Английский во втором классе

Во втором классе начался английский язык (до этого не изучали), по учебнику Spotlight 2. Насколько я поняла про эти учебники для первого года обучения предполагается использовать Spotlight 1, а не 2. В первом учебнике для сравнения вообще нет слов, только картинки и очевидно обучение выстроено только на восприятии языка на слух, ну и наверное буквы там учат. Во втором уже используются слова во весь рост...Как можно начинать обучение со второго учебника? И что делать родителям которые видят это извращение? Есть какие-то способы повлиять?

В первом классе английский наверняка был, но платный-а вы платить не стали)) так?

нанять репетитора

Цифра 2 -это значит, для 2 класса.Если помочь не можете, мой совет наймите сразу репетитора, пока не накопили пробелов в знаниях.

Рысёнок*

О_о а это как-то должно влиять? Т.е. если в пятом классе например будет платная химия и я не запишу свою, а потом в шестом начнется бесплатная химия, но сразу с середины учебника, то это нормально что ли?

Аноним автор темы Во втором классе начался английский язык (до этого не изучали), по учебнику Spotlight 2.

У нас так же, в смысле что во втором классе начали по учебнику для 2-го года (другому).

Рысёнок* В первом классе английский наверняка был, но платный-а вы платить не стали)) так?

Нет, не так. Т.е. да, в школе есть курсы английского, для первого класса в том числе, но это совершенно не обязательное и ходят на них не многие. Некоторые ходили и ходят на английский не в школе.

Аноним автор темы И что делать родителям которые видят это извращение? Есть какие-то способы повлиять?

Заниматься с детьми дополнительно самим. Если большая часть класса справляется, то никто под меньшинство подстраиваться не станет.

Elsie96 Цифра 2 -это значит, для 2 класса

Не только. На учебнике написано, что для второго года обучения. И существует учебник для 1-го класса в том же УМК.

Forward 2 у нас, видимо, 2 это все же класс, в первом у нас тоже не было английского. Платного английского в школе тоже нет. И да, тоже английский сразу с перевода и слов начался, а не с алфавита, меня это тоже очень удивляло.

у нас та же фигня, дети не выучили еще толком буквы , но пишут (переписывают) слова и предложения в прописях, подразумевается, что они могут их прочесть - нифига.

В первом классе не было английского ни платного, ни бесплатного.

Пока стараемся самостоятельно помочь ребенку.

На слух запоминает хорошо (Цвета, предметы, действия), но прочесть не может ничего, что естественно.

И все молчат? Тихо сглатывают этот идиотизм? Может есть смысл обратиться с этим вопросом в УО?

Скорее всего первый учебник, где буквы, слишком простой для некоторых других детей.
Ну и не обязательно начинать изучение иностранного языка с букв и картинок, можно и со слов.

Мама можно и со слов.

их просят прочитать слово, а как? если они в буквах то ориентируются с трудом (путают с русскими , путают звук и букву)

У нас на платном английском в 1 классе вообще непонятно чем занимались. Ни одного дз за год не задали, в учебнике одни картинки были. Во втором сразу начали с чтения. Приходится одновременно и буквы учить и как слова читаются и слова заучивать. Ладно, у ребенка память хорошая, но тяжеловато все равно.

Cabrita Blanca их просят прочитать слово, а как? если они в буквах то ориентируются с трудом (путают с русскими , путают звук и букву)

Поверьте, если ребенок выучит английские буквы, он все равно читать по английски не сможет

Аноним автор темы Тихо сглатывают этот идиотизм?

Почему обязательно идиотизм - если 80% детей учили английский в садике-на курсах и т.п., идиотизмом будет как раз ориентироваться на оставшиеся 20.

Аноним автор темы Может есть смысл обратиться с этим вопросом в УО?

Зачем сразу в УО, дойдите для начала до завуча своей школе, спросите, почему именно такая программа выбрана.

