В Екатеринбурге трёхмесячного ребёнка отобрали у матери!

МышЪ
я вот про себя могу сказать, что я в 16 лет была дите дитем.

может именно по этому и не побежали в роддом? даже, наверное, мысли не было с мужичками того-самого?!

МышЪ
а это вон, на детских площадках регулярно бывает

слышала, знаю. но в этом случае - опасность непосредственно в семье. это страшно.

МышЪ
сколько крупных распространителей выпускают

не разу не слышала, чтобы к этому были причастны опека и пдн.

Изyмрудная Лоза
хотите познакомиться?

честно признаюсь - да.

МышЪ
Ройзмана читала

читайте меньше. это как раз тот случай когда знание не сила.

МышЪ
очень надеюсь, что кому-то дают по 7-10

вам реальные примеры привести?

НИКИ
Вот по сути какими сведениями мы располагаем, кроме сюжета, да никакими.

много раз была свидетелем как сюжеты снимают. Так вот-что снимают на самом деле и что потом в новостях показывают-две большие разницы! И перевирают ради красного словца и жареных фактов влегкую!

МышЪ
мама имеет право находится в больнице вместе с ребенком. Всё. За то тут копья и ломают.

объяснили же уже почему так-потому что документально их родственная связь не подтверждена. С таким же успехом я могу прийти в больницу и требовать, чтобы меня с этим ребенком положили. У медиков свои инструкции на этот счет.

diminamama
читайте меньше. это как раз тот случай когда знание не сила.

сейчас в меня опять полетят копья, но офонд во многом косячит сам. Знаете, например что суды официальные постановления выносили, чтобы фонд не привлекать к участию в задержании торговцев? Потому что и невиновым они наркоту подкидывали, и в суды для поддержания обвинения не являлись и от следствия скрывались. Хотя ведь благую цель преследовали-что же не помогали гос.органам?

diminamama
честно признаюсь - да.

думаю как-нибудь пересечемся ;)

sergik
Ох, ну хоть читали бы сообщения внимательнее, кто ж это оспаривет? Ещё раз, для особливо внимательных, дубль два:

вы спросили что значат для дела слова соседей, я сказала.

sergik
не забывайте, что вы здесь с людьми разговариваете, даже не с нариками Так услышьте народ, повернитесь к нему лицом, а не зад-цей, или в вас ничего человеческого уже не осталось? Перечитайте свои сообщения, вас самих не передёргивает? Сколько в них неприкрытого хамства, ненависти к людям,

я так-то не в опеке и не в пдн работя, но от вас того же хамства и ненавсити сквозит не меньше. А люди просто без эмоций пытаются объяснить что к чему, так как ситуацией лучше вашего владеют.

sergik
!можето лишний раз ищете повод устроить " себе горячий вечер на форуме"?

нет. даю вам возможность чувствовать себя умным, сердобольным, правильным. видимо на планете москва не чем заняться? всех чинуш провинциальных пристыдили, урезонили?
и все олично знают кто и как долже работать.

Изyмрудная Лоза
сейчас в меня опять полетят копья, но офонд во многом косячит сам. Знаете, например что суды официальные постановления выносили, чтобы фонд не привлекать к участию в задержании торговцев? Потому что и невиновым они наркоту подкидывали, и в суды для поддержания обвинения не являлись и от следствия скрывались. Хотя ведь благую цель преследовали-что же не помогали гос.органам?

бла...бла....бла..... :megashock:

diminamama
решение вернуться к маме после отсида было ее

какой ужас! :) ребенок решил к маме вернуться... Вы, как работник опеки, не в курсе, что мама - она мамой и после срока остается? или мы должны в эотм решении усмотреть желание Кристины встать на путь порока?

diminamama
в миллионный раз: решение не просто родить ребенка, а забрать и попытаться воспитать самой налагает на женщину ответственность

ого! это мне ново - оказывается, родить - это так, "просто", полдела, а потом надо подумать - а будешь забирать-то? как-то у меня ощущение, что бОльшая часть мам не разделяет два этих аспекта...

diminamama
даже, наверное, мысли не было с мужичками того-самого?!

а Вас почему волнует моя жизнь? а прикиньте, я бы сейчас написала, что уже в то время "того-самого"? :) это какое отношение к делу имеет? не в курсе, что у людей (а дети - они тоже люди) и физиология, и психика разные? и кто-то к 25 "созревает", а кто-то в 14? и что? отстрелим крайних? выставим нормы - когда можно того-самого, а когда рано, или уже поздно... я вон в комментах к инфе про сумасшедшую маму (опять-таки в той же инфе у Ройзмана) прочла идею - а стерилизовать всех, кто старше 25ти! не фиг! после 25 нельзя рожать, т.к. уже ненормальные и крыши нет!

diminamama
читайте меньше

спасибо
учту
и мужу передам, чтобы бросил и лично общаться с Ройзманом - на форуме советуют!

