Это нормально сейчас так?

Ejidze: Вот на Ваш учительский взгляд, что отображает почерк 7-летки?

Нормальный там почерк)) только изрисовано все. У меня в первом классе есть такие дети, пройдет. Только к нам оценки в 1 и 2 классе первое полугодие оценки не ставятся вообще, так что тюкания никакого нет.

Учителю удобнее одинаковые тетради по русскому и математике, тк по этим предметам тетрадей две: одна сдана на проверку, во второй пишут. Потом наоборот. В общем, голубую по русскому мы сейчас сдали на проверку, она выдала нам зелёные. И учителю удобнее мониторить так эти тетрадки, и нам, родителям, понятнее, что это вторая. Да и в случае обнаружения учителем в классе чьей-то тетради, учитель быстрее сообразит, эта тетрадь из сданной на проверку пачки или из полученных детьми. Так что всё не просто так "хотелки" учителя, в это реально удобнее.

Ejidze: а каллиграфический почерк нет. ну и зря вы так. Почитайте о каллиграфии и что она даёт детям и взрослым. Много всего, начиная от аккуратности и усидчивости, заканчивая нейропсихологией и восстановлением после стресса и травм. Погуглите

Аноним 234: И просто читабельная работа не устраивает, если не то количество клеточек...

В принципе, если ребенок пропустил между столбиками примеров 3 клеточки или 5 вместо четырех, и работа аккуратная, без грязных исправлений, адекватный учитель оценку снижать не будет. Если аккуратно зачеркнул и исправил сам свою ошибку - тоже. За умение проверить и исправить ошибку вообще хвалить надо)))

Когда в 1 классе 37 детей, причем у большинства детей еще в голове куклы и машинки, им проще объяснить, что сейчас русский, и надо достать розовую тетрадь, например. Экономится время на уроке. А отступы у нас тоже есть, правда нам памятку сделали, очень удобно.

Chайkа,
каждый раз, когда вас читаю, думаю - какой вы хороший учитель...

Ejidze: Потому что, во-первых, учителям на почерк и введение тетрадей в начальной школе все равно. Они позволяют детям быть детьми. А во-вторых, мне что заняться больше нечем?)) У меня своя учеба, у детей своя. Помогаю только если они об этом просят, а так не лезу, не мешаю. Научится еще аккуратно вести тетради, всему свое время, вот ни капли не сомневаюсь.

Поняла вас! Нам до такого уровня еще надо дорасти, переломив сопротивление системы и учителей старой закалки. И еще одно НО, менталитет всё-таки иной, если детям совсем-таки позволить быть детьми, они сядут на голову, избалуются, обнаглеют даже. Потому что они - другие. Отличаются от европейских детей. не лучше и не хуже, просто - мы другие, и всё тут. Разность в воспитании с детства, что ли.
У нас в менталитете заложено решать за детей. Отсюда к 7 годам в школу приходят несамостоятельные дети, не умеющие ни за что в своей жизни отвечать.
За свои поступки, учёбу, опоздания и т.д.

Ejidze,
Это ведь печатные буквы? Почему в шестом классе не прописными буквами пишет?