Так непедагогично?

Аноним 801: Поэтому сказала, что не разрешаю ей относить в школу эту работу. Ну и зря, хуже только сделаете своему ребенку. У нас вот в школе такой учитель, который делает так, что многие дети не успевают. И у многих постоянные двойки. Я считаю, что в начальной школе можно детям дать доделать на перемене или после уроков.

Тема как бальзам на сердце (кроме странного автора).
Мы семья, поддерживаем друг друга, а не топим. Даже если кто-то в семье ошибся, оступился, для любящей семьи это повод для помощи и поддержки. А вы, мама, вместо поддержки ставите подножку. Фу вам. Потом в старости будете удивляться и негодовать почему она к вам не ездит и звонит раз в неделю. Потому что вы ее предали сегодня. Из-за аппликации вшивой. Возможно завтра также предадите. Вот и всё.

Аноним 801: за безалаберность помимо оценки надо ещё и дополнительно наказывать.

получите безвольного, не творческого исполнителя со своими закидонами
Который торопится сделать вовремя, топорно, зато быстро (не во всех профессиях это правильно и эффективно)
Благодарю своего педагога по литературе, которая не ставила мне двойки и честно неделю ждала мои сочинения

Аноним 649: Не лезьте к ребёнку. Хочет сдать - пусть сдает. Это ее оценки, а не ваши. Это ее двойка и ее исправленная оценка.

Вот прямо соглашусь. Тоже 2 класс. Ситуация прямо противоположная. Обычно доделывает, приносит. Тут смотрю: 2 в элек. дневнике. Забираю с подружкой их из школы. Спрашиваю, как бы между делом: "По технологии-то чего игрушку не стали доделывать?". Они мне хором:"Да ну её, не захотели!". Ну не захотели, так не захотели, их выбор. Если бы захотели, ну порадовалась бы стремлению исправить. По математике радуюсь, да))) даже если не всегда получается

Аноним 801: Вопрос, что нужно сделать, чтобы у ребёнка в голове не закрепилось, что все можно делать "когда-нибудь"? Чтобы такие ситуации не повторялись? У меня нет желания в дальнейшем каждый день жёстко контролировать и сверять с дневником, что она сделала, а что нет.

Уж точно не то, что вы делаете сейчас.
Куда лучше, что ребенок осознает, что не все потеряно и можно ещё что-то исправить.
Ну и вот такие ситуации случаются иногда даже с самыми супер организованными и дисциплинированными детьми, ведь идеальных людей не бывает.

Аноним 801,
Она сама накосячила, сама за это получила двойку, САМА хочет исправить ситуацию.
Зачем вам в этой ситуации вмешиваться? Ее жизнь, ее право на ошибки и на исправление их (или неисправление).

Клёпкa: Наказывать за оценки?? Никогда!

Её никто не наказывает.

Chайkа: Но Вы всё равно сделаете то, что должны были? Или уже не надо?

Четаржу: так если не заплатят, зачем делать...

Я все равно сделаю, в своё личное время, и делаю так, чтобы все успевать вовремя, но для работодателя все равно буду как тут пишут "тупой и ленивой", потому что абсолютно никого не интересуют причины, почему не сделано.

DarenkaNT: Учитель ребенка спросит на уроке "Маша, почему не сдала работу?" А Маша что должна ответить?

Аноним 649: Уверена, что девочка про маму и не скажет. Промолчит и все, а учитель сделает для себя вывод, что девочка ленивая и безответственная.

Я сама лично подойду к учителю и объсню свою позицию. Никому страдать не придётся.

Клёпкa: А вы дз не проверяете совсем?

Проверяют каждый день. В дневнике по технологии пишется, что нужно принести на следующий урок и нет дз, т.к предполагается, что ребёнок задание сделал на уроке и отметку получил. Про эту конкретную работу я у неё спросила, надо ли её ещё раз нести, потому что она лежала дома не др конца доделанная. Ребёнок ответила, что уже её сдала, а часть аппликации просто отвалилась, пока она несла её домой. В пятницу вдруг выяснилось, что её надо было принести, а кто не принёс - то в понедельник и, что никакую метку ей пока не поставили.
В бумажном и не стоит, а в электроном есть.
Ну, ок, пусть разбирается сама.
Лично я понимаю, что именно меня в этой ситуации раздражает: что предмет идиотский, по нему за "знание предмета" в принципе не может быть двоек и вот эта её двойка вообще не про знания. Ну и к чему такое получать, и потом исправлять героически со слезами и соплями, когда гораздо проще не получать и она прекрасно знает, что для этого нужно.
Ругать и наказывать не буду, но и одобрения она от меня в подобных ситуациях получать точно не будет.

