Делаете уроки с ребенком? Или делает сам?

2 класс
сейчас стало чуть легче, хоть что-то начала сама делать
у нас оооочень строгий учитель - чуть что не так по оформлению или текст написан грязно, с почеркушками, может и тетрадь в файлике кусочками вернуть, в дневнике напишет - Завести новую тетрадь и меня на ковёр - почему не контролируете???
попробуй тут не сидеть...
а есть учителя другого плана, они наоборот говорят - пусть грязно, пусть с ошибками, но надо, чтоб ребенок делал сам, вы не помогайте. Так вот, у нас НЕ такой учитель)))

Аноним: Недавно видела, как наш учитель отчитывала одну мамашку за то, что она пишет за ребёнка домашку!!!

у нас тут конкурс рисунка был в классе, примерно 70% рисунков нарисовали родители
прямо резкий контраст с тем, что реально рисовала малышня
вот нафига это?
конкурс родительских талантов или что?
хотя вашу мамашу я немного понимаю, у нас такие аццкие требования к оформлению, что меня иногда реально подмывает сесть и написать всё самой

Makeda автор темы: В 1 классе ж вроде нет дз сейчас?

На самом деле есть. )) многое сама делает, только проверяем. Но бывает не понимает что-то, сидим бьемся.

В 1 классе есть дз, оно типа как бэ необязательное, но на самом деле его проверяют
да и неплохо, что оно есть, хоть закреплять пройденное на уроке

Третий вариант. 3 и 10 классы.

4 класс. Уроки с сыном не делала и не делаю. Помогаю только по просьбе. Могу иногда проверить выполнение (чтоб не расслаблялся). Время от времени просто спрашиваю материал (по русскому, английскому): контроль качества знаний. Первые два года (были в одной школе) после такого контроля качества знаний обычно объясняла материал сама, следующие два года (в другой школе) учитель справляется с обучением моего ребёнка без меня.

Зверушка: Сейчас ни раз была ситуация, что дочь "тупила", я ей "не знаешь - иди читай!"
Приходит: "в учебнике нет..." - "Как нет?" Оказывается, правда, нет. Для меня это дикость. По каждому вопросу приходится самой все разжевывать... Ребенок, если что-то на уроке не уяснил - все, посмотреть негде даже.

да, именно так. на объяснение этого и трачу все вечера. Перенос числа через=, решение задач через х, сложение 6х+2х и т.п. НА уроке показывают элементарщину, а на дом задают задачи на логику, которые учат отдельным курсом.
У нас много времени занимает матем и английский. Про английский Кака уже создавала тему, подписываюсь под каждым словом о качестве обучения.В классе все ходят либо к репетиторам , либо с мамами . Самостоятельно ребенку не под силу "обучаться". Вот например, почему при построении спец. вопросов в одном случае What worries ...? в другом What does he worry? Опять я . а не учитель рассказываю, что это исключение в зависимости от смысла вопроса Кто или кого.
ребенок делает уроки сам, но я все время рядом. Среди одноклассников есть девочки-ромашки с первых парт. И то мамы с ними решают и матем, и англ. Все в вайбере рассказывают,как сидят до 23.00.
Сейчас нет отработки материала. сравнивала учебник за 1953 год Пчелко и современные . В итоге распечатала Пчелко и заставляю прорешивать по развороту.
в совр.учебнике 6 примеров на закрепление. в Пчелко в 7-10 раз больше.
Еще в университете преподаватель говорили,чтоб приобрести стойки навык, надо прорешать 100 примеров

вот если делает то сам, но сидеть надо иногда в этой же комнате, хоть и своими делами занимаясь. Контролируя чтоб ворон не считал. это как? Но все равно сижу получается.

Makeda автор темы: Да хоть о каком. В 1 классе ж вроде нет дз сейчас? Со второго, стало быть.

Возраст все-таки важен в таком опросе. Большинство родителей контролирует уроки в началке, судя по моему кругу общения. К самостоятельности дети приходят тоже в разном возрасте. Моя дочь самостоятельно стала делать уроки в 3 классе. Причем, как-то внезапно, в один прекрасный день, закрыла дверь в комнату и сказала: "Я сама!". Но я проверяла и помогала по необходимости до середины 5 класса. Так что полгода назад я бы нажала вторую кнопку, а сейчас - третью.

Makeda автор темы: школа щас другая?

школа другая, учебники другие, подход иной

Зверушка: "в учебнике нет..." - "Как нет?" Оказывается, правда, нет. Для меня это дикость. По каждому вопросу приходится самой все разжевывать... Ребенок, если что-то на уроке не уяснил - все, посмотреть негде даже.

ага. ТОже уже веселилась по этому поводу. Не мог решить задачу - иди, говорю, прочти правило в учебнике. Нету, говорит. Я не поверила, потребовала учебник - пролистала весь- реально нет. замечательно - пришлось лезть в интернет, добывать правила, объяснять ребенку по-новой.