Что становится с детками, которые опережали в развитии

Уважаемые родители школьников (лучше старших)! Расскажите, если ваши дети рано начали говорить, читать и т.п., что с ними сейчас? Отличаются от сверстников или нет?

у соседей наглядный пример перед глазами. Ребенок научился читать практически сам в 2 года. и т.д. Точно не могу сказать, что и во сколько он еще умел. Сейчас мальчику 15 лет. В прошлом году, на Всероссийской Олимпиаде в Москве, защитил какую-то работу по физике, на английском языке. Их была группа 5 детей. Должны были ехать в Хорватию, на Международную Олимпиаду, поездка сорвалась, из-за отсутствия загран паспортов.

мама
Расскажите, если ваши дети рано начали говорить, читать и т.п., что с ними сейчас? Отличаются от сверстников или нет?

не пьет, не курит, учится на радиофаке. Слишком "правильный"

vredina
не пьет, не курит, учится на радиофаке. Слишком "правильный

Да , сын соседей, тоже такой, очень скромный, тихий мальчик. Собирается поступать на физфак МГУ.

Мой старший сын пошел в школу в 5,5 лет; уже изучал в садике английский. Спокойно в школе стал изучать 2-ой язык франц. До 9го класса учился взахлеб Хочу все знать. читал книги по 600 страниц. Мы поощряли его желание, но когда его стали готовить вшколе к золотой медали у него все остыло и этот пыл равномерно перешол на познание девушек. Ой что было что было, уж лучше бы книжки читал....Прошли годы.... остепенился....сейчас к свадьбе готовимся. Вот и способности. Может еще во внуках чего такое замечу. Сообщю. :)

Со всеми по-разному... Из одного моего примера получился умнейший человек... А я научилась читать в 2,5, буквы в 1,7 запомнила... Говорила тоже рано очень... А ничего удивительного из меня не получилось... Серая посредственность...

Разьве что только не пью, не курю...

А почему спрашиваете? Если есть возможность, считаю, что надо ребенка учить всему... Образование никому еще не навредило...

Когда в первый класс пошла, был у нас мальчик, который уже читал хорошо и вообще способный очень был, хватило его класса до седьмого, потом - стал самым обыкновенным учеником со средними способностями, после 9-го класса в ПТУ поступил

Avina
Со всеми по-разному... Из одного моего примера получился умнейший человек... А я научилась читать в 2,5, буквы в 1,7 запомнила... Говорила тоже рано очень... А ничего удивительного из меня не получилось... Серая посредственность...

один в один.

в школе скушно было в началке, научилась ленится. Читала правда всегда взахлеб. Это только и осталось.

Развивать надо таких дете, апрочем, как и всех остальных, иначе лень произрастет или уйдёт во что-нибудб весь божий дар.

Родители правда со мной особо не занимались, так сама по себе росла при хорошей домашней библиотеке. :)

мама

Наша школа... даже повышенного статуса, уравнивает всех... [img]yoursmileys.ru/msmile/sad/m0215.gif[/img]
Про свою скажу: не пьет, не курит, поступила в Медакадемию... Учимся... Нравится очень... Школу ненавидела... :dada:Сообщение было изменено пользователем 13-10-2008 в 19:20

Avina
А почему спрашиваете?

Почему такое можно спрашивать :) Из чистого любопытства. Интересно, есть ли корелляция раннего развития с последующими успехами.
У меня дочка 1,5 лет, так что естественный интерес к этой теме ;)

мама
Интересно, есть ли корелляция раннего развития с последующими успехами.

думаю есть. я читать начала года в 3, мож поэтому всегда писала грамотно, без дебильных ошибок. опять же речь развивается. школу закончила с медалью, а потом закончила физтех УПИ. считаю себя "выше среднего"))))
не "серой посредственностью" ;)

ikin8
в школе скучно было в началке, научилась ленится. Читала правда всегда взахлеб. Это только и осталось.

