Одной мне не нравятся учебники русского 4 кл Бунеев????

math
У нас в классе 30 человек - учитель справляется.

Не исключено, что ваш учитель использует достаточно вольный вариант программы 2100. Что-то дается в усеченном варианте, а что-то вообще опускается. Так часто бывает. ;)

Жданна
С географией все хорошо, с пищевыми цепочками тоже нормально, персонажей истории и ленты времени тоже вроде не перепутали, и строение человека как обычно.

Эдакий винегрет. Самое интересное, что потом все повторяется и не на один раз в средней школе. ;)

Phiona
Самое интересное, что потом все повторяется и не на один раз в средней школе.

Так это и раньше было. Наше природоведение в началке потом перерастало в биологию и географию.

НЕШОКОЛАДКА
Наше природоведение

На нашем природоведении мы пищевые цепочки и историю точно не проходили.. ;)

Phiona
На нашем природоведении мы пищевые цепочки и историю точно не проходили.

ну наши в дневнике писали не окружайка, а по чеснАку - история соответственно, и дополнительно что-то почитывали по истории, не притворяясь, что это окружайка...
Зато ребенок с чистой совестью где-то там делала сообщение про маткапитал...ну была некая тема про государство, и вот занесло в дебри
А пищевые цепочки - это очень правильно! и при колоссальном количестве допматериала вокруг совершенно просто. Даже тривиально.

Phiona
На нашем природоведении мы пищевые цепочки и историю точно не проходили..

ПРотив пищевых ничего не имею. Что там сложного? А представление о мире они дают.
Истории у нас не было, а жаль. Когда в 4ом классе у нас начался предмет "Рассказы по истории", я была счастлива. Очень было интересно. Но тут от учителя много зависело. У нас был офигительный - Умникова Е.Л. Историю люблю нежно до сих пор.

Окружающий мир - в начальной школе - это вообще за пределами всего разумного. Так как все смешаивается в кучу - география, история, биология, и т.д. При этом некоторые темы даются для 2 класса на уровне 6 - 7. Например, мы географию точно проходили в средней школе. При этом мои знания до сих пор в большей части сохранились. Объяснение - якобы это введение, подготовка к дальнейшему освоению. Но! Любой педагог скажет, что делать введение за 3- 4 года до изучения основного курса - бред. Некоторые знания во втором классе просто объективно трудны для восприятия. Сейчас ребенку мозг выносят тем, что потом (через 3- 4 года) он легко сможет понять. Это примерно как начинать читать в 2 года. Тоже ведь подготовка, но не учитывается возрастное развитие

ЧудоМарина
Это примерно как начинать читать в 2 года. Тоже ведь подготовка, но не учитывается возрастное развитие

+++++++++

Phiona
Не исключено, что ваш учитель использует достаточно вольный вариант программы 2100. Что-то дается в усеченном варианте, а что-то вообще опускается.

Исключено - проходим все, что в учебниках есть. Пишем все контрольные, которые по программе положены, только некоторые сам. работы пропускаем .