Изyмрудная Лоза
документально их родственная связь не подтверждена. С таким же успехом я могу прийти в больницу и требовать, чтобы меня с этим ребенком положили

опять...
справка есть!!!
я специально позвонила подруге, которая с детьми после роддома лежала больше месяца в больнице - вопрос: вот ее ведь перевели из роддома в больницу с детьми (двойняшками)? как она доказала, что она их мама? имелась только справка и карта из р\д. Далее - прошел месяц - дети не зарегины - никто не пришел и не выставил ее вон из больницы от детей на основании того, что, раз дети не зарегистрированы, а месяц уже прошел - спрака не доказывает, что она их мать, пусть идет и оформляет документы, тогда детей вернут.

sergik
Премногоуважаемые работники опеки!
Вот читаю, читаю, и всё больше у меня создаётся впечатление, что это всё на базаре происходит, но вам, видно, не привыкать
не забывайте, что вы здесь с людьми разговариваете, даже не с нариками Так услышьте народ, повернитесь к нему лицом, а не зад-цей, или в вас ничего человеческого уже не осталось? Перечитайте свои сообщения, вас самих не передёргивает? Сколько в них неприкрытого хамства, ненависти к людям, а вы, как-никак здесь представители той самой опеки, после ваших слов, написанных в этом форуме, другие ж краснеть будут, с вами ж разговаривать бесполезно, и доказывть что-то.....ВЫ НЕ УМЕЕТЕ СЛЫШАТЬ ЛЮДЕЙ!!!!РАБОТАТЬ И РАБОТАТЬ ВАМ НАД ЭТИМ!!!!!

подпишусь

diminamama
вы либо совсем не понимаете о чем идет речь

Прекрасно понимаю!

Вот о чём именно идёт речь

diminamama
сущетсвует процедура передания ребенка под опеку государства до достижения ребенком года. мать может его навещать. позднее забрать совсем. за это время есть возможность С ПОМОЩЬЮ ОРГАНОВ ОПЕКИ найти место для проживания, мало-мальски наладить быт.

И заметьте, С ПОМОЩЬЮ ОРГАНОВ ОПЕКИ!

sergik
бла...бла....бла.....

я вам доказывать ничего не собираюсь. Вы судите по СМИ, а я по фоициальным документам.

МышЪ
справка есть!!!

справка есть, но у Кристины нет паспорта! Т.е. она не может доказать свою личность!

МышЪ

меня убивает ваше умение передергивать все написаное!

Изyмрудная Лоза
Знаете, например что суды официальные постановления выносили, чтобы фонд не привлекать к участию в задержании торговцев? Потому что и невиновым они наркоту подкидывали, и в суды для поддержания обвинения не являлись и от следствия скрывались. Хотя ведь благую цель преследовали-что же не помогали гос.органам?

зачем им это знать? они же

МышЪ
лично общаться с Ройзманом
многоуважаемая
МышЪ

МышЪ
почему волнует моя жизнь?

совершенно не волнует. но вы привели в пример себя. я вас за язычок не тянула.

МышЪ
мамой и после срока остается

вы часто свою маму сукой называете?

МышЪ
не разделяет два этих аспекта...

эти понятия разделили все те, кто уже несколько дней ведет ожесточенный бой. раз уж решила она героиня родить и в роддоме не оставила.... это же все слова, которыми вы мотивируете.

МышЪ
а прикиньте, я бы сейчас написала, что уже в то время "того-самого"?

с мамой за ручку?

sergik
бла...бла....бла.....

что не нравится? или опять слышим только то, что нам сладко.

МышЪ
после роддома

ключевые слова. а не через три месяца.

diminamama
ключевые слова. а не через три месяца

да ну? а в чем принципиальная разница? доказательство того, что именно эта женщина родила именно этого ребенка - все равно справка!

diminamama
меня убивает ваше умение передергивать все написаное!

меня Ваше тожеСообщение было изменено пользователем 08-05-2009 в 15:14

справка + паспорт,
нет второго, справка - просто бумажка ничего не значит. К ктому же срок годности справки по закону истек.
Чего копья ломаем?
Хватит на опеку ругаться, это их работа. А так у нас все работать не умеют, ни власть, ни органы правопорядка, ни опека никто, как еще живем непонятно.

Изyмрудная Лоза
я вам доказывать ничего не собираюсь. Вы судите по СМИ, а я по фоициальным документам.

ооо....

diminamama
что не нравится? или опять слышим только то, что нам сладко.

Пока слышим только голословные, бездоказательные обвинения, обливание ВСЕХ грязью-кого знаем, кого нет, что говорит о крайнем непрофессионализме и низкой культуре воспитания. Продолжать этот диалог и вести дискуссию больше не вижу смысла, тем более, что это НИКАК НЕ МОЖЕТ РЕШИТЬ ДАННУЮ ПРОБЛЕМУ. Удивительно, но насколько же из Ваших постов не следует ничего, кроме ненависти к людям, с которыми вам приходится сталкиваться. Вы просто заявляете, что " все не так", не приводите никаких обоснований и хотите, чтобы Ваши посты принимали в серьез? Ну это наивно.

Сообщение было изменено пользователем 08-05-2009 в 16:03Сообщение было изменено пользователем 08-05-2009 в 16:15

Вот начала тему эту с начала читать. Не могу не удержаться.

diminamama lnr

Ну и что с такими девахами делать надо??!! Не воспитали их, не научили, так пусть теперь и их дети такими растут?

вы бы зяли такого ребенка на воспитание? с мамой без единого анализа во время беременности, с бабулей наркошкой и 99/100 с контактом по вич? нет.

Вы за всех не говорите. Берут не только контактных, но и вич-положительных.

