Расширенный поиск Поиск по пользователям
Создать тему
Разделы

    Задача. 2 класс. Не понимаю.

    Решение
    1) 12 − 4 = 8 (книг) − было бы на полке, если бы число взятых книг было равно числу оставшихся;
    2) 8 = 4 + 4 − значит 4 книги взяли;
    3) 4 + 4 = 8 (книг) − осталось.
    Ответ: 4 книги взяли

    Для родителей давно придумали гдз
    Копируете текст задачи. Забиваеие в поисковик. Первое, что находится - решение в гдз

    Ну вот так. А дальше что?

    Леди на пледе,

    Аноним 274,
    Я не понимаю этого если бы да не бы

    Кусака,

    Я мелкому объясняла так: если на полке осталось на четыре больше то из 12 книг сразу вычитаем 4 и "ставим" их на полку. Чтобы условие (на четыре больше) сохранилось, остальные 8 книг делим поровну на 4+4. Получается взяли 4 книги 8 осталось.

    Аноним 859,
    То же 2 класс.умножение ещё не начали учить да же. А у вас уже деление. То ли мы остаёмся то ли у вас вперед)))

    Леди на пледе: Я не понимаю этого если бы да не бы

    Перебор.
    Замечательный метод решения задач, кстати.
    Вполне законный.

    Аноним 683,
    У нас школа России. В 1 класс деление и умножение. Офигеть.

    Аноним 683: А какая программа у вас во 2 кл?

    Это программа Школа России. Второй класс, третья четверть - умножения еще не было. Умножение начнут проходить в конце третей четверти, деление в четвертой.

    Эта задача решается методом подбора. Ребенок должен взять одно число, подставить его в условие, если не подходит - берет другое число и т.д. Пока верный вариант не найдет.

    Леди на пледе: дальше что?

    дальше остаток делим пополам, тк взяли=осталось, но +4, а 4 мы уже убрали, значит взяли=осталось

    Точно без Х нужно решить?

    У нас тоже ругали за х и деление, ответ был-надо решать через предположим, как тут и писали, методом подбора, хотя мне не понятно, я всегда считала, что математика точная наука, а не предположим

    Лампочка: (12-4):2

    Optimystka: Они еще не прошли деление, но знают понятие "пополам, поровну". 12 - 4, а 8 поровну. Вот и получается 4 и 4+4

    +

    Вчера 4 класс открыли дз по литературе. Сравнить стих Бальмонта и Блока про Россию. Открыли инфоурок а это 7 класс.
    Хорошо, что педагог по ютьюбу объяснила ребёнку почему у Блока такая мрачная серая и убогая Россия а Бальмонта в основном пишет о своих детских светлых воспоминаниях. Дальше мой 4классник ударился в рассуждения об появлении в России индустриализации и о том что всеобщее образования повысилось потому что предприятиям понадобились квалифицированные рабочие. Короче это явно не доя 4го класса тема. У меня стойкое впечатление что большинство учебников было создано когда было мнение что все дети вундеркинды и экстерном школу могут закончить к 8му классу. Но сейчас то другая действительность. Мой изучает историю на пальцах по ютьюбу

    У сына первый класс похожая задача была ( в самом низу). Он не смог решить.
    Решение такое же как и вашей задачи.

    Мне нравятся такие задачи. Постоянно сыну даю решать. Правда, он ещё дошкольник.

    Джюлька: Во 2 классе нет деления пока

    Есть и деление и умножение уже

    Фроля,
    Всё деление в столбик производится методом подбора - вы чего?

    Dama N: Мне нравятся такие задачи. Постоянно сыну даю решать. Правда, он ещё дошкольник.

    Dama N,
    Мне пофиг. У меня высшее мед и я не понимаю как решает это ваш дошколёнок.

    Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

    Все разделы

    Болтушки

    Детки

    Дом и семья

    Мир женщины

    Ждем ребенка

    Хобби

    Путешествия, переезды, эмиграция

    Важное