Учитель «должен»! Или «Приходите работать в школу!»

Аноним: Утром прибежала мама с криками, что я даю неправильное задание.

проблема современного мира в том, что такие долбанушки есть везде и их стало гораздо больше, чем раньше И эти долбанушки выносят мозги учителям, продавцам, владельцам бизнеса, служащим разных учреждений. врачам в равной степени. Просто тупых овц стало больше - не знаю почему

ДанилараЯ: Вы превосходите их в осознании собственного превосходства.

нет, у меня нет осознания собственного превосходства над кем-либо вообще. Поверьте. Даже кондуктор в автобусе кондукторское дело знает явно лучше, чем я.

ДанилараЯ: Я врач. Уверена, что и меня бы вы нашли чему поучить.

уверена, что Вы несколько преувеличиваете мое форумное желание поспорить. Но если Вам так кажется и Вам от этого легче - и ладно :)

ДанилараЯ: Там выше все написано.

где выше? ничего не вижу выше.

Аноним: И не хотят понимать.

ну наверное, тогда репетитору платят. Как-то так сейчас принято.

ДанилараЯ: Лучшая защита - это нападение. Браво!

абсолютно не собираюсь на Вас нападать, мне просто интересно - с чего? Какая баня на Вас рухнула? Какое превосходство? Какое...что-то там еще? Я Вас чем-то обидела, что ли?

svetlonec,
++++++
Современным учителям нужно понять что выносят мозг не только им. Общество сейчас такое - "грамотное".
Дети 90-х подросли.
Пожинаем что посеяли

Из всего бреда темы, только один аспект вопиющий это маленькая зарплата. Остальное правильно написали, про каждую профессию можно рассказать.

Хотите жизнь продажника расскажу? Проектировщика? Директора по производству?
Директора общепита? Про врача молчу уже. А про милицию? Кассир в пятёрочке?
Любая работа стресс и общение с неадекватными людьми.
Один момент--если работа приносит радость, то не так остро на все реагируешь.
А если вся такая несчастная, родители сплошь неадекваты. То не место такому учителю в школе. Все гады, одна она в белом.

Ни продажник, ни экономист, ни кассир не сидит ночами за компом: пишет-переписывает планы-программы-отчетности по такой и этакой новой форме за нынешний и прошлые годы, которые надо сдать срочно-здесь-сейчас-вчера. Ни один из перечисленных работников не тратит половину своего отпуска и выходных на то, чтобы сделать ещё кучу работы, например, подготовить помещение класса к учебному году, написать очередные рабочие программы (они должны быть готовы к учебному году, и потом надо надеяться, что с министерства не спустят новую форму-требования к этим программам, и учителю не придётся переписывать). Никто из них не тратит свои деньги на повышение квалификации, на то, чтобы "напечататься и получить сертификат". И никого не волнует, что у учителя физически нет времени на изучение, действительно, нового в своей сфере, качественную подготовку к урокам и т.п. Все запорошила бумажная отчетность. И результативность работы оценивается не по детям, а по... бумагам.
В том же положении находятся сейчас, наверное, только врачи.
А сравнивать директора и простого учителя как-то странно: сравнивать тогда надо директора школы и директора производства/общепита и т.п.

An`ne, Прочитанные посты не дали уснуть до 2 часов, гоняла мысль - может и правда стоит уволиться? И опять неправильные мысли - А как это сделать, чтобы коллег не подставить (на меня ведь расчитывают), а дети как же? В следующем году мой любимый 9 "А" будет выпускаться, попрощаться бы, А как же два моих сайта, плоды десятилетней работы? Ой, а я же еще курсы экспертов по аттестации должна пройти! Бред в 2 часа ночи! Точно, пора уходить!

An`ne: И результативность работы оценивается не по детям, а по... бумагам.

вот это вот редкостный идиотизм, конечно.
Но Вы очень напрасно думаете, что в остальных профессиях такого не бывает - о, еще как бывает, увы. В изобилии.
Вообще такое ощущение, что школа - один из крайне немногих обязательных институтов общества сейчас. Поэтому именно на школу навешиваются какие-то функции, позволяющие государству что-то знать об этом обществе. Отсюда как минимум странная отчетность в каких-то странных разрезах. А еще отсюда же - стремление все унифицировать и построить по линейке. Вот чтобы прямо все-все было одинаковое - при сохранении индивидуального подхода. Абсурд? Конечно.