Аноним 801: никто не наказывает.

Вы выше спросили, когда наказывать

  • Вы пишите,что за безолаберность надо наказывать.

    Аноним 801: все равно сделаю

Ну а ребенку -то вы почему не даёте этой возможности???
Вы сделаете свою работу и ее все равно примут, хоть и на вовремя. Вы же не забьет, верно? Так почему вы ребенка лишаете шанса исправить свою ошибку?

Аноним 801: Проверяют каждый день.

Я лично про вас. Вы пишите,что не хотите ежедневнл контролировать , все ли ребенок сделал
Я и спрашиваю, вы не проверяете сделанную дз? Потому что чтоб ее проверить, надо так и так в дневник заглянуть

Я бабушка. Когда была мамой, тоже иногда поступала жестко. В такой ситуации заставила бы сделать несколько штук, чтобы была супераппликация. Сейчас учимся с внучкой. Всегда спрашиваю, что надо сделать, напоминаю, контролирую, чтобы все было доделано даже если не просит учитель. И она сама знает четко, что доделать начатое надо обязательно. Но если вдруг поленится, предложу сделать позже. Но доводить ребёнка до слез из-за того, что не сделала вовремя?... Это 2 класс, ещё почти 10 лет. Так можно вырастить невротика.

Аноним 801,
моё мнение - совершенно не права, автор.
Наверное, есть правила педагогики, воспитания и т.п чешуя. Я с ними не знакома. Полагаюсь на свой разум и чувства. Если ребёнок доделал работу, готов исправить оплошность разве можно бить по рукам?
Я поддержу всегда своего дитя, если он хочет поправить ситуацию. Вы сами безгрешная и своевременная всегда и во всем? А тут второклашка... Похвалила бы даже, что собрался ребёнок и доделал.

Аноним 801: Ребёнок ответила, что уже её сдала, а часть аппликации просто отвалилась, пока она несла её домой.

Ну, т.е она соврала? Я бы больше по этому поводу кипишила, а не доводила ребенка тем,что не даю исправить плохую оценку

Аноним 801: знание предмета" в принципе не может быть двоек

У каждого предмета своя система оценок и в данном случае оценивают не знание или умение,а "не готов к уроку, получи два" это нормально.

Аноним 801: героически со слезами и соплями,

Так сопли по вашей вине, разве нет??
Или ребенок рыдая взял цветную бумагу и молча, мотая сопли на кулак, начал делать? Не ведь

Аноним 801: когда гораздо проще не получать и она прекрасно знает, что для этого нужно.

Но факт случился. Все, назад не отмотать.
Думаю, для нее это тоже будет уроком.
Зачем вы дальше продолжаете добивать ее?

Аноним 801: но и одобрения она от меня в подобных ситуациях получать точно не будет.

Мда...

Аноним 801,
Никуда вы не пойдете. Ну вас. Развели ерунды из-за... ерунды.
Фильм Нелюбовь видели? Вот так себя чувствует ваша дочь. Одинокая, нелюбимая, преданная и обруганная самыми близкими.

Клёпкa,
Так ребёнок врёт потому, что знает как мама отреагирует на правду. Боится ее реакции. Боится родную мать!!!!
Автору бы не менторский тон включать, а вовремя ребенка направить на выполнение дз. И параллельно под мамины разговоры на кухне во время пригототовления ужина ребенок бы всё доклеил и назавтра сдал. Но нет. Мы не ищем лёгких путей.
8 лет. Екарный бабай!!! Проблема века.

DarenkaNT: Так ребёнок врёт потому, что знает как мама отреагирует на правду. Боится ее реакции. Боится родную мать!!!!

Не обязательно.
Есть дети, которые просто врцт и все. Не боятся. Причину не знаю
У нас есть один такой знакомый. Врёт и детям и родителям.

Аноним 801: Она не собиралась ни о чем договариваться. Она тупо не сделала,

Вас тут никто не слышит. Мало того, что помнила и не сделала. Ещё и Вас обманула.
Вот за это выговор был бы в той или мной форме. Как-то обозначить наказание. Может не пойти куда-то, что там намечено в хотелках.
А работу не трогать и не лезть в это. Пусть несёт.
А враньё порицаю.