Мама не обязательно начинать изучение иностранного языка с букв и картинок, можно и со слов

По программе, которая у нас, на первом году устная речь, наработка словарного запаса. И это правильно, ведь и на родном языке мы сперва говорим, а потом пишем.

Но так как первого года не было, то начали с алфавита и как раз получилось не очень - предполагается, что читают знакомые детям слова (ну вот как по-русски мы сперва читаем мама, а не синхрофазатрон), но слова на самом деле знакомы не всем - в том числе могут быть незнакомы тем, кто английский учил ранее, но по другой программе.

Но раз дети справляются в итоге, то значит нет необходимости паниковать.

дама в зеленом платье Но раз дети справляются в итоге, то значит нет необходимости паниковать.

мой пятерки носит , но я вижу что на этапе чтения - у него провал, их уже просят прочитать, а он не умеет.

еще программа подразумевает аудирование с диска, который не выдали.

Spotlight 2 - это учебник для 2-го класса, есть еще Spotlight 1 - это учебник для 1 класса (ели есть возможность начинать заниматься английским в 1 классе). Но это совсем не значит что учебник Spotlight 2 - для 2-го года обучения. Зайдите на сайт издательства, там и программы рабочие есть и аудиокурсы можно скачать, чтобы дома заниматься. www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx Вообще как нам учитель объяснила, они сначала учат звуки, а не буквы, а потом уже и алфавит учат.

никто в школе не ориентируется на детей, которые где то там что то изучали - у меня сестра учительанглийского, для них это лишняя головная боль, нахватаются по своим курсам, потом еще и учителю делают замечания "а нас не так учили"
не лезьте в процесс обучения - научите только ребенка слушать и слышать учителя и работать на уроке, чтобы справиться с заданием дома
нет результата к концу 1 месяца - подойдите к учителю и спросите в чем проблема
у всех привычка все проблемы решать на ю-маме, а не там где надо

Диск добывать не надо.
Его надо скачать с сайта издательства Просвещение.

www.otbet.ru/gdz/class-2/english/angliyskiy-v-fokuse-kniga-dlya-roditeley-bykova-n-i-pospelova-m-d/
Вот вам ссылочка на помощник для родителей . А диск требовать не надо, сами скачайте с сайта. Пусть у вас все получится

Автор, никогда английский не учат по алфавиту. Начинают всегда с простых слов и отдельных букв, которые идут в порядке, который никак не связан с алфавитом. Присмотритесь, возможно, все не так страшно.

Аноним автор темы И все молчат? Тихо сглатывают этот идиотизм? Может есть смысл обратиться с этим вопросом в УО?

Кретинизм, согласна, но у нас было аналогично, только в 3-м классе. Резко перешли с одной программы на другую, при этом перескочив на учебники для спецшкол (Афанасьева и К) и сразу 3 класс. За год прошли чуть больше половины, т.к. уч. часов для такой программы было недостаточно.
Такой подход администрации прослеживается не только в этом вопросе, поэтому решили кардинально, поменяв школу. Имитация с учебным процессом прекратилась.

Аноним автор темы И все молчат? Тихо сглатывают этот идиотизм?

у нас др учебник. Но тоже сразу с корабля на бал. И выплывает тот, кто начал заниматься дополнительно. У остальных детей - знания практически 0((((

Ludk никто в школе не ориентируется на детей, которые где то там что то изучали - у меня сестра учительанглийского, для них это лишняя головная боль,

ой, да ладно))) головная боль это те дети, которым англ вообще не нужен, а на 3ку вытянуть детей хоть как-то надо и 0ых знаниях.

ОляЛя(exРяба) Зайдите на сайт издательства, там и программы рабочие есть и аудиокурсы можно скачать, чтобы дома заниматься. www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx Вообще как нам учитель объяснила, они сначала учат звуки, а не буквы, а потом уже и алфавит учат.

Спасибо.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы