Как поговрить с учителем?

Армавир
арбуз весит 3 кг и

И...понимаете - и... И мешает так трактовать, как Вы пишете. А чтобы не было

Армавир
сразу пролетаешь

Вам картинка в помощь...
А русский? ну вот что русский? его много просто. Очень много во втором классе. Много книжек, много требований. Вот смотрите, у меня ребенок носит на русский: 1) учебник 2) дидактический материал с упражнениями мерзкого формата, поэтому весь уже истрепанный3) орфотетрадь 4) тетрадь по чистописанию 5) обычную рабочую тетрадь. Полрюкзака...эхм... весят 3 кг :D

Тане4ка
а у меня все еще 4,5! и баста!

Ничего, еще немного усилий, психоза и все разрешится :D . Я тут на работе еще всех озадачила, еле объяснила почему 6 кг Сообщение было изменено пользователем 05-03-2009 в 16:15

люди, ну как вы 4,5 кг-то находите?? даже если рисунка нет..
возможны два варианта расстановки знаков препинания:

1. "Арбуз весит 3 кг. И еще поларбуза. Сколько весит арбуз?"
   весит 3 кг (как по условию задачи).. зачем даны еще поларбуза тогда - непонятно..

2. "арбуз весит 3 кг и еще поларбуза. Сколько весит арбуз?"
   весит 6 кг. Т.е. 3 и еще 3
   можно заменить на "арбуз весит пол арбуза и еще пол арбуза. А пол арбуза весит 3 кг."
   смысл не меняется.

как можно найти 4.5 кг???
какие могут быть действия???

ребенок 6 лет сходу сказал - 6 кг..

Подождите, а что сейчас в первом классе десятичные дроби проходят, если у учительницы ответ с дробями получился?

Ярк
А если не сможет. И ведь я не смогу помочь. И папа не поможет, т. к. логика у нас одинаковая.

Вот поэтому я и выбирала программу обучения тщательно. И выбрала как раз 2100. Лично мне она как раз понятнее всего.

Татьяна Вакалюк
я тут главная, вот как я сказала, так правильно и будет.

А это изначально противоречит принципам системы 2100. У нас, например, если учитель не согласна с решением ученика, она ставит вопрос в тетради, если ребенок смог объяснить свое решение, считает его правильным. Ну, правил русского языка это не касается, там всегда "жи-ши".

Мамзель
зачем даны еще поларбуза тогда - непонятно..

А чтобы запутать, это как 2 года в задачке про Сашу и Мишу.
А вот интересно в учебнике после слов "арбуз весит" стоит двоеточие?

Юлия
По-русскому в первом классе достаточно легко научились выделять корень, суффикс, окончание

Ага, мы тоже достаточно просто это все восприняли. Главное, им объяснили, что при помощи этих частей образуются новые слова.

Настюня
еле объяснила почему 6 кг

вот и я так же) сама сразу сосчитала 4,5, и задачу долго перечитывала и не могла долго и упорно понять почему же все таки 6!!!! %)
На мой вгляд товарищи которые сосчитали 6 как то по другому видят или читают задачу, чем те которые сосчитали 4,5 :D :D :D

а я только к 5 страничке поняла, что правильный ответ 6 кг - читала все ваши доводы и решения и поняла, наконец-то

Янoчка
На мой вгляд товарищи которые сосчитали 6 как то по другому видят или читают задачу, чем те которые сосчитали 4,5

Но мне кажется, и там и там есть логика.

Радмила
А это изначально противоречит принципам системы 2100. У нас, например, если учитель не согласна с решением ученика, она ставит вопрос в тетради, если ребенок смог объяснить свое решение, считает его правильным

почему и говорю и в третий раз повторяю - к методисту автору или к завучу. Потому что этого учителя плохо научили методике программы. И дальше будет только хуже.

Ярк
и там и там есть логика

но по-моему проще все таки 4,5 ведь это первоклассники, тут ничего мудреного то не должно быть вроде как)))

Радмила
У нас, например, если учитель не согласна с решением ученика, она ставит вопрос в тетради, если ребенок смог объяснить свое решение, считает его правильным.

Вот, наверно, к этому и надо детей побуждать, чтобы они свою логику умели объяснить, а не навязывать единственно правильное решение, тем более, что корректность условий подобных задач весьма сомнительна.

Янoчка
ведь это первоклассники, тут ничего мудреного то не должно быть

очень ошибочное представление...потому что 6 проще получается, чем 4 с половиной, уже раз двадцать выше об этом написали.
Вас тоже учили математике отдельно от жизни. А их учат жизни :D

Янoчка
но по-моему проще все таки 4,5

По-моему тоже.

MA_RI_NA
вот поэтому и 6

ну тут спорить бесполезно)))) каждый по своему видит задачу)))) для первоклассника))))))))))))))

Ярк
в учебнике после слов "арбуз весит" стоит двоеточие

согласно правилам русского языка двоеточия быть не должно

Ярк
Но мне кажется, и там и там есть логика

в 4.5 нет логики

в 4.5 народ складывает арбузы и килограммы..

т.е. в их интерпретации это звучит как
"3 кг и еще половина от 3 кг"
тогда 4,5 кг

а задача "3 кг и еще половина арбуза"

Янoчка
но по-моему проще все таки 4,5

MA_RI_NA
вот поэтому и 6

как мы хотим додуматься до 6-тииии(на работе),но у нас 4,5 :(

Татьяна Вакалюк
...потому что 6 проще получается, чем 4 с половиной, уже раз двадцать выше об этом написали

а я человек 5 опросила, 4 из нихответили - 4,5)))) и только 1 человек задумался))) так что проще все таки 4,5 :)

Янoчка
ну тут спорить бесполезно

...а Вы не спорьте, Вы понятным себе способом, не интуитивно, а через иксы, решите, да и все...условие на первой странице...