в 2006 г. нашли семью 25 детей, из них несколько ВИЧ+
в 2007 г. нашли семью 49 детей, из них несколько ВИЧ+
в 2008 г. нашли семью 46 детей, из них несколько ВИЧ+
mdr7.opeca.ru/Children/Group_3/Children_Group_3.html

и на форуме при этом сайте собираются счастливые родители положительных детей. Их уже немало.

И все они прекрасные и умные, и ни воспитатели, ни педагоги, ни врачи даже не догадываются о том, что это "такие" дети.Сообщение было изменено пользователем 10-05-2009 в 01:34

да... справки, наладить быт... а ребятенок там без мамы плачет... вы ему уже психику сломали, потому что это маме понятно, что она когда-нибудь да заберет ребенка, а малышу кто объяснит... все мамы нет - тити нет - внезапно, вокруг все чужое... Кошмар. Изверги вы просто.

Понятно, что надо было с мамой забирать, раз титишнек. либо вообще не трогать. козлы просто.

Правда много букав...
Методические рекомендации по применению
основных инструментов оценки ребенка и семьи
В данной главе представлены методические рекомендации по работе с основными инструментами оценки, разработанными в рам-
ках проекта «Разработка единого подхода к защите прав детей в Санкт-Петербурге»:
Акт обследования условий жизни ребенка.
Санкт-Петербургская Единая форма оценки ребенка и семьи.
Сами формы полностью представлены в Приложениях 1 и 2.
3.1. Руководство по оформлению Акта обследования условий жизни ребенка
Форма «Акт обследования условий жизни ребенка» (далее – Акт) разработана рабочей группой, состоящей из специалистов отделов
опеки и попечительства муниципальных советов Санкт-Петербурга.
Форма помогает специалистам установить наличие угрозы жизни и здоровью ребенка, сделать вывод и спланировать меры обес-
печения безопасности ребенка.
В Акте отражается важная информация о ребенке, родителях, жилищно-бытовых условиях (далее – ЖБУ), наличии факторов, уг-
рожающих жизни и здоровью ребенка, ситуации в семье и мотивации родителей. Анализ имеющейся информации дает возможность
сделать вывод о наличии угрозы жизни и здоровью ребенка и принять решение о применении статьи 77 Семейного кодекса РФ об
отобрании ребенка. Если такой угрозы нет, то на основе имеющейся информации составляется план работы по преодолению основной
проблемы, с указанием органов/учреждений/лиц, вовлеченных в работу с ребенком и семьей, т. е. план индивидуальной профилак-
тической работы.
Акт ориентирован на конкретного ребенка и должен заполняться на каждого ребенка в семье.
Когда оформляется Акт?
Рекомендуется оформлять Акт при знакомстве с семьей после получения сигнала о нахождении ребенка в социально опасном по-
ложении и о вероятной угрозе жизни и здоровью ребенка. В этом случае специалист органов опеки и попечительства совместно с
другими специалистами (инспектор ОДН, участковый милиции, педиатр, специалист учреждения социальной защиты и др.) выходят
в адрес нахождения ребенка для обследования случая и установления/выявления факта угрозы жизни и здоровью ребенка. Целью
оформления Акта в данном случае является принятие мотивированного решения относительно отобрания ребенка в связи с угрозой
жизни и здоровью ребенка.
Важно отметить, что Акт может оформляться не только при первичном выходе в семью, но и в любой другой момент. В практике
распространены ситуации, когда при первичном контакте угроза жизни и здоровью ребенка не выявляется либо по причине ее отсутс-
твия, либо потому, что требуется время для выявления некоторых фактов. Однако наличие угрозы жизни и здоровью ребенка стано-
вится очевидным через какое-то время работы с семьей, и следовательно, Акт может быть оформлен именно в этот момент, опять же
с целью принятия мотивированного решения относительно отобрания ребенка в связи с угрозой жизни и здоровью ребенка.
Акт может оформляться также при первичном выходе в семью специалистом по социальной работе, когда этот выход не сопряжен
с сигналом об угрозе жизни и здоровью ребенка, а является первичным этапом работы с семьей, находящейся в трудной жизненной
ситуации. В этом случае основной целью оформления Акта является проведение первичной оценки условий жизни ребенка с целью
исключения угрозы его жизни и здоровью.
При оформлении Акта необходимо:
зафиксировать основную (первичную) информацию о ребенке и его семье на момент получения сигнала/обращения/направления;
зафиксировать информацию по результатам обследования по месту нахождения ребенка (визита в семью), в том числе при уста-
новлении угрозы жизни и здоровью ребенка указать, в чем конкретно она заключается;
сформулировать обоснованное (мотивированное) решение в интересах ребенка.
Сколько времени требуется для заполнения Акта?
Заполнение Акта специалистом начинается во время получения сигнала с последующим оформлением во время посещения ребен-
ка по месту его нахождения, в сроки, определяемые законодательством.
По опыту Великобритании и Ирландии первоначальная оценка должна продолжаться не более семи рабочих дней. В зависимости от
обстоятельств (прежде всего в случаях, требующих срочной реакции) срок может быть сокращен до одного дня.
Кто оформляет Акт?
Акт оформляют не менее двух специалистов, один из которых является специалистом органа опеки и попечительства, посещающим
место нахождения ребенка. Для повышения объективности оценки предпочтительно присутствие специалистов из разных ведомств
(органы опеки и попечительства, органы внутренних дел, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, учреждения
социальной защиты, здравоохранения, образования и др.).
Как оформлять Акт?
Первая страница содержит следующую информацию:
Дата и время проведения обследования – день, месяц, год, точное время.
Сведения о специалистах, проводящих обследование
Ф. И. О., название органа/учреждения и должность специалиста.
Сведения о ребенке
Ф. И. О. ребенка, дата рождения, количество полных лет и пол.
Адрес фактического проживания/нахождения (адрес, по которому совершается выход специалистов для обследования).
Адрес регистрации (адрес, где зарегистрирован ребенок; если регистрация не оформлена, указать: «Не оформлена»).
Сведения о родителях
Информация о матери и отце: Ф. И. О., дата и место рождения, адрес фактического проживания, место работы, имели ли место ранее
случаи неисполнения родителями родительских обязанностей. Если есть информация о том, что такие случаи были, укажите более
подробные сведения: когда, какие меры в связи с этим были приняты (возбуждение уголовного дела, возбуждение дела об админист-
ративном правонарушении, инициирование исков о лишении, ограничении в родительских правах) в отношении данного ребенка или
других детей.
Если отец ребенка неизвестен или отцовство не установлено, укажите этот факт.
Сведения о других родственниках
Перечислите, пожалуйста, всех близких родственников (сестры, братья, тети, дяди, бабушки, дедушки), проживающих или не про-
живающих совместно с ребенком по месту его пребывания. Для детей укажите год рождения или возраст. Также укажите адрес нахож-
дения и контактные телефоны родственников, если они имеются, поддерживают ли они отношения с ребенком и семьей и какие.
Укажите, кто фактически осуществляет уход и надзор за ребенком. Если родители, укажите «мать», «отец». Если другие лица – ин-
формацию о них обязательно включите в таблицу «Сведения о других родственниках», даже если они не являются родственниками.
Сведения о жилищно-бытовых условиях (ЖБУ)
Поставьте галочки во всех разделах таблицы в соответствии с наблюдениями на момент посещения:
Наличие питания для ребенка, соответствующего его возрасту. Если питание соответствует, но недостаточное, отметьте: «Не соот-
ветствует» и допишите: «Недостаточное». Если питание для ребенка в доме отсутствует вообще, то отметьте: «Отсутствует».
Наличие отдельной кровати для ребенка, постельного белья, в каком состоянии они находятся. Как находящееся в неудовлет-
ворительном состоянии признается спальное место, которым ребенок не может пользоваться, либо представляющее опасность
для ребенка. Возможно, ребенок спит в одной постели с родителями и другими детьми или без постельного белья, или ребенок
спит на шкафу или на антресоли.
Наличие необходимой сезонной одежды для ребенка, чтобы находиться дома или на улице для прогулки.
В соответствии с возрастом – наличие игрушек (погремушек, кукол, конструкторов, детских книжек) и/или школьных прина-
длежностей (учебников, тетрадок, ручек, карандашей).
Наличие места для игр и занятий, для школьников – наличие места для приготовления уроков.
Характеристика жилого помещения, в котором находится ребенок. Если семья не имеет жилья, отметьте, что жилье отсутствует,
и сделайте примечание.
Санитарное состояние жилья характеризуется как удовлетворительное или неудовлетворительное. Неудовлетворительное сани-
тарное состояние жилья – это нарушение санитарной нормы, которое может привести к утрате здоровья. Важно, чтобы невымы-
тая посуда или наличие запаха в жилом помещении не оценивались как неудовлетворительное состояние, т. к. это может быть
следствием разных причин/обстоятельств (например, временной кризисной ситуации в семье или наличия домашних живот-
ных, которые традиционно присутствуют в доме).
В графе «Примечание» дайте дополнительную информацию по любому разделу таблицы. Например, к разделу о жилом помещении:
«Возможна опасная ситуация, такая как возникновение пожара, взрыва или обрушения». Или: «Газовая плита имеет не закрывающийся
вентиль, постоянно включен газ». Или: «На момент посещения в квартире находились только несовершеннолетние дети».
1.

