Дневник жизни всё успеть и развить ребёнка

Black raven: А почему одни крайности-то? Совмещать нельзя что ли? У меня ребенок прекрасно играет по 20 минут раз в несколько дней, смотрит мультики по полчаса в день. При этом за месяц нами прочитано 5 больших книг,

ребенку в принципе не нужны гаджеты и игры. раскрашивание раскрасок как достижение и чтение книг ну тоже ок

Black raven: Зато ребенок у меня никогда не выберет гаджет при выборе между ним и прогулкой с друзьями или игрой со мной, она всегда выбирает другое, потому что нет запретного плода.

меня в таких темах всегда бесят такие как вы незамутненные.
ваша незамутненность в том что вы не знаете и главное не хотите знать, осознавать и принимать факт что есть дети равнодушыне, а есть те кто залипает и начинается зависимость.
как наркотическая.
не потому что плод сладок и запретен, а потому что их увлекает.
становится не интересным все. надо больше и больше.
здоровье, в основном ЦНС начинает страдать, далее идет изменение психики.
у некоторых до шизофрении.
теперь что до моего ребенка. запретного плода не было никогда.
игры развивающие были.
а потом с взрослением и социумом стали дбавляться игры: майнкрафт, бравал старс, еще какая то муть была. ютьюб (начинали с полезного как лего собрать и тд, а потом пошли стримы игр), тик ток.
и все это смотрелось/игралось до блевотины.
не в переносном смысле, а в прямом.
напряжение вызывало подъем внутричерепного давления и рвоту в оконцове.
ребенок становился нервным, истеричным, плаксивым.
забивалосьна все.
не, удобно. лежит надрачивает смарт и не отсвечивает. гулять не надо и шлындать расширять ореол обитания, наводить срачельник клея/вырезая/крася/матеря. не надо игрушки - никакие.

тоже самое было у моей приятельницы. долшло до того что ребенок вообще отказался гулять, а выходя на улицу через минут 10 начинал пынть "скушнаааа". ему в 5 планшет с майнкрафтом дали.
и таких примеров - вагоны. даже тут подростковые проблемы в 99% связаны именно с игроманией и зависимостью от гаджета.
вы можете сейчас бравировать, но это не ваша заслуга, это примерно как я начну хвастать что у меня читающий ребнок.
по факту он сам такой. я не прививала ничерта, более того у меня мотивации читать книги затылку вообще ноль и я не читала.
задумайтесь хоть сейчас.

Авто заменяет просто внимание к ребенку какими-то сложностями и занятиями, которые 5тке ни к чему. Почти умеет читать и хорошо вырезает -это гордость, ага. И получите замотанную первоклашку в будущем. Оставьте ребенку детство.

Колубара: Автор невротик обыкновенный. Со всеми вытекающими. Не затрахаться-день прожит зря.

++++жизнь-боль и преодоление трудностей,которые создает сама.

Из трамвая: у некоторых до шизофрении

Ага, те, что в школах стреляют, в штанах переиграли. Знаем мы таких как вы, начитались.

Из трамвая: стали дбавляться игры: майнкрафт, бравал старс, еще какая то муть была. ютьюб (начинали с полезного как лего собрать и тд, а потом пошли стримы игр), тик ток

От этого никуда не деться. Вы тоже на юмаме сидите, однако. Не самое умное занятие, не находите? И можно до шизофрении досидеться, вполне себе.

Из трамвая: задумайтесь хоть сейчас.

Мне-то о чем задумываться? Я написала, что у меня ребенок гуляет и играет со мной, мне не лень и я не запихиваю гаджеты, чтобы от меня отстали. Давайте без оскорблений обходиться, может быть, а то вот это

Из трамвая: такие как вы незамутненные.

Вообще не показатель вашего интеллекта. Что за манера оскорблять незнакомых вам людей? Вообще ни такта, ни совести, а чему-то учить других пытаются. Вот такие как вы бесят в любой теме, да.

Black raven: Мне-то о чем задумываться?

вам задуматься о причинно-следственных связях. и перестать свой личный опыт выдавать за истину.
а те у кого проблемы сами виноваты, тк запретный плод организовали. ну ну.

Из трамвая: факт что есть дети равнодушыне, а есть те кто залипает и начинается зависимость.

