Абсурдные школьный домашние задания

Mrss: , зачем человеку самому формировать и культивировать в себе "я не могу делать то-то"

Не знаю про других - я все могу. Я ж эксперт(с). Но - не хочу......И зачем ребенку делать заведомо противное - не знаю. Может конечно кому и нравится

тубероза: И зачем ребенку делать заведомо противное - не знаю. Может конечно кому и нравится

Смешная Вы! Так как узнаешь-то, нравится или нет, если не пробовать? Я думаю, что если кому-то из этих испанских детей прямо плохо станет от этого глаза, никто его заставлять резать не станет. Но опыт лишним точно не бывает и знания тоже.

Mrss: Просто никак не понимаю, зачем человеку самому формировать и культивировать в себе "я не могу делать то-то"

Посто не хочу - вполне себе повод.
Не вижу смысла заставлять себя делать то, что мне неприятно просто из принципа.
Если возникнет реальная объективная необходимость - другой вопрос. Необходимости резать глаз в школе, где из класса, может, вообще никто ни хирургом, ни биологом не станет, я не понимаю.

Mrss: Смешная Вы! Так как узнаешь-то, нравится или нет, если не пробовать? Я думаю, что если кому-то из этих испанских детей прямо плохо станет от этого глаза, никто его заставлять резать не станет. Но опыт лишним точно не бывает и знания тоже.

Вы повторяетесь. А колупаться в глазах и какашках противно большинству, брезгливость - она на уровне подсознания, что вполне понятно и объяснимо.

Mrss: Так как узнаешь-то, нравится или нет, если не пробовать?

Я вот уже выше спрашивала. Как человек поймет, что он хочет быть следователем, если ни разу не был на месте убийства? Вот как он поймет, что сможет недельный труп алкаша спокойно рассматривать?
Почему бы в школе не ввести такую практику? Нет? Или да?

Сейчас в меде студенты не ходят в анатомичку - все строение изучают на муляжах. Инновации. Интерактив. Так что перспектива у Mrss, встретиться на операции с "муляжным" хирургом не так уж и фантастична
Помню в школе на биологию велели принести рыбу. И вот мы там всем классом пластали минтай и путассу. До сих пор помню этот запах, кровь и жир, заливавшие руки и стол. Фу.
А вот разделывать кур и рыбу меня прекрасно научила бабушка, когда возникла необходимость.

тубероза: А колупаться в глазах и какашках противно большинству, брезгливость - она на уровне подсознания, что вполне понятно и объяснимо.

Неа, нет никакого изначального подсознания. Маленькие дети как и животные не имеют никакой брезгливости и спокойно копаются в какашках или могут на прогулке взять в руки дохлого голубя, крысу и пр. Это потом взрослые им прививают своих "тараканов". И если про какашки это не лишено смысла, т.к. есть правила гигиены и соображения безопасности для здоровья, то препарирование глаза с соблюдением определенной гигиены как раз ничего страшного для здоровья не представляет. Но к 14 годам ребенку уже в голову могут напихать представлений о "противно" сколько угодно. Хотя на экранах компьютерных игр и мультиков и глаза вылетают, и мозги. И никого из детей не тошнит при этом.

Сиpин: Необходимости резать глаз в школе, где из класса, может, вообще никто ни хирургом, ни биологом не станет, я не понимаю.

Так может, в этом классе и инженером никто нее станет. Зачем же решать задачи по математике и ставить химические/физические опыты? Почему именно на глазе свет клином сошелся? Просто из-за брезгливости? Так его же не проглотить надо, а в перчатках разрезать и посмотреть его строение всего лишь.

Сиpин: Не вижу смысла заставлять себя делать то, что мне неприятно просто из принципа.

Ну мне вот "Войну и мир", например, неприятно читать, и че? Выбор-то какой? Школьный курс не во всем приятен, но это необходимый минимум знаний. Разве Вам пригодилась в жизни классификация мхов и лишайников, которые Вы проходили в 6 классе? Но выучить пришлось. И через козла прыгнуть тоже. Почему именно к глазу-то привязались? В школе много избыточных знаний и навыков дается, которые потом не используются большинством людей. Но это формирует представление о разных науках, кругозор. И этот пресловутый глаз служит той же цели, причем весьма наглядно.

