Петербургским школьникам дали задание написать письмо отцу на фронт

А мне вот интересно стало -

HABA_HABA: задание для 4 класса в творческой тетради по Литературе программа "Перспектива". Мы по ней учимся. Как и у многих здесь дети. Но у нас нет творческих тетрадей.

А у кого-то, кроме Петербурга, есть эти тетради? И задания выдают?
Это на усмотрение учителя? Давать творческие задания или нет. Или себе работу облегчают учителя?

У сына в 8-м вроде классе приобрели контурные карты по истории, было сделано 2 задания и всё. Даже если ОН лоботряс и не делал - где 2-ки? На род. собрании этот вопрос поднимался: " Так они всё равно делать не будут."

Без разницы,
Нет, не из Мск, переехали.

Без разницы: Действительно, что может мама в этот момент чувствовать?

Знаете, пока я не стала мамой, я могла только догадываться и то отдаленно. А как 8ми летний мальчик может себе это представить, для меня загадка.
Конечно, ответили и про страх и про тревогу. Но ребёнок предположил только страх. Почему ту же тревогу - я уже объясняла.

Анонимный ник!: Не вы, так другие это сделают. Про буллинг не слышали?

Слышала. Вы и буллинг считаете нормальной практикой? Полезной, чтобы не распускались?

аноним: Детям должно дать, детям-четвероклассникам.
Развитие воображения, чувства эмпатии, любовь и заботу о близких, сочувствие, сопереживание, стойкость, патриотизм.

ну какая эмпатия в письмах под копирку? Вы мусино письмо прочитали - что вынесли? Что голод по всей стране? Что работали по 20 часов в сутки? Эмпатия к кому у вас родилась? Если написать ни строчки сами не можете?

roza-mimoza: Письмо можно написать не обязательно на фронт, и не обязательно воюющему папе.

Тема Великая Отечественная война. Папы воюют. Те ,у кого не воюют, тем и писать не надо

Лилит_Es: Серьезно. Вот, смотри, задание D.

Я вижу принципиальную разницу в том задании, что дали питерцам и вам.
Не надо же напоминать, что то, что просиходит с людьми другой культуры воспринимается менее остро?
Британцам читать про поляков и думать, как это было - вполне терпимо. Питерским сказать, а напишите письмо, будто вы в Ленинграде 1942 года - явный перебор. Ты смогла читать дневники Тани Савичевой? Я - нет, и я не питерская.

Так что два варианта у детей - ужаснуться необходимости писать то, как это было тогда, или скатать "простенько" из предложенных фраз.

Мне ни тот ни другой вариант не кажутся полезными именно для (а) знания истории (тогда написать про трупы повсюду) ни (б) взращивания эмпатии (что вообще не дело школы, но на переписывании стандартных фраз можно только лицемерие нарастить)

Gytha Ogg: Что лично вам это дало?

Сейчас ничего. В 10 лет дало бы. Я страшно любила именно такого плана задания. Описать свой день в средневековой Англии, в Древней Греции, в Каменном веке. Благо, у нас учитель истории такое практиковала.