Иностранный язык. Началка.

Анонимный ник автор темы: По-моему мнению, сначала изучают алфавит, ставят произношение(транскрипции в т.ч.) и т.д.

а по факту... :( начали писать диктанты слов раньше, чем изучили алфавит
и читать раньше, чем изучили правила чтения

Увы, программа такая, а учитель должен преподавать по учебнику, нет в учебнике введения в фонетику, значит и не будет отдельной темы, только если по ходу пьесы

Та же фигня с языком. Они читать не умеют, а в рабочих тетрадях уже надо упражнения делать, прописывая диалоги с вопросами. Кто делает? Я делаю.

1 класс учат слова и предложения на слух и их написание чисто визуально. Параллелтно изучают буквы.
Правила чтения и чтение в след. году

Я не учитель, обыватель. Представьте маленького ребенка, который не умеет говорить. Вы ведь в 1 год ему не алфавит показываете и учите, а слова повторяете: мама, мячик, мячик круглый, мячик синий большой... Маша кушает, Маша кушает кашу. Может быть это правильно сначала учить слова, разрабатывая словарный запас? В эту схему толь письмо не укладывается. В 1 год писать буквы и диалоги еще рано.... А вот говорить и проговаривать запоминая, нормально. Все имхо.

В нашей школе другая программа, начали обучение с букв, сейчас правила чтения. Но мне тоже не нравится - читают слова без перевода, мало заучивают слов и фраз, мало говорят. Ребенку не даются словарные диктанты, потому что в английском помимо кучи правил чтения много исключений.

Странная программа конечно. Мой сын в 130-м, но у нас немецкий. Алфавит изучали, даже праздник букваря был, мой был буквой R ... Все нормально, как полагается и звуки и сочетания звуков, потом уже слова и диалоги..

а вот мне интересно.. кто выбиравет программу? школа? учитель?.. можно ли ее как то поменять?

Аноним: 8 летки уже вполне способны писать и запоминать буквы.

Не про буквы речь, а про слова. Которые пишутся совершенно нелогично, т.е. их написание надо зазубривать, а слова длинные. Моей сложно не ошибиться в каком-нибудь tambourine или rectangle - и не ей одной, в классе с английским сложно у многих, многие с репетиторами.

Аноним: Учить читать надо сразу.

Но ведь на родном языке мы сперва начинаем говорить, а только потом писать и читать. Не знаю, я не спец, но мне всё же больше нравится вариант изучения иностранного такой, что сперва говорим, нарабатываем хотя бы минимальный словарный запас, возможно параллельно изучая буквы - а только потом начинаем читать и писать уже знакомые слова, сперва по правилам, и только потом добавляя исключения из правил.

У нас такая же фигня. Требуют заучивать написание слов, устраивают словарные диктанты. А читать не научили. Это мне напоминает обучение чтению новорожденных младенцев. Когда им показывают слова, написанные на листках, и проговаривают. И они по запоминают эти слова. И младенцы потом типа "читают", т.е. узнают слова по их очертаниям.

Анонимный ник автор темы: Может это сейчас везде так преподают? у нас так. Уже 3й класс - второй год английский - алфавит не знает, половину букв, которые на русские похожи, читает как русские! Я устала уже переучивать(((
Ivolga_: начали писать диктанты слов раньше, чем изучили алфавит
Килька Акулова: В эту схему толь письмо не укладывается. Вот именно!!!

Анонимный ник автор темы: Как можно читать, не изучая правила и произношение?

Никак. Поэтому я и написала:

дама в зеленом платье: сперва говорим, нарабатываем хотя бы минимальный словарный запас

дама в зеленом платье: только потом начинаем читать и писать уже знакомые слова, сперва по правилам

Т.е. сперва учим произношение, потом написание слов, произношение которых уже известно, по правилам. Как на родном языке. Мы же по русски сперва читаем ма-ма, а не синхрофазотрон.

Та же проблема. Задавала вопрос - такая программа, дети сразу учат слова, пишут причем только печатными буквами, прописными будут писать в третьем классе (смысл этого мне вообще не понятен), постоянно заучивание слов, словосочетаний, диктанты по ним. Для меня тоже было странным, что пропущен алфавит и транскрипции. Ладно сейчас хотя бы английский, но с 5 класса второй язык - французский и тут я даже не знаю, что буду делать, разве что учить вместе с ребенком.

Девочки, это везде сейчас так((((( транскрипции нет во многих учебниках вообще((( принцип обучения сейчас- вот дети, смотрите, это слово читается так! Переводится так! Запомнили!