Рут (белый дракон): Для меня абсурдны все задания, которые ребёнок должен сделать дома вместе с родителями. В школе ребёнок должен учиться сам

То есть образование ребенка - не забота родителей? Их дело - в школу отвести и оттуда образованного забрать?

Mrss,
++++++
Моя мама после школы поступала в медучилище, через полгода ушла - не смогла пройти практику в морге.
А если бы в школе она видела как препарируют тот же глаз - возможно тогда бы поняла, что это не ее. Или наоборот - заранее стала бы себя готовить морально.
А так пришлось бросить и потерять год.
И таких примеров немало.
Насчет следователей - это юристы, кроме оперативной работы можно и офисной крыской пристроиться, если трупики разглядывать неохота.

Mrss: И через козла прыгнуть тоже.

Мне это так и не удалось, кстати.

Ладно, я попробую по-другому объяснить.
Вот смотрите. В меде в анатомичку идут те, кто сознательно выбрал профессию врача. То есть человек четко понимает, зачем он смотрит на труп, на внутренности и т.д. Это - способ научиться лечить других людей. Для него.
Зачем какой-нибудь Маше, которая крови боится и врачом точно никогда не будет, резать чей-то глаз, если его строение она сможет спокойно изучить по муляжу. И ей это принесет больше пользы, потому что, разбирая муляж, она будет думать не о том, куда бы ей сбежать от этого глаза подальше, а все же о самом глазе.
Если вы знаете альтернативный способ изучения математики и литературы, откройте нам его, пожалуйста.

И почему вы так упорно игнорируете вопрос о будущих следователях и их профессиональной подготовке?

Мэм*: Насчет следователей - это юристы, кроме оперативной работы можно и офисной крыской пристроиться, если трупики разглядывать неохота.

Так и врач может стать, скажем, психотерапевтом и ни разу за всю жизнь человека не разрезать. Зачем ему морг? А ведь ходят все, независимо от будущей специализации.

тубероза: колупаться в глазах и какашках противно большинству, брезгливость - она на уровне подсознания, что вполне понятно и объяснимо

Да ничо подобного. Брезгливость прекрасно лечится, когда возникает необходимость покопаться в какашках

Сиpин: Зачем ему морг?

Ну по последним веяниям оказалось что незачем -

EВА: Сейчас в меде студенты не ходят в анатомичку - все строение изучают на муляжах.

Чота я зависла.... практику на живых проходят?

Сиpин: И почему вы так упорно игнорируете вопрос о будущих следователях и их профессиональной подготовке?

Извините, что-то пропустила. У нас нет такого образования "следователь". Люди идут в юридический вуз, начинают там изучать право и уже несколько позже знакомятся с разными специализациями и выбирают свою. Не можешь смотреть на трупы - иди в гражданское право, только и всего. Но это уже будет выбирать взрослый человек, студент. В худшем случае выучившийся на следователя сможет работать в другой сфере юридического дела, если с трупами не попрет.

Сиpин: Зачем какой-нибудь Маше, которая крови боится

продолжать ее бояться, если ей предстоит еще сто тыщ раз в жизни эту кровь сдавать, потом детей рожать, растить и их порезы лечить. И откуда берется боязнь крови у ребенка, если не из оханий взрослых? Ни один младенец не боится крови, он в ней рождается. Опять создание фобий искусственно, не более того. Даже сформированную фобию можно преодолеть при желании. Но некоторым людям они дороги почему-то. Хотя жить с ними сложнее.

Сиpин: Если вы знаете альтернативный способ изучения математики и литературы, откройте нам его, пожалуйста.

Не знаю. И чем биология отличается от литературы в смысле ее изучения, тоже не пойму. Характер Печорина можно препарировать, а глаз нельзя. Вот же е-мое.