Вывод ЖБУ
Проанализируйте заполненную таблицу жилищно-бытовых условий. Решение по выводу о ЖБУ должно быть коллегиальным. Кол-
легиально определите, удовлетворительные они или нет, и поставьте галочку в соответствующем поле. При этом придерживайтесь
следующего принципа: если большее количество галочек будет находиться в левой части таблицы, то ЖБУ определяются как удовлет-
ворительные, если большее количество галочек в таблице будет в правой части таблицы, то ЖБУ определяются как неудовлетвори-
тельные.
Вторая страница Акта содержит информацию относительно факторов, создающих угрозу жизни и здоровью ребенка («Факторы,
угрожающие жизни и здоровью ребенка»).
Раздел «Факторы, угрожающие жизни и здоровью ребенка»
В этом разделе специалисты заполняют таблицу, последовательно отмечая то, что они наблюдают, с учетом информации, получен-
ной из ответов ребенка и родителей, и имеющихся фактов на момент обследования 1.
Важно определить:
существует ли угроза жизни и здоровью ребенка при дальнейшем нахождении его в этих условиях,
нуждается ли ребенок в немедленной защите, и какие безотлагательные меры должны быть предприняты, чтобы его защитить,
какие факторы могут обеспечить безопасность ребенка в самой семье, если не прибегать к отобранию ребенка.
Факторы, угрожающие жизни и здоровью ребенка
Родитель применяет физическое насилие по отношению к ребенку, либо другие жестокие наказания;
Отсутствие еды/питья, длительный голод;
Оставление ребенка без присмотра, создающее угрозу для ребенка (обязательно учитывайте возраст ребенка);
Эмоциональная депривация, психическое насилие и/или пренебрежение нуждами ребенка;
Эксплуатация ребенка;
Сексуальное насилие над ребенком;
Отсутствие необходимого базового ухода за ребенком (особенно для детей до трех лет);
Отсутствие необходимого медицинского ухода за ребенком, которое может привести к серьезным последствиям для
здоровья;
Бездействие/невмешательство родителей при угрозе или наличии жестокого обращения со стороны третьих лиц;
Аварийное, непригодное для проживания жилье, представляющее непосредственную угрозу;
При наличии опасной инфекции игнорирование санитарно-гигиенических норм и правил безопасного поведения (созда-
ется риск инфицирования ребенка);
Наличие косвенных признаков жестокого обращения с ребенком (физического, психического, сексуального насилия, и/ли
пренебрежения нуждами);
Ранее в семье были факты жестокого обращения по отношению к ребенку;
Поведение родителя неадекватно и представляет угрозу для ребенка (в том числе вследствие алкогольного/наркотичес-
кого опьянения);
Другое (указать, что).
При заполнении таблицы следует поставить галочку напротив фактора, угрожающего жизни и здоровью ребенка, который вы рас-
цениваете как присутствующий. Для каждого фактора, напротив которого стоит «Да», следует обязательно предоставить расшифровку
в графе «Комментарии». При этом необходимо указать, в чем заключается опасность в данном конкретном случае (т. е. необходимо
привести конкретные факты, на основании которых вынесено заключение).
При определении имеющегося фактора важно учитывать возраст ребенка. Младенцы и дети младшего возраста наиболее уязвимы,
т. к. они не могут себя защитить, целиком зависят от взрослых, в высокой степени подвержены физическим травмам, инфекциям и
болезням. Травмы маленьких детей с большой степенью вероятности ведут к необратимым повреждениям мозга или другим видам
инвалидности.
Если дети имеют хронические медицинские или психологические проблемы, эмоциональные расстройства или отклонения в разви-
тии, то степень угрозы выше.

