступень в этом году, кто занимался у нее в группе, я и не знала. 2 группы в классе. Вроде все одинаково должно быть, только сейчас выясняется, что они занимались еще и по Кембриджу.

BellaDonna Как бы определить умеет или нет.

Опытным путем, как еще
Что хорошо - учебник для подготовки к экзамену любого уровня нацелен, прежде всего, на активизацию лексики и грамматики, пройденных по основному учебнику. Все задания на разные темы, прекрасно "взбадривается" словарный запас и "причесывается" грамматика. Хорошее, "живое" аудирование, много функционального языка (прицельная отработка конструкций для реальных ситуаций в жизни). Ступень-то какая?

АнонимкА автор темы

Со словарем сама не поняла.

Arwen2301

Спасибо, пойдем. Не донесли до нас как следует. Куча всего была, сын на японский записался, кто--то к американцу , который без русского почти. И самые умные , видимо, на Кембридж. Обещала со 2 ступени взять и нас