ну и? Абсолютно невозможно понять на берегу, к какой категории относится твой конкретный ребенок. Это надо как-то тестить и приходить к каким-то выводам.
И да, скажу Вам, что залипающий на книжках ребенок вообще ничем не отличается по степени отключенности от мира, чем залипший в гаджете. По крайней мере, может идти через дорогу непонятно на какой свет с книжкой в руках.

Автор, лучше б учили ребенка самостоятельно занимать себя и находить свои увлечения, а не мама бегает вокруг детки.

Татьяна Вакалюк: ну и? Абсолютно невозможно понять на берегу, к какой категории относится твой конкретный ребенок. Это надо как-то тестить и приходить к каким-то выводам.

в 5 лет надобности точно нет. игры, даже развивающие потом дадут то что будет тянуть.
чем позже ребенок узнает на мое имхо - тем лучше.

*самакоролева*: Всегда было интересно, как люди, кричащие о вреде гаджетов и не пользующие этими гаджетами по причине вреда, так много знают о тик-токе, ютьюбе

о да. Вот вроде бы как много можно найти обучающего и там, и там. А они только дрочево видят. Так ищут, видимо

Сиpин: Сейчас дословно цитату уже не вспомню, но считалось, что книги отвлекают от реальности, заставляют молодого человека жить в придуманном мире

примерно эту мысль, кстати, я прочла ( ) в детстве в книжке про Анжелику. Типа Анжелика никогда не понимала толка в книгах, потому что она предпочитала жить так, чтобы про это писали книги. За точность не ручаюсь, ибо было мне лет 12

Из трамвая: чем позже ребенок узнает на мое имхо - тем лучше.

да понятно, что у каждого своя тз по этому поводу, и свой опыт, более того, и ребенок со своими реакциями.

Из трамвая: в 5 лет надобности точно нет

честно говоря, читать в 5 лет надобности тоже нет. И писать. И на музыкальном инструменте играть. И обруч с лентами крутить. Но странно - часть детей все это делают. А часть нет. И во взрослом возрасте люди оч по разному относятся - как к своему детству в песочнице, так и к своему детству по развивайкам.

Татьяна Вакалюк: честно говоря, читать в 5 лет надобности тоже нет. И писать.

я автору это написала и спрсила какая цель учить читать ребенка 5, особенно с лого проблемами.

Татьяна Вакалюк: И на музыкальном инструменте играть. И обруч с лентами крутить. Но странно - часть детей все это делают. А часть нет.

потому что у части родители с нением + свое желание.
мой не музыкой, не гимнастикой ( ка ки другими ранними видами спорта) не занимался.
у ребенка основное и необходимое к школе - наиграться.

Из трамвая: мой не музыкой, не гимнастикой ( ка ки другими ранними видами спорта) не занимался.

ок. А мои занимались. Это разные стратегии развития, вот и все. Не так чтобы одна лучше, другая хуже.

Из трамвая: у ребенка основное и необходимое к школе - наиграться.

значит, Ваше вИдение - это детство в песочнице. Вы так считаете правильным. И правильно, но это не единственно правильный вариант :) особенно при наличии садика. Вот взрослая я сама, как и я ребенок, садик ненавидела от всей вот прям души. Во всех его аспектах. Мне надо было взять книжку и чтобы меня никто не трогал :))) считаю меня "недоразвивали".

Из трамвая: какая цель учить читать ребенка 5

ну вот ей прикольно. Понимаете? Сложность только в том, что ей это в напряг, а не в том, что она учит ребенка "по Жуковой". Учит, и ладно. Это не стОит пьедестала и нобелевки, а просто учить - почему бы и нет? Но без надрыва.

Татьяна Вакалюк: значит, Ваше вИдение - это детство в песочнице. Вы так считаете правильным. И правильно, но это не единственно правильный вариант :) особенно при наличии садика. Вот взрослая я сама, как и я ребенок, садик ненавидела от всей вот прям души. Во всех его аспектах. Мне надо было взять книжку и чтобы меня никто не трогал :))) считаю меня "недоразвивали".

