Кто больше должен вкладываться в образование?

dolu: Сначала были недовольны в принципе тем, что нужно привыкать, теперь рады, но факт остаётся фактом - новая учительница не орет, дети стали спокойнее, полюбили ходить к доске. Хуже не стало.

Это хорошо)))часто бывает, что все - все равно не-довольны. Одним надо это, другим - то, задает много - плохо, задает мало - плохо, строгая - плохо, нет - разболтала класс если большинство радо то и ладненько.

Где-то прочитала, что ребенок написал диктант и сделал 28 ошибок получил 2, стал заниматься с репетитором и в следующем диктанте написал на 18 ошибок получил два, стал еще усерднее заниматься- написал диктант на 10 ошибок, и что он получил?! Опять два.

Что даст ребенку хорошая учеба в школе?!
Вот здоровье, правильный пофигизм, мотивация и целеустремленность даст.

Поэтому из школы нужно выходить не системным служающим, а креативным пофигистом без ограничений.

По-моему кто-то из олигархов сказала фразу- я ничего не умею делать, поэтому меня ничегоне отвлекает делать деньги.

К тому же меня всегда удивляеь, что несчастные безденежные учителя учат деьей на своем примере быть счастливы и успешными.

Аноним: Мы тоже шли в лицей и тоже не ожидали, что учитель элементарно не сможет справиться с дисциплиной, что базовые вещи типа написания букв и соединений, что такое слагаемые и разность вместо учителя нам придется объяснять самим ребенку, потому что он как первый раз это от нас слышит.

А на большую часть вопросов учитель машет рукой и говорит, что вы хотите, у вас вообще неврология, есть дети и хуже, а потом жалуется на свою жизнь и дебильный класс.

В такой ситуации я была бы рада смене учителя. Хуже не будет

sheveleva82,
Не знаю . Мало там пожила. Но родители из глубокого селенья получили в/о. А прабабушка доярка. Тогда государство и мотивированный ребёнок могли без родителей решить свою судьбу.

Позиция автора странная. По ее же описанию учитель забила на класс полностью и даже не пытается контролировать ситуацию на уроке. Что тут может устраивать и почему автор желает своему ребенку такого?

Аноним автор темы: Родители или государство?

Родители. Для государства каждый индивидуум - это всего лишь человеческая единица.

БлондинкаАня: Не знаю . Мало там пожила. Но родители из глубокого селенья получили в/о. А прабабушка доярка. Тогда государство и мотивированный ребёнок могли без родителей решить свою судьбу.

Сейчас и того проще - отличники из деревень имеют возможность набрать достаточное количество баллов и уехать в любой город учиться, уже студентами. Эта система выгоднее для отличников.
Хотя и раньше из деревень уезжали и в Москву - но там была изначально сила воли родителей, проплатить удовольствие поступления...

Автор, вы зачем стенку лбом пытаетесь прошибить ? Взрослых людей переделать невозможно, особенно когда вы в меньшинстве и не обладаете реальными рычагами воздействия.
Дети в классе на учебу не замотивированы, более того, они еще и по-русски толком не говорят (т.е. контингент соответствующий). Вы зачем на своем ребенке эксперименты ставите ? Меняйте школу и чем скорее, тем лучше.
Во вторые классы часто бывают "добор" детей. Выбирайте школу, узнавайте (только не по телефону, а лично приходите на прием).

Аноним автор темы: В этом случае,считаю,директор и завуч не правы,запихав сразу столько детей в один класс

А у них что, выбор есть? Кабинетов и преподавателей никто не добавит, детей надо брать всех.

Аноним автор темы: Кто будет,не понятно

Да хоть кто. Обычный учитель с более-менее профессионализмом как минимум обеспечит порядок в классе. Ваша по вашему описанию совсем на детей забила, то ли до пенсии досиживала то ли что.

Аноним автор темы: Аноним,
Так эти дети даже алфавита не знали изначально,как их научить читать

В первом классе как раз алфавит и проходят. И учитель там не для мебели. По вашему описанию она занималась по сути саботажем. Ну найдут кого-нибудь, кто готов работать.

Да нормальные они. Смирные и поумнее многих наших - у них два языка, у вас один. Но учитель на всех забил - это беда.