1. Родитель применяет физическое насилие по отношению к ребенку, либо другие жестокие наказания
   В комментарии можно указать расположение травмы (голова, грудная клетка, область живота, ягодицы, бедра, и пр.), ее тип (следы
   глубоких ожогов, отпечатки зубов, синяки и ссадины от кулаков, травмы от использования при наказании опасных предметов), коли-
   чество травм. Травма головного мозга или внутренних органов может привести к смерти или необратимой инвалидности. Следы ремня
   (1 При написании этого раздела были использованы следующие печатные материалы: Жестокое обращение с детьми. Под ред. Т. Я. Сафоновой и Е. И. Цымбала, – Москва, ПМСЦ «ОЗОН», 2001.)
   или провода на теле ребенка могут свидетельствовать о применении чрезмерной силы при наказании. Много синяков на разных ста-
   диях заживления или множественные раны и шрамы свидетельствуют о регулярных наказаниях и, следовательно, о высокой степени
   риска. След ладони на ягодице говорит об одноразовом применении чрезмерного телесного наказания, указывая на невысокий риск.
   Тяжесть вреда здоровью устанавливает судебно-медицинская экспертиза. Ст. 111 УК РФ, ст. 112 УК РФ и ст. 115 УК РФ – Умышлен-
   ное причинение тяжкого, средней тяжести и легкого вреда здоровью; ст. 116 УК РФ – Побои, ст. 117 УК РФ – Истязание; ст. 156 УК РФ
   – Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
2. Отсутствие еды/питья, длительный голод
   Отсутствие в доме пищи, соответствующей возрасту ребенка и его потребностям. О регулярном недоедании может свидетельствовать фи-
   зическое недоразвитие или истощение ребенка, что должно быть подтверждено соответствующим медицинским заключением.
   Тяжесть вреда здоровью устанавливает судебно-медицинская экспертиза. Ст. 111 УК РФ, ст. 112 УК РФ и ст. 115 УК РФ – Умыш-
   ленное причинение тяжкого, средней тяжести и легкого вреда здоровью; ст. 156 УК РФ – Неисполнение обязанностей по воспитанию
   несовершеннолетнего.
3. Оставление ребенка без присмотра, создающее угрозу для ребенка (обязательно учитывайте возраст ребенка)
   Оставление ребенка младенческого и младшего дошкольного возраста без присмотра может быть фатальным в связи с их беспо-
   мощностью. Многие травмы, несчастные случаи, отравления детей в возрасте от 0 до 14 лет происходит из-за невнимания к их безо-
   пасности со стороны родителей или других близких людей 2.
   Ст. 125 УК РФ – Оставление в опасности; ст. 156 УК РФ – Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
4. Эмоциональная депривация, психическое насилие и/или пренебрежение нуждами ребенка
   Для нормального развития ребенку необходимо получать достаточно эмоционального тепла, нежности и ласки от тех, кто его растит.
   Выделяют следующие формы психического (эмоционального) насилия:
   Игнорирование: лишение ребенка необходимой эмоциональной стимуляции и эмпатии, пренебрежении его потребностью быть
   ближе к родителям, получать от них поддержку, отсутствие проявления привязанности, любви и заботы со стороны родителей
   или лиц, их замещающих.
   Отвержение: предъявление чрезмерных требований, постоянная критика, публичное унижение, подчеркивание недостатков и т. п.
   Угрозы, терроризация: угроза совершить насилие над ребенком или над тем, кого он любит, включая угрозы нанесения побоев,
   убийства, а также обзывание, оскорбление, унижение.
   Изолирование: ограничение контактов со сверстниками, родственниками, значимыми для него людьми, ограничение выхода из дома.
   Развращение: побуждение к воровству, попрошайничеству, проституции, вовлечение в употребление наркотиков, алкоголя, по-
   ощрение саморазрушающего поведения.
   Ст. 119 УК РФ – Угроза убийством или причинением тяжелого вреда здоровью; ст. 110 УК РФ – Доведение до самоубийства; ст. 130
   УК РФ – Оскорбление; ст. 150 УК РФ – Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления; ст. 151 УК РФ – Вовлечение несо-
   вершеннолетнего в совершение антиобщественных действий.
5. Эксплуатация ребенка
   Вовлечение ребенка в совершение преступлений и антиобщественных действий: воровство, проституция, попрошайничество и т. п.;
   использование ребенка и результатов его труда в целях личного обогащения или коммерческой выгоды (в том числе чрезмерная
   хозяйственная деятельность).
   Ст. 150 УК РФ – Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления; ст. 151 УК РФ – Вовлечение несовершеннолетнего
   в совершение антиобщественных действий; ст. 240 УК РФ – Вовлечение в занятие проституцией; ст. 242.1 УК РФ – Изготовление и
   оборот материалов или предметов с порнографическими изображениями несовершеннолетних.
6. Сексуальное насилие над ребенком
   Сексуальное насилие над ребенком является уголовным преступлением, ответственность за которое предусмотрена Уголовным ко-
   дексом РФ. Выявление сексуального насилия бывает затруднительно, поэтому важно учитывать все признаки в комплексе: физические
   индикаторы сексуального насилия, психологические последствия, эмоциональные расстройства, когнитивные расстройства, наруше-
   ния поведения, нарушения межличностных отношений.
   Насколько будет травмирован ребенок, зависит от возраста, степени осведомленности о сексуальных отношениях, особенностей его
   нервной системы, а также от самой ситуации насилия (применения силы, обмана, угроз, тяжести физических повреждений, продолжи-
   тельности насилия, от того, какие отношения были у ребенка с насильником). Наиболее тяжело сексуальное насилие переживают дети
   подросткового возраста.
   2 Жестокое обращение с детьми. Под ред. Т. Я. Сафоновой и Е. И. Цымбала, Москва, ПМСЦ «ОЗОН», 2001.
   • ••
   ••
   Ст. 131 УК РФ – Изнасилование, ст. 132 УК РФ – Насильственные действия сексуального характера, ст. 133 УК РФ – Понуждение к
   действиям сексуального характера, ст. 134 УК РФ – Половое сношение или иные действия сексуального характера с лицом, не достиг-
   шим 16-летнего возраста, ст. 135 УК РФ – Развратные действия.
7. Отсутствие необходимого базового ухода за ребенком (особенно для детей до трех лет)
   Базовый уход подразумевает обеспечение основных физических потребностей ребенка, предоставление соответствующей меди-
   цинской помощи, включая стоматологию и др. Сюда относится предоставление пищи, воды, тепла, крова, необходимой одежды, соб-
   людение адекватной личной гигиены. Для детей младенческого и раннего возраста этот параметр является особенно важным, и он
   включает в том числе необходимый физический уход за младенцем.
   Наиболее частыми последствиями отсутствия необходимого базового ухода является задержка развития ребенка – физического,
   психического, речевого, т. е. потеря способности развиваться. Однако надо убедиться с помощью врачей, что у ребенка нет органичес-
   ких причин для задержки развития.
   Ст. 69 СК РФ – Лишение родительских прав, ст. 73 СК РФ – Ограничение родителей в их правах; ст. 156 УК РФ – Неисполнение обязан-
   ностей по воспитанию несовершеннолетнего.
8. Отсутствие необходимого медицинского ухода за ребенком, которое может привести к серьезным последствиям
   для здоровья
   В первую очередь из-за отсутствия необходимой медицинской помощи могут страдать дети раннего возраста, дети, имеющее ост-
   рое заболевание, а также дети с хроническими заболеваниями и дети-инвалиды. В качестве обязательного признака следует оцени-
