Отличники и троечники

Аноним 596: мне было лень

Лень вообще двигатель прогресса
У меня сын сделал примерно так же. Усовершенствовал таблицы на работе. А когда он уходит в отпуск, тетки в отделе работают по-старому. Говорят, что не понимают его таблиц.

Медалист-это не только знания , это про договороспособность, про умение коммуницировать и находить компромиссы.

NATA66: Я не отличница, как раз хорошистка. Если бы я училась, то наверное, была бы отличницей.

Т.к. нужен ещё и характер, и сила воли.

NATA66: Вот. Я даже троечницей не могла быть при таком раскладе. В аттестате ровно половина пятёрки, половина четвёрки.
Но. Мне и работать неинтересно

у меня у самой лично было.
Когда я стала забивать на предметы.
У меня за каждый прогул ставили мне 2
За отвпеты и контрольные 5.
Прогуливала много.
Итоговые оценки 3 или 4

По мне так самое важное это навык коммуникации, навык аргументировать свою точку зрения, не бояться вступать в конфликтные ситуации.
Гибкость, опять же
Открытость к новому, готовность обучаться, переобучаться
Целеполагание и понимание как декомпозировать цели
Остальное вторично, всему можно научиться если есть желание.
Я ,конечно, не имею ввиду те профессии, где нужен именно определённый талант
В школе училась 3-4-5, в аттестате 3 тройки.
Работаю руководителем среднего звена, все, что есть на данный момент в карьере сделала сама, без связей и прочего.
Нельзя пропускать мимо внимания тот фактор в какой среде человек рос и как на него это повлияло. Если у меня был пример как я не хочу жить, то я рвала все места, чтобы достичь каких-то своих целей финансовых.
3-ники из моего класса живут по-разному. Кто-то очень-очень успешен, кто-то рядовой сотрудник. Но прям спившихся- нищих - нет.
Отличников у нас не было, поэтому ничего не могу сказать

Глория-в-джинсах: Троечники мыслят нестандартно, у них нет страха ошибиться, комплекса "хорошей девочки/мальчика" и других сдерживающих факторов.

Да прям. Я троечница в школе была-страх ошибиться всегда со мной. с детства. Он часто и мешал мне хорошо учиться. Когда один уверенно решает и сдает работу, я начинала перепроверят, сомневаться, тянуть время-итог трояк и часто первый вариант решения оказывался правильным

Интересно, а хорошистов куда можно пристроить судя по этой теме?

По моим наблюдениям, отличники и по жизни максималисьы-аккуратисты. Многого хотят, многого добиваются
Не могут сами, ищут того, кто им это всё обеспечит :)
Троечникам, по большому счету, всё равно. 3 так 3,4 так 4,без амбиций. И женятся не всегда удачно, и работа "и так сойдёт"

Аноним 596: Выбрал 3 предмета - только по ним и занимался и готовился и очень удачная сдача

так три предмета - это уже почти половина школьной программы))
русский и математику например при поступлении очень многие сдают, и только третий предмет профильный)
хотя с нынешней политикой ограниченного количества поступающих в 10 класс, троечникам в вуз пробиться будет гораздо тяжелее, или придется гораздо раньше 11го класса браться за учебу

Аноним 692: ровно наоборот примеры могу привести

Какой наоборот. Первый пример где девочка отличница и вполне себе успешна, трудяжка, вторая просто зубрила, потому, что отец в партии какой то шишкой был и его дети обязаны были быть отличниками.
Третий и четвертый как пример, что можно крутиться и вертеться в жизни, и быть успешными и с деньгами.

КакойтоНик: Это заблуждение и стереотип, придуманный троечниками

Если взять госдуму, губернаторов и т. п. То там точно с образованием не очень. Важнее быть другом/сватом/братом/одноклассником/любовницей.

А по выборке моего класса (обычных среднестатистических семей) отличники лучше устроились троечников.
Блин, ну вот одна одноклассница есть, троечница на грани с двойками, стала моделью, красивая. Она самая богатая из нас.

Я надеюсь, все кто ратует за креативность троечников своим детям так и говорят: " Сынок, учись на три, будь креативным. Не вздумай стремиться к пятеркам, разовьёшь стандартное мышление и пропадешь! "

Аноним 565: так три предмета - это уже почти половина школьной программы))

ну как сказать у сына в 3 классе 10 предметов
у дочери в 8 классе было 16.
какая уже половина

ДиВа*: нет
но я говорю - что оценка не показатель знаний

Иногда не показатель, иногда показатель. Это всё частные случаи, но говорить об особой креативности троечников странно.

ДиВа*: в том году начальная школа
домашнаяя работа
решение правильно.
помарки и ошибки словах. оценка 3.
Это показатель знаний по математике? нет
ребенок вначале растраивался. сейчас нет и улукчшил почерк. оценка стала 5.
Но в том году оценка 3 была несправедлива

Это справедливая оценка, ведь есть чёткие критерии оценок. И именно благодаря им ваш ребёнок стал внимательнее и улучшил показатели. А еслм бы ему ставили сразу 5, то потом бы получал из сантиметров килограммы( утрированно).

ДиВа*: так никто не гворит про особую креативность.

Прямо на первой и второй страницах темы говорят

Глория-в-джинсах: Секрет в том, что отличники узко мыслят. Они чаще послушные исполнители. Троечники мыслят нестандартно, у них нет страха ошибиться, комплекса "хорошей девочки/мальчика" и других сдерживающих факторов.

++++++ У нас на работе психолог с нами работала (как с людьми работать) так вот она преподаёт в универе, говорит, что ломает отличников они говорят, то что заучили и больше не знают ничего. И по жизни так себе только, как в учебниках написано живут.