аналогично. говорить начала в 10 мес., читать в 3 г., в шесть в экспериментальном первом классе читала 100 слов в мин., только письменные задания делала, остальное сочиняла. прочитав параграф прям перед выходом к доске. в инстике интересно было, склонность к математике была всегда. такие задачки щелкала как орешки (математика, сопромат, физика). Правда учить ничего никогда не учила, ни одного правила, ни одной теоремы и в инстике все экзамены со шпорами сдала (ес-но те которые учить надо было, а не те где задачи решать)
а сейчас это не нужно мне совсем. уж и забыла все.

Матрешка
только письменные задания делала

ага...а все остальное читала на перемене, потом отвечала, если спрашивали)))))

Яблоко
ага...а все остальное читала на перемене, потом отвечала, если спрашивали)))))

ага) некоторые свои пятерки трудом непосильным зарабатывали, а мне учиться на пять ничего не стоило))
правда математику любила всегда, могла над очень сложной задачкой просидеть часа три и больше и найти наконец-то решение))
память еще всегда хорошая была и сейчас осталась, как и способность запоминать и схватывать на лету)

короче я думаю не только от способностей детя зависит, больше от того смогут или нет школа-родители привить-отбить желание учиться и будет или нет цель у детя чего-нибудь добится...

Яблоко
всегда писала грамотно, без дебильных ошибок. опять же речь развивается. школу закончила с медалью

также, но когда в школу поступала, даже алфавита не зналаСообщение было изменено пользователем 13-10-2008 в 19:38

Я закончила школу с медалью и радиофак, но заговорила и зачитала в пределах нормы. Может, и у моего ребенка не все еще потеряно ;)

Avina
А ничего удивительного из меня не получилось... Серая посредственность...

Нельзя так про себя говорить. Уверена, что на самом деле вы интересный человек.

Ну вот я рано и заговорила и читала, родители развивали по книжкам Никитина - сейчас 2 высших образования (очных, оба по 6 лет, просто на 3 курсе заново еще раз поступила в тот же ВУЗ, на другой факультет) за 8 лет, при чем первое - с диплом досрочно. Личная жизнь насыщенная(была :) )+походы и т.п., учеба давалось легко, тока в школе первые 8 лет было та-а-ак скучно, но было много других интересов. Главное в таком развитии - это то что развивается мышление и прививается интерес к жизни, к познанию, имхо. Своих детей тоже буду развивать с раннего возраста. Ну когда дети появяться...Сообщение было изменено пользователем 13-10-2008 в 21:05

мама
рано начали говорить, читать

говорить - где-то в год, читать - где-то в 3 года. Ничем, вроде, не отличается, разве что увлекается (и успешно) английским, в школе учился на 4 и 5 , только по математике-физике 3 - гуманитарий. Сейчас в колледже пед., учится на 4 и 5. Не считаю, что гений. Ленив, но увлекается многими предметами и учится. Плюс раннего умения говорить-читать, считаю, больше в том, что в детстве всегда мог САМ себя занять - чтением книг, энциклопедий, оттого капризничать ему и в голову не приходило, и горя с поведением я не знала. Кроме того, если ребёнок много читает - это расширяет кругозор и словарный запас, чего современным детям не хватает. Грамотность, между прочим, развивается от чтения. По себе то же самое могу сказать - говорить начала, благодаря заслугам мамы, раньше года и читать в 2-3 года.

Avina
ничего удивительного из меня не получилось...

но природная грамотность, как говорили учителя, и кругозор.

я свою дочку не считаю одаренной. но на фоне сверстников она развитей выглядит.главное что бы в школе учиться легко было а гением быть тяжело,это такая же аномалия как и олигофренизм например. только в другую сторну. обычно такихм детям сложно найти общий язык со сверстниками. как говорится выходят из наших умных школ очень умные дети,кторые не умеют просто ЛЮБИТЬ . в общем лучше быть умным на свой возраст.

Вспомнила одного знакомого, редкостный раздолбай и опой - он с гордостостью говорил: я в 3 года читать научился! Он универ закончил, но вот нет в человеке стержня, а это в жизни главное.

А нам в два года логопед сказал: "девочка развитая, сильно опережает сверстников, жалко что в школе её как гвоздик заколотят по шляпку до уровня остальных". Сейчас 3, не знаю, что будет дальше.

Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).

Все разделы