Сиpин: В меде в анатомичку идут те, кто сознательно выбрал профессию врача. То есть человек четко понимает, зачем он смотрит на труп, на внутренности и т.д.

Знаете, сколько уходит после первого же курса именно из-за этой проблемы с брезгливостью или боязнью кров/противно...? Полно таких! Может, стоило им в школе глаз этот чертов дать, они бы не заняли чье-то место в вузе? Вот пример человек привел:

Мэм*: Моя мама после школы поступала в медучилище, через полгода ушла - не смогла пройти практику в морге.
А если бы в школе она видела как препарируют тот же глаз - возможно тогда бы поняла, что это не ее. Или наоборот - заранее стала бы себя готовить морально.
А так пришлось бросить и потерять год.
И таких примеров немало.

И у меня в семье два врача, у них тоже были такие однокурсники. На хрена?

Мэм*: практику на живых проходят?

не так давно знакомый педагог с восторгом в глазах рассказывал о том, что медсестер в Дании учат дистанционно. В том числе внутривенным вливаниям. Нам бы, говорит, так. А вы говорите - глаз....

Mrss: На хрена?

А вот тут опять встает вопрос про УПК и профориентацию.

тубероза: А вот тут опять встает вопрос про УПК и профориентацию.

ВОТ!!! Чем больше занятия в школе будут привязаны к реальности, чем чаще дети будут видеть реальную ракету, разрезанный глаз или исторический архив, тем лучше они будут профессионально ориентированы. Поэтому поменьше просто учебников, побольше практики. Это не только профессионально ориентирует, это просто делает уроки интереснее и формирует желание все знать!

тубероза: не так давно знакомый педагог с восторгом в глазах рассказывал о том, что медсестер в Дании учат дистанционно. В том числе внутривенным вливаниям. Нам бы, говорит, так. А вы говорите - глаз....

Ну у нас тоже медсестры только на живых людях учатся уколы ставить, насколько я знаю. То есть их сначала учат в теории, а потом на живых людях уже. Может, сейчас и муляжи появились. Но от внутривенного укола, неудачно сделанного, никто не умрет. Не хирург же.

Mrss: То есть их сначала учат в теории, а потом на живых людях уже. Может, сейчас и муляжи появились. Но от внутривенного укола, неудачно сделанного, никто не умрет. Не хирург же.

во-первых, дистанционное образование практики не предполагает никакой и даже на муляжах. Во-вторых - умрет еще как.

тубероза: дистанционно

Все, я осознала! Вот будущее медицины - нас будут лечить роботы, управляемые дистанционно!
Никаких обмороков при виде крови и прочей чепухи с брезгливостью.

Мэм*: Все, я осознала! Вот будущее медицины - нас будут лечить роботы, управляемые дистанционно!

Я бы предпочла сразу с искусственным интеллектом

Аноним: а если у ребенка что-то повернется в психике, и ему понравится резать? ну там одноклассников, например?

То есть на ребенка кроме учителя биологии никто никакого влияния больше не оказывает? Ни семья, ни школа, ни та же литература? Повернуться в психике может и без резания глаза. Примеров - полные тюрьмы и психушки. Давайте тогда и кухонные ножи запретим.

Сиpин: я плохо переношу запах сырой рыбы

это очень странно слышать...учитывая местность))
запах рыбы отвратителен на ткани, даже постиранной((

Сиpин: Зачем какой-нибудь Маше, которая крови боится и врачом точно никогда не будет, резать чей-то глаз, если его строение она сможет спокойно изучить по муляжу. И ей это принесет больше пользы, потому что, разбирая муляж, она будет думать не о том, куда бы ей сбежать от этого глаза подальше, а все же о самом глазе.

блин...а можно во то же самое - но про логарифм, например? или тангенс...))

считаю, что класса с 7 надо детей делить по интересам. Я бы вот лучше лягушек с глазами и какашками разбирала, чем синусы делила, вот честно. Для меня это круто и интересно) а кому-то - нет, но интересно как раз считать что-то. Или анализировать. Или алгоритмы составлять...