Аноним 700: Мне дороже нервы моих детей, если у них не получается. А нам родителям это дело 5 мин.

Мда.....

Нет. Вы должны проявить заинтересованность в успехах ( или не успехах) ребёнка. Помочь. Замотивировать.
Второклашка! Вам направлять и направлять, а вы отбиваете желание учиться . Ну как так можно?

Клёпкa: Вы выше спросили, когда наказывать

  • Вы пишите,что за безолаберность надо наказывать.

Да. И наказанием в этом случае было бы не исправлять оценку, а оставить ту, что заработала, без всяких "потом можно".
Мне пишут, что так нельзя. Т.е наказания за это никакого не нужно.

Клёпкa: лично про вас

Да я писала, что я проверяю каждый день. Телефон исправил. И про работу эту спрашивала.

Клёпкa: , т.е она соврала? Я бы больше по этому поводу кипишила, а не доводила ребенка тем,что не даю исправить плохую оценку

Ну да, вот как обозначить свою позицию, что это неприемлемо?

Клёпкa: взял цветную бумагу и молча, мотая сопли на кулак, начал делать? Не ведь

Доделала, потому что надеялась скрыть факт вранья, что учитель в дневник до понедельника ничего не поставит. Я ее не заставляла. Я доверилась ее ответу "не надо, все сделано".

Ой, вы автор неврастеника так вырастете только. Какой-то деспотизм. Пусть исправляет. А то вы ее под плинтус уже загнали и еще туда же гавкаете и гнобите ее. У ребенка истерика "выхода нет" к чему приведет-то? Она уже вам врет, потому что вас боится.

Клёпкa: Вы сделаете свою работу и ее все равно примут, хоть и на вовремя. Вы же не забьет, верно?

Ну так если я забью, меня с работы выгонят. Не?

Любви и мудрости не хватает автору. Имхо

Аноним 801: Да. И наказанием в этом случае было бы не исправлять оценку, а оставить ту, что заработала, без всяких "потом можно".

Так это не вам решать, а учителю. Если есть возможность исправить пусть исправляет.

Обоже. Ещё за трудом следить. Делать нечего.
Пусть сдаёт, если разрешили.

Аноним 801: наказанием в этом случае было бы не исправлять оценку, а оставить ту, что заработала, без всяких "потом можно

Идиотизм, ей богу как можно наказывать противостоянием ребенку исправить ошибку?

Аноним 801: Т.е наказания за это никакого не нужно.

Наказать можно за то,что она соврала, а не за то что она одумалась и решила исправить плохую оценку. Ну голову включите что ли!!
Вас не удивляет такое единодушие на 4 страницы??

Папа у вас права слова имеет или последнее за вами?

Аноним 801: да, вот как обозначить свою позицию, что это неприемлемо?

Ртом,как ещё? Сказать, что она поступила неправильно и разочаровала вас.
На мою действует "ты меня сегодня разочаровала"
Кака других за враньё поступают родители,я не знаю.для моей разочарование это самое большое наказание. Но моя не врёт.

Аноним 801: Я доверилась ее ответу "не надо, все сделано".

Вот об этом и поговорите.
Вы же мама. Неужели не найдете правильных слов,чтобы дать ей понять,что вы доверились ей, а она поступила некрасиво, обманув.

Работу пусть сдаст.
Выше был вопрос,если учитель спросит,доделала ли она работу,что , по-вашему, должен ответить ребенок?
Что мама не разрешила принести? Позорище на весь класс

Это ж как надо не любить ребёнка, упиваться властью над ним, чтобы запретить нести работу.
Второй класс без права на ошибку

DarenkaNT: Так ребёнок врёт потому, что знает как мама отреагирует на правду. Боится ее реакции. Боится родную мать!!!!

NikLiDa: Она уже вам врет, потому что вас боится.

Ее ещё никто и никогда не ругал за оценки, не было повода. И я уже язык смозолила, постоянно проговаривая, что важно, чтоб она понимала, что делает, а если не понимает, то спрашивала, что важны знания, а не то как оценивают.
Я устала ей объяснять, что 4 по ИЗО это прекрасная оценка и что она в 8 лет рисует в сто раз лучше меня и отца вместе взятых. (Но у учителя видимо другое мнение).

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы