А разве можно к мальчикам прибавить ребят и получить девочек? Математика 2 класс

Аноним 762: Майер*:у меня ребенок тоже во 2 классе, такие задачи записывают так:
наручных часов - 20 шт
будильников - на 5 шт >?
20+5=25 (шт) - будильников
25+20=45 (шт)
Ответ: 45 часов... и т.д

Да, тоже считаю так логично. Считают в единицах товара, далее пояснение какой товар.

Не верно считаете, в задаче прописаны все условия именно по ним и решаем. Если даны часы, то это часы, а не штуки!
Каков вопрос-таков ответ.
Вопрос звучит : сколько всего ЧАСОВ, не штук!

Я, если что, не учитель математики, училась сама в 90-х и дети учатся сейчас. Требования по задачам те же, решение задачи должно быть читаемым.

Erin ,
В данном случае это задача начальной школы, а там всё дословно. Если речь идёт о часах (наручных, настенных, будильник), то и в задаче и в ответе часы.

Аноним 762: Вы ведь не учитель Что тогда так категорично утверждаете? У вас своё мнение, у меня своё. Я и свою так учу записывать и в гимназии кстати так же пишем

Это не моё мнение , это с тремя учениками своими прошла . В начальных классах всё просто часы-это всего лишь часы, а не штуки

правда жизни: В названии темы видимо опечатка:
К мальчикам прибавили девочек получили ребят. увы, нет. это задача такая с решением.

Аноним 210: Меня учили также, в 90е ответ начинали с результата: 45 часов всего и далее по тексту так вот и меня так же учили, и старшего ребенка в этой же школе так учили...

анониМ: Учитель поправил. Б- ? ч (учитель дописал ч)
поэтому
1) 20+5 = 25 (ч), а не шт или б, как подписал учитель

ладно, с часами разодрались, в условии часы и будет считать часами...ок

Аноним 175: Аноним 206,
Какое-то странное название темы у вас... Сами придумали? Такой задачи в природе не существует скорей всего ))

ага, конечно))

Аноним 206: ага, конечно))

Ну и? В итоге сколько ребят, а не девочек, судя по схеме.

Аноним 175 ,
Но в 1 действии девочки получились.

Аноним 206,
Ребёнок не правильно написал? Не видя условий, не понятно.

Аноним 206,
А как же вы предлагаете решить задачу?

Аноним 206 ,
В первом действии девочек сложили с девочками: сперва взяли столько же девочек, сколько мальчиков (5) а потом добавили ещё тех 4, на которых больше.
Во втором сложили девочек и мальчиков и получили ребят - собирательное понятие и для мальчиков, и для девочек.

Аноним 206: участие :)
А разве можно к мальчикам прибавить ребят и получить девочек?

Пока в школе училась не умела решать задачи, вот хоть тресни, особенно на скорость. Сейчас мне 36 л и я их понимаю как решать, теперь дочь сидит и не знает как решить, поэтому сажусь и вместе решаем и так каждый день, за контрольные тройки. Нормально отношусь, раз я сама такая, что я могу с ребенка требовать.

Вот все отписашившиеся имеют детей начальных классов интересно?
Всегда и в наше время и сейчас существовали правила оформления задачи, и да за это снижали оценки. Повторюсь и тогда и сейчас.
Все верно исправлено, именно так их сейчас и учат оформлять.

И не важно работать с начальником в будущем или нет, важно что есть правила оформления, ребенок должен их соблюдать. А если каждый родитель будет по своему оформлять, штуки, часы, всего, будильник? Кто из них будет прав?

Аноним 206: А разве можно к мальчикам прибавить ребят и получить девочек? Математика 2 класс

Аноним 206: На фото задача про часы и будильники, смысл тот же.
В мастерскую привезли 20 наручный часов, а будильников на 5 больше. Сколько всего часов привезли в мастерскую

вы читать разучились? или понимать? с каких пор будильники перестали входить в обобщающую категорию часы?
задача проста и понятна, все нормально.
с мальчиками и девочками в случае вопроса "сколько всего ДЕТЕЙ было! тоже можно.