   вать следующее: имеются ли у ребенка медицинские рекомендации и предписания врача по его лечению; носят ли эти предписания
   обязательный либо рекомендательный характер 3.
   Ст. 125 УК РФ – Оставление в опасности; ст. 156 УК РФ – Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
9. Бездействие / невмешательство родителей при угрозе или наличии жестокого обращения со стороны третьих лиц
   Угроза жизни и здоровью ребенка снижается, если ребенка можно защитить от лица, причиняющего насилие. Если у человека,
   совершающего насилие, неограниченный доступ к ребенку (т. е. он может оказаться рядом с ребенком в любой момент и его некому
   остановить), то степень угрозы для ребенка очень высока. Условия доступа зависят от следующего:
   кем приходится обидчик ребенку;
   физическое нахождение обидчика по отношению ребенка (проживает ли совместно в одной квартире/комнате и пр.);
   возможность обидчика получить физический доступ к ребенку;
   желание и способность других членов семьи контролировать доступ обидчика к ребенку.
   Ст. 125 УК РФ – Оставление в опасности; ст. 156 УК РФ – Неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего.
10. Аварийное, непригодное для проживания жилье, представляющее непосредственную угрозу
    Опасные условия проживания могут характеризоваться разными признаками, в частности, отсутствие окон, отопления, наличие в
    жилье грызунов (крыс, мышей), наличие фекалий животных и людей, оголенные электрические провода, неработающие водопровод
    и канализация с отсутствием альтернативы, проживание на чердаке или в подвале.
11. При наличии опасной инфекции игнорирование санитарно-гигиенических норм и правил безопасного поведения (со-
    здается риск инфицирования ребенка)
    Важным является не сам факт наличия опасной инфекции, а как ведут себя родители, если инфекция имеется. Если при наличии
    опасной инфекции (туберкулез, сифилис и т. п.) родители знают о возможных рисках, соблюдают правила безопасного поведения и
    используют комплекс профилактических мероприятий, то фактор угрозы жизни и здоровью ребенка не отмечается.
12. Наличие косвенных признаков жестокого обращения с ребенком (физического, психического, сексуального насилия,
    и /или пренебрежения нуждами)
    Если ребенок подвергается насилию, это можно определить по следующим косвенным признакам:
    беспокойный сон;
    замкнутость;
    изменения в обычном поведении;
    немотивированные проблемы с учебой;
    необоснованные пропуски уроков;
    агрессивность;
    3 Постановление Пленума верховного Суда РФ «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» от 27.06.1998 г. № 10.
    ••••
    •••••
    • конфликты с учителями, родителями, сверстниками;
    апатия, депрессия:
    смена друзей;
    невротические реакции: энурез, заикание.
13. Ранее в семье были факты жестокого обращения по отношению к ребенку
    Отмечается, если у специалистов имеется информация о фактах жестокого обращения к ребенку и/или неисполнения родителем
    родительских обязанностей (в отношении данного ребенка, других детей), подтвержденные сведениями из милиции или других уч-
    реждений. Укажите, какое именно жестокое обращение было применено, когда, кем совершалось, по отношению к кому и принятые в
    связи с этим меры (возбуждение уголовного дела, возбуждение дела об административном правонарушении, инициирование исков о
    лишении, ограничении в родительских правах).
14. Поведение родителя неадекватно и представляет угрозу для ребенка (в том числе вследствие алкогольного/нар-
    котического опьянения)
    Неадекватное или непредсказуемое поведение родителей может быть спровоцировано употреблением алкоголя или наркотиков,
    которые снимают моральные и нравственные запреты на насилие. Опасным для ребенка поведением может стать поведение родите-
    ля, страдающего психическим заболеванием. Неадекватной реакцией на плач младенца может стать сильная тряска ребенка, которая
    является одним из наиболее грубых видов физического насилия, т. к. может привести к кровоизлиянию в мозг или ушибу мозга, вплоть
    до летального исхода.
15. Другое (указать, что)
    Укажите другие выявленные факторы и дайте расшифровку в графе «Комментарии».
    После заполнения этого раздела делается вывод о наличии/отсутствии угрозы жизни и здоровью ребенка. В случае
    наличия угрозы специалист органа опеки и попечительства должен принять решение о немедленном применении ста-
    тьи 77 Семейного кодекса РФ, т. е. об отобрании ребенка.
    При применении ст. 77 СК РФ специалисту органов опеки и попечительства надлежит мотивировать принятое решение, устанавли-
    вая в каждом конкретном случае, в чем заключается опасность для жизни и здоровья ребенка. Поэтому ниже в графе «Комментарии»
    назовите еще раз как можно более конкретно ключевые факторы, угрожающие жизни и здоровью данного ребенка.
    Страница 3 Акта содержит информацию о причинах, по которым родители не исполняют родительские обязанности надлежащим
    образом, о мотивации родителей к изменению и сохранению ребенка в семье, а также о необходимых мерах обеспечения безопаснос-
    ти и благополучия ребенка. Внизу страницы располагаются подписи присутствующих при обследовании специалистов, родителей/лиц,
    их заменяющих, и свидетелей (при необходимости).
    Ситуация в семье
    Очень важна характеристика семьи, в которой воспитывается ребенок. Проблемы психики родителей, алкогольная и наркотическая
    зависимость и их степень делают более возможным негативный прогноз развития событий; инвалидность и негативный опыт детства
    родителей снижают вероятность успешного родительства. Все это, по данным исследователей, влияет и на способность родителей
    надлежаще реагировать на потребности ребенка. Поэтому важно не просто фиксировать наличие проблем, но и указывать, кого они
    касаются, как воздействуют на способность родителей выполнять свои обязанности.
    Также понимание причин позволяет установить, вследствие чего родители не исполняют свои родительские обязанности надле-
    жащим образом: является ли это следствием виновного поведения родителей, либо связано с их ограниченными возможностями. В
    зависимости от этого индивидуальная профилактическая работа может осуществляться по-разному.
    Галочкой отметьте причину, по которой родители не исполняют родительские обязанности надлежащим образом. Рядом сделайте
    пометку, к кому из родителей это относится (мать, отец, оба родителя).
    Мотивация родителей к изменению
    Мотивация родителей находиться рядом с ребенком и заботиться о нем может проявляться в конкретных действиях. В данном
    разделе укажите, что конкретно и в какие сроки готовы сделать родители. Отметьте, если уже были случаи выполнения либо невыпол-
    нения родителями необходимых мер по обеспечению безопасности ребенка.
    Меры обеспечения безопасности ребенка
    Отметьте галочкой, какие незамедлительные меры в целях защиты конкретного ребенка следует предпринять, чтобы обеспечить
    его безопасность и предоставить необходимый уход. Ниже укажите планируемую дату выполнения и необходимую контактную ин-
    формацию ответственного органа/учреждения/лица. Например, если семья направляется на сопровождение в Центр помощи семье
    • •
    • •
    •

