Какая нормативка регулирует оценки младшешкольников?

Фима Собак: ваш ребенок не знает программы 2 класса по русскому языку.

У меня ребенок частенько приходит домой и возмущенно рассказывает, что англичанка на доске пишет "ейцо" вместо "яйцо". И куча таких же историй с классным руководителем. МОЙ ребенок ЗНАЕТ программу. Косячит адекватно возрасту. А вот его преподаватели знают программу? В том числе и стандарты оценки работ? Ну если уж они не знают, как пишется слово "Яйцо"?

Chайkа: Задавать должны то, что дети могут выполнить сами.

Я в курсе))

Chайkа: К учителю обращались?

Зачем? Вы реально думаете, что есть смысл обращаться к учителю, который загоняет детей в психоз неадекватным обьемом дз и строжайшими оценками?

Chайkа: Из-за "4" ревёт, серьёзно? Если ему так важно получить пять

Ему так важно знать, что его усилия адекватно оценены. С его точки зрения 8 лет абзацы- это вообще не важно, важно, что нет ошибок, и все разборы сделаны верно.

Ладно, спокойной всем ночи)))))) Понятно, что дельных комментов ноль, зато куча критики и додумок.

Сиpин: большинство родителей вас бы поддержали

Между собой трут, озвучивать не озвучивают, опасаются, что отольется на ребенке.

О Боже...я в последнее время часто думаю вернуться в педагогику, но когда читаю такие темы меня оторопь оцепеняет. Зачем вы так лезите в процесс? Откуда это чувство и желание все контролировать и всем диктовать свои правила игры? Вам бы понравилось, если в вашу профессиональную деятельность все лезли и тыкали вам, что тут-то и тут я считаю вы делаете не правильно, надо бы по другому....считаете по другому? Встаньте сами у доски и проверяйте тетради и будьте самым объективным учителем на свете!!!!

Аноним 759: лезите не надо. У нас уже есть учитель- "не верно оформлено" и математичка,неумеющая считать

оценки - это всегда личностное восприятие учителя. Часто ничего общего с объективностью не имеющее, потому мне лично глубоко фиолетово на оценки, если это не 2. Детям то же чувство независимости от цифирьки, выражающей чужое мнение, прививаю, чтоб не мучились перфекционизмом. Главное - сумма знаний.

Вот ведь мамо убилось за ребенка учиться
Мамо, а, мамо? Вы жениться тоже за сына будете?
Сидит ведь в ночи, ищет нормативы, чтоб учителя уесть.
Плачет, невроз себе и ребенку заработала... всю жизнь ему школьную уже испортачила, даром что 2 класс всего(((
Мамо, вы не работаете?
Зачем вместо ребенка жить пытаетесь? Вы ему так не доверяете?
А, главное: во всем, оказывается, государство виновато.
Я в шоке(((

Аноним 759: Зачем вы так лезите в процесс?

слуште я не понимаю как не лезть
Ребенок обучается в музыкалке, сольфеджио, фортепиано, слушание музыки, хор, отличник
Но по музыке в школе 3, как такое возможно?
Тройки по изо и по технологии, вообще не поддаются никакому объяснению.
Двоек наставить в журнал, за то, что разговаривал на уроке, каким макаром эта двойка отражает знания ребенка? Где картина знаний ребенка, не хочу обсуждать поведение в этой теме.
Или двойка стоит, за то что тетрадь вовремя не сдал, не отражают эти оценки знания, на кой черт их лепить то?

Аноним 927: оценки - это всегда личностное восприятие учителя.

да, это 100% так, всегда были любимчики, вот всегда. Подружка у сына отличница с идеальным почерком, и за мелкую ошибку (например точка в конце ответа, или исправление) в её тетради будет стоять 5, а у моего из за криво написанной цифры буквы будет стоять 3

ПростоМышь: в её тетради будет стоять 5, а у моего из за криво написанной цифры буквы будет стоять 3

главное - не гнобить детей за эти псевдооценки, которые за "говорил на уроке", опоздал, просто лицо не нравится~~ училке~~ педагогине. все эти двойки-тройки - всего лишь роспись в бессилии хренового педагога., а не забота, как тут пишут "мамо". да,лезли и будем лезть, ибо дети наши, и "учителям" нафиг не нужны. объективности ради, напишу - не нужны 90% учителей. малый процент приличных все же есть. слава богу, наша в началке из их числа.

Chайkа: Она родилась с таким почерком? Или это результат кропотливой ежедневной работы и стараний всё-таки? Которые и ценит учитель.

пусть ценит второй отметкой, а не снижать за правильно решенную задачу

Chайkа: Как много усилий приложили ребёнок и вы, чтобы цифры были ровными?

я как могу приложить усилия? разве что за него написать сесть
А если неврология у ребенка, ну не может он красиво писать и ровно, что делать? в дворники идти сразу?

Chайkа: Она родилась с таким почерком?

это индивидуальная особенность
У кого то как курица лапой, но всё верно, а у кого то почерк идеальный и ошибка на ошибке