Проблемы в школе 2 класс.

В школе проучились всего 2 недели, стали писать диктанты. Все написали плохо т.к этого никогда не делали.Сын болел и не ходил в школу. С теми кто болел дополнительно не занимается.Перед самостоятельной не предупреждает. У всех в классе плохой почерк. Сыну почерк исправила,в период пандемии не кто не хотел заниматься. Учитель на всех волком смотрит , что мы должны были за лето научить.Все лето почерк исправляли. Научи детей писать диктанты, и вся отвественность переходит на родителей.

а проблемы где?
в смысле, ну не умеют дети, получают там свои 2-3-4, так это жизнь. Научатся.

Екатерина070707: Все написали плохо т.к этого никогда не делали.

Так они в школе и учатся, в чем именно проблема-то?

Так полгода не учились нормально. Сейчас только репетитора тогда или самим заниматься. Все в одной лодке.

Екатерина070707 ,
А в чем проблема то? Не предупреждает о самостоятельной что ли? Наверное предупреждает детей, только не помнит о ней никто из них. Собственно а чего предупреждать? За вечер научитесь хорошо писать? Явно нет.
В чем ещё проблема? Ребенок болеет? Точно проблема не учителя. Болеет, догоняйте.
Так в итоге в чем проблема?

\~ПуШок\~ ,
Она никогда не предупреждает, можно повторить темы

какому способу письма научен ваш ребенок - отрывному или безотрывному?
если безотрывному, то неудивительно, что почерк не айс. Посмотрите Марьяну Безруких о почерке, если хотите помочь ребенку.

Екатерина070707: Она никогда не предупреждает, можно повторить темы

Так эти темы всегда надо знать, не зависимо будет самостоятельная работа или нет. Не поняла я вашей проблемы.

РыбкаЗолотая ,
отрывное письмо , спасибо

А проблема то в чем, в почерке? У наших был диктант первый по русскому, тоже 2 класс. На класс одна 5, одна 4, остальные 3, 2
Вот это проблема, и там явно дело не в почерке!

Аноним 829: У нас пишут сейчас в частой косой линейке.. куда там ещё разлиновывать?)

Есть куда, вы не поверите. И такие тоже продаются. Промокашки точно не нужны.

У меня тоже сын второклассник. ЗА 2 недели кучу двоек-троек нахватал, особенно по русскому. Не удивляюсь, т.к. пишет корявенько, с почеркушками, невнимательный, правила подзабыл. Настраиваю его, что сможет лучше, если будет стараться. Ошибки разбираем дома вместе и как можно улучшить свой результат. Но за оценки не гноблю. Ничего страшного, выровняется учеба, я думаю.

Независимо от программы русского языка - 2-3 упражнения + 1 диктант в день - помогли ребёнку писать диктанты на хорошо-отлично.

Я у моего второклашки самые позорные оценки по изо и труду и смешно и обидно.
Но он реально всё делает на уровне 3х летнего... Неврология (((

Как раз позавчера имела возможность заглянуть к своему второклашке в тетрадку, где они учатся писать изложения. На первых двух предложениях даже успела порадоваться за грамотность сына. Но следующие предложения - просто катастрофа Проблему сыну и с почерком, и с грамотностью, как следствие, с речью, знаю. Дополнительно дома обязательно занимаемся. Не жду от учителя волшебства. Готова к тройкам и двойкам на первых порах. А что делать? Как говорится, через тернии, нервы и дзен...