18. и детям, указать, в какой именно центр, а также Ф. И. О. и должность специалиста, который будет отвечать за сопровождение этой
    семьи. Если принято решение о передаче ребенка другому родителю либо иному родственнику под опеку, необходимо указать полную
    контактную информацию взрослого, который будет нести ответственность за ребенка.
    В первую очередь необходимо рассмотреть, есть ли возможность обеспечить ребенку безопасность и предоставить необходимый
    уход, не прибегая к отобранию ребенка. Например, если в семье только один из взрослых применяет насилие к ребенку, то необходимо
    сначала рассмотреть, есть ли возможность ограничить доступ к ребенку взрослого, применяющего насилие, и сможет ли другой взрос-
    лый (взрослые) в этом случае обеспечить ребенку необходимый уход и защиту. Важно помнить, что отобрание ребенка – это крайняя
    мера, к которой следует прибегать, только если других способов обеспечить ему безопасность и необходимый уход не существует.
    Внизу страницы расположены подписи специалистов, принимавших участие в обследовании, при необходимости подписи свидете-
    лей и родителей/лиц, их заменяющих. Акт должен быть подписан в момент его оформления.
    План работы
    В данном разделе фиксируется факт принятия незамедлительных мер в целях обеспечения безопасности ребенка, указывается,
    какие именно действия надо предпринять, когда, конкретно кем (специалистом или родителем) и отмечается планируемая дата вы-
    полнения.
    Оформление Акта завершается утверждением его главой местной администрации муниципального образования, специалист ор-
    гана опеки и попечительства которого оформлял данный Акт. Если оформление Акта осуществлялось без участия специалиста органа
    опеки и попечительства, то Акт утверждается руководителем организации, специалист которой является ответственным за проведе-
    ние данного обследования.
    3.2. Руководство по оформлению Санкт-Петербургской Единой формы оценки ребенка и семьи
    Настоящее руководство предназначено для того, чтобы помочь специалистам из разных организаций пользоваться Санкт-Петер-
    бургской единой формой оценки ребенка и семьи (далее – СПб ЕФО).
    СПб ЕФО ориентирована на конкретного ребенка и должна оформляться на каждого ребенка в семье. Она позволяет собрать разно-
    стороннюю информацию о ребенке и семье, оставляя при этом в центре внимания потребности ребенка. Применение СПб ЕФО помога-
    ет специалистам принять обоснованное решение, гарантирующее обеспечение наилучших интересов ребенка.
    Алгоритм (схема) ведения случая, изображенная на рис. 5, наглядно показывает, когда следует прибегать к оценке.