татьяна, вы вроде умная и образованная женщина, считаете себя экспертом в вопросах детей.
осильте базовый курс возрастной психологии и вопрос с понятием "наиграться" станет ясен.
это не имеет отношения к песочнице и особенно к детскому саду.
более того через наиграться ребенка можно научить всему и многому.
плохо что подавляющее большинство взрослых, искренне считающих себя экспертами в детях, про это не в курсе.
дети, их ЦНС и тд не изменились. мы все теже что 50 лет назад.
зато форм аутизма у детей с младенчества с гаджетами почему то стало больше. я про европу.
вирус цифрового слабоумия.
у детей создателей этой мути гаджеты строго ограничены.
не знаете почему?

Татьяна Вакалюк: Фото шторы же все видели? Да, умеет.

Вырезает.

Из трамвая: осильте базовый курс возрастной психологии и вопрос с понятием "наиграться" станет ясен.

не надо мне хамить. Я понимаю, что Вы иначе не можете, у Вас это встроенная функция. Все я знаю про "наиграться", чесслово, мы это уже прошли два раза с абсолютно разными детьми и разным восприятием социума.

Из трамвая: через наиграться ребенка можно научить всему и многому.

ну вот тут Вы с автором вообще на одной позиции. Взрослый должен учить ребенка играть? Что-то Вы там писали - какие-то "игры"... Имхо "наиграться" как раз то, что является произвольной функцией. То, что генерирует сам ребенок. Без "научи меня поиграть, мама-папа" :)

Из трамвая: у детей создателей этой мути гаджеты строго ограничены.

у Вас что-то, как у автора, стало слабо с пониманием :) разрешить гаджет никем в этой теме вроде не постулировалось как "разрешить бесконтрольно". У Вас что-то опять же черное и белое - или можно, или нельзя. Как будто нет 146 вариантов между ними. Странно. Если Вы новый ник от старого обитателя этого сайта, то вроде раньше у Вас все было нормально с промежуточными состояниями...
Но возможно, я и ошибаюсь.

Из трамвая: перестать свой личный опыт выдавать за истину

И вам того же.

Татьяна Вакалюк: не надо мне хамить. Я понимаю, что Вы иначе не можете, у Вас это встроенная функция

++ Задуматься бы, когда уже человек 5 это сказали, но нет, неудержимое желание навязать свою картину мира, в которой только черное и белое существует.

А кстати, или некстати :) но к слову. Автор, Алена, Вы не знакомились уже с программами Русской классической школы? Ну там писать перышком в тетрадь и учить детей по старым советским учебникам? Вам как апологету классической подготовки и обучения может и зайти.

Из трамвая: форм аутизма у детей с младенчества с гаджетами почему то стало больше

Как интересно. Медики с учеными все че-т там исследуют, пришли к выводу, что аутизм не является приобретенным, ошиблись, видимо, Евгения раскрыла причину РАС - гаджеты с младенчества!

Лилит_Es: Медики с учеными все че-т там исследуют, пришли к выводу, что аутизм не является приобретенным, ошиблись, видимо, Евгения раскрыла причину РАС - гаджеты с младенчества!

А я прям прониклась.

И по фиг, что уже есть исследования, показывающие, что предрасположенность к РАС можно выявить в возрасте еще до года, когда редкий родитель даст ребенку планшет.
И еще больше по фиг, что дети с полевым аутизмом, например, могут в принципе гаджеты в руки не брать.

Лилит_Es: Евгения раскрыла причину РАС - гаджеты с младенчества!

а, ну то есть мне не одной кажется, что это очень, очень старый автор?

Из трамвая: все это смотрелось/игралось до блевотины.

Надо учить детей, что он сам должен волевым усилием отложить гаджет и сделать то, что важнее.
Но я вполне допускаю, что у разных детей по разному этот навык развивается. Кого-то надо контролировать дольше, кого-то меньше.

Сиpин,
Гаджеты с младенчества это причина появления аутичных черт. РАС это диагноз. Гаджеты с младенчества лишают детей первого этапа коммуникации, эмоциональная связь с близким взрослым. Это действительно проблема.

Татьяна Вакалюк,
Точно, в 5 лет гаджеты необязательно, нет проектов, нет презентаций, а вот формирование мышечного корсета, развитие графо-моторных навыков, в том числе развития праксиса руки, что кстати хорошо развивается именно лепкой и вырезанием, очень полезное занятие для будущего школьника.

В теме не предлагают заменить все занятия на гаджеты. Баланс предлагают.