Как спокойно делать уроки с детьми

Аноним 874: дети разные, ну не учат их ничему двойки, ну не стыдно

Соглашусь. Один из племянников такой. Двойки и тройки. А у него ответ один "ну и чо что 2?". Сейчас 6 класс, так интереса к учебе и нет, посмотрим что будет позже.

Аноним 842,
Ну что поделать, значит, в спорте пусть успехов добивается. Не всем дано быть отличниками и не нужно

Чтобы было меньше проблем с учебой, детям в дошкольном возрасте надо давать качественную Омега 3. У таких детей IQ выше, чем у сверстников

Ejidze: ороший рейтинг. Писать не буду, итак много уже личного написала, осталось только фио и адрес написать)

Все же напишите приблизительно. Пожалуйста :) там за 1700- 1800, и так далее.
Мои сыновья тоже играют, но начали не так давно. Наверное в Гроссмейстеры опаздали. Нужно было раньше начинать :(
А во сколько лет Ваш начал играть?

Автор, по какому предмету ребенок не понимает. Я чуть что всегда ору. Но тут решила сменить тактику, точнее это было на динстанте.
Если русский язык - ребенок читает задание, спрашиваю, что делать будет, если молчит, спрашиваю понятно ли задание, если нет еще раз читает, потом начинает что то отвечать, я подсказываю, поговариваю,что делать, напоминаю где писать и как, ухожу, ребенок сам сидит и без меня пишет. Если правила не помнит, открываю, читаем, повторяем. Главное не начать орать.
Если математика, также проговариваем, аналогичный пример сама решаю, показываю,потом прошу ребенка решить, если вижу, что решает, опять ухожу из комнаты,чтобы себе нервы не мотать и ребенку проще когда мать под ухом не жужжит. И главное не торопить ребенка. Тяжело, но вроде получается.

Аноним 542: Главное не начать орать.

Так орут от того, что надо быстро. А у вас путь долгий ... прочитать, повторить, ещё раз прочитать, найти правило, разобрать пример, ))))

Джанита ,
У себя тоже отбираете?

Аноним 613: Так орут от того, что надо быстро. А у вас путь долгий ... прочитать, повторить, ещё раз прочитать, найти правило, разобрать пример, ))))

Дак от того, что десять раз прочитали, проговорили, а ребенок все равно не понимает, нервы сдают и остается только орать . К такому принципу я тоже не сразу пришла.

У ребёнка должны быть последствия, если он не хочет делать уроки. Получил плохую отметку- лишился гаджета на неделю, например. Если сама плохая отметка на него не действует.
А так приходится маме напрягаться, т.к последствия от плохих отметок волнуют только ее.

Аноним 921,
а я считаю, что дело не в отметке. Ребенок в школе не понял, дома мать психованная накинулась. И к кому ему за знаниями податься. Вот и не хочет делать уроки, тк не может. И вот это непонятное растет, как ком. Чем дальше, тем труднее. И хорошо если родители вовремя подключаются к учебному процессу - вникнут, помогут, направят, приободрят.

Витамин,
Почему волнуют плохие отметки, не знаю. Комплексы, страхи, стереотипы?

Надо опережать программу и выполнять больше заданий, чем в школе, тогда легче учиться. Сейчас учебники совсем не такие, как были у нас, информации меньше и она не продумана, детям тяжелее. Учителя-пофигисты, толком не объясняют. Поэтому и приходится родителям самим заниматься с детьми. Я не думала, что буду сидеть над дочкой, моя мама-учитель математики, но никогда и ничего мне не объясняла в школьные годы. А когда начался дистант, оказалось, что у моей дочери знания нулевые в первом классе. Пришлось с ней заниматься, первые дни было тяжко, я тоже орала, она не могла даже печатными буквами писать, но за пару недель учеба наладилась. К настоящему времени по нормам освоила программу второго класса: читает, как взрослый человек, таблицу умножения выучила, пишет нормально, хоть и с ошибками, но для 8 лет- вполне неплохо. Я это к тому, что если с ребенком не заниматься, то завал будет запросто, хоть и оценки могут быть приличные, т.к. нормативы снижены по сравнению с 80-90 годами