НИКИ
И еще раз скажу в первый момент об этом сюжете тему Nibiru завела еще 23.04., www.u-mama.ru/forum/messages.php кстати она и ходила к Кристине в общагу и че-то не сильно защищает ее здесь

Без меня защитников хватает.
я считаю маму надо было забрать в больницу с ним, а потом все оформлять и что-то решать с ее жильем...
но об этом уже миллион раз сказали...

не надоедло базарить, многоуважаемые? мы забрали ребенка под честное слово (понятно не только кристинино). он дома с мамой. гуляли два часа. при мне был спец по гв. грудь малыш берет. молоко есть. во вторник продолжаем эпопею с бумажками. за сим откланиваюсь.

diminamama
он дома с мамой. гуляли два часа. при мне был спец по гв. грудь малыш берет. молоко есть. во вторник продолжаем эпопею с бумажками. за сим откланиваюсь.

:love: :rose:
а бабушка-наркоша на месте? :(

diminamama
не надоедло базарить, многоуважаемые

тока - того, нежнее, еще нежнее...

МышЪ
бабушка-наркоша на месте?

бабушка в адеквате. даже в комнте проветрила и протрерла и нарков выгнала с площадки.

очень рада за Кристинку и малыша!

а как всё прошло? подробности в студию, плииииз

diminamama
он дома с мамой. гуляли два часа. при мне был спец по гв. грудь малыш берет. молоко есть. во вторник продолжаем эпопею с бумажками. за сим откланиваюсь.

ттттт, пусть теперь все будет хорошо. :heart:

МышЪ
а бабушка-наркоша на месте?

:( :( :( :( :(

А кто забрал ? diminamama это Вы вместе с Кристиной забрали?
А гуляли 2 часа - это Кристина с Вовой имеется ввиду, или Вы с ними тоже гуляли?
Какое у Вас личное впечталение?