104 и 155

Таша НН

спасибо, очень позитивная информация

Та самая Татьяна

благодарю тоже) А есть практика "проситься к нужному учителю"? Или жёстко - распределили и всё

рикки тикки

У нас учителя выбрать нельзя. Можно, конечно, написать свои пожелания в заявлении, но никто не гарантирует исполнения Ваших желаний. По крайней мере те немногие, которые написали в прошлом году, в чей класс они хотели бы попасть, именно в этот класс не попали.

рикки тикки

Мероприятия: посвящение в гимназисты, участие в выставках (фигурки животных из овощей, фигурки из камней и проч)., конкурс новогодней игрушки, походы в театр, новогодний утренник. Может, еще вспомню.
Проектные работы: моя малая Родина; буква; цифра; моя семья; форма, цвет, размер; мой детский словарь; великая отечественная война в моей семье; моя школа, класс и школьные друзья; мой любимый домашний питомец.. Все, что удалось вспомнить сходу.

Та самая Татьяна
Мероприятия:

здорово!

А есть что-то, что не устраивает в школе? Ну не бывает же так, чтобы просто всё волшебно? Или бывает?

Да, вопрос не только к 155, но и к 104 школе

evita77
Марину Валерьевну , вот где детки учатся в зависимости от настроения училки, кто-то в любимчиках, нужность и подхалимаж родителей, а кто-то из двоек не вылазит, тоже набирает в этом году первоклашек.

Да вы чего! Мы у нее учились. Отличный педагог, никакого подхалимажа родителей и ничего. Было просто трудно, у нее было два класса в силу объективных причин. Да, были и двойки, НО что значит не вылазит?! Есть критерии и оченно даже просто определить на какую оценку наваял ребенок. А с детьми она очень терпелива и я ее ни о чем не просила, она САМА оставляла ее иногда после уроков и минут 10-20 объясняла материал и выдавала дополнительные задания на листочке. Мне звонила и говорила, на что обратить внимание.У нас был выбор 155 или 104 мы выбрали 155 и не жалеем. Да, старенькая была ( будет новенькая) но преподавание, наполнение программы, подача учебного материала и, наконец, кадры решили все. Сразу оговорюсь, сугубо личное мнение, против 104 ничего не имею, особенно теперь, когда после моего выпускного 20 лет прошло Сообщение было изменено пользователем 23-05-2012 в 23:27

рикки тикки

Не устраивают, в основном, бытовые моменты, которые от учителей никак не зависят: было очень старое разваливающееся здание, столовая - не фонтан ( об этом много писали на учим66), отсутствие возможности полноценно заниматься физкультурой: ни лыж, ни коньков, ни бассейна. Вообще физкультурой на улице заниматься негде. С другой стороны, многие дети занимаются в секциях, им нагрузки достаточно и без физкультуры. Эта четверть объективно была тяжелой, еще год предстоит прожить в гостях. Изыскали возможность обучать в первую смену не только старшее звено, но и восьмые классы. А вот началка, кроме первоклашек, будет обучаться во вторую. Страдают кружки и секции. Но первоклашек это не коснется, а после возвращения всем обещают первую смену. Может, я - идеалистка, но надеюсь, что с постройкой нового здания большинство вопросов будет снято.
Замечательный пед состав имеет определяющее значение. У меня в 155 учатся два ребенка, никуда переводиться не собираемся.
Про 104 слышала многое, особенно про психолога, но считаю свои знания недостаточными, чтобы излагать свое мнение об этой гимназии. В этом учебном году к нам перешло много детей оттуда.Сообщение было изменено пользователем 23-05-2012 в 23:43

Потому что знаю, у Марины Валерьевны выпускается в этом году ребенок друзей, да и у других родителей детей в нашей секции спрашивала, все ждут когда от нее уйдут к другому педагогу, да и одноклассников сын был из прежних выпусков. Так что с годами все только с ней все хуже. Сообщение было изменено пользователем 24-05-2012 в 09:25

В 104-ой школе есть фактически две изолированные системы - общие классы и так называемые (ими самими) гимназические. Восторженные отзывы идут от гимназических классов - тех, что пришел из 211-ой. В основной массе - уровень обучения - очень низкий. Системы нет. Про эффективный менеджмент - не согласна в корне.
Например, ведение эл.дневника и выставление оценок - отдано полностью на откуп учителю, кто-то добросовестно ежедневно заполняет, кто-то считает, что это дополнительная непосильная нагрузка и не заполняет. Кто-то из учителей работает на успех каждого ученика, кто-то - на себя :) В одних классах все дети пишут проекты с 1-го класса, у нас под большим давлением первый раз доклады сделали в конце 3-го :) Единых стандартов и контроля нет (как я понимаю, именно это и входит в понятие менелджмент:) ) Или я не права?

Безусловный плюс - здание, бытовые условия, питание, безопасность, кружки. Минус - если не повезет с учителем, обучение ребенка ляжет на ваши плечи и ваш кошелек. Если не повезет с учителем - на систему опереться не удастся - все отдано на откуп педагогу. Захочет - будет учить, не захочет - будете учить сами :) Это как карта ляжет. В этом году набирают учителя отличные. На следующий годя я бы узнавала про каждого в отдельности :) и сто раз подумала... даже, пожалуй, двести раз :)

Ребенок с 1 класса в 104 гимназии, все устраивает, проекты делала без давления в 1 и 3 классе, , этот пропустили, основная нагрузка на спорт 1 взрослый разряд много выездных соревнований, по результатам учебы на всей параллели входим в десятку сильнейших, участвует в олимиадах по английскому и русскому языку, учится без репетиторов, вполне хватает знаний. Классный руководитель - просто отличная !!!! :))))

evita77
Классный руководитель - просто отличная !!!!

Если у вас сейчас четвертый - верю :) Если вы в третьем - порекомендуйте людям своего классного - они через год собираются поступать.

evita77
1 взрослый разряд много выездных соревнований, по результатам учебы на всей параллели входим в десятку сильнейших

Молодцы! Я тоже всегда говорю, что спортсмены и учатся лучше :) Так всегда было. Так что, автор вопроса, вот Вам родился совет - пусть серьезно займутся спортом и все будет ОК в любой школе :)

voprosishe
В одних классах все дети пишут проекты с 1-го класса, у нас под большим давлением первый раз доклады сделали в конце 3-го

вот и отлично. есть выбор. да 104 всегда была спортменской школой. главное - место, здание, условия нормальные

voprosishe
В основной массе - уровень обучения - очень низкий.

ну хорошо. Вот мы сейчас имеем в потоке одних и тех же учителей. Если Микитас ведет природоведение - так ведь у всех, не только у нас. Если зачет - так он у всех Микитас - не нашей школы преподаватель. Англичанки вэтом году - все не наши, которые наших с дошколки тащили. И тп.
Честно - низкого уровня не заметила. По-прежнему.

voprosishe
Например, ведение эл.дневника и выставление оценок - отдано полностью на откуп учителю, кто-то добросовестно ежедневно заполняет, кто-то считает, что это дополнительная непосильная нагрузка и не заполняет

а кто должен-то это делать???
Я вот вчера с ребенком первый раз в это посмотрела. За год. Мне вот оно не надо

рикки тикки
А есть что-то, что не устраивает в школе? Ну не бывает же так, чтобы просто всё волшебно? Или бывает?

Да, вопрос не только к 155, но и к 104 школе

104 :) Маленькая пришкольная территория- нет условий для физкультуры на улице, учителя придумывают варианты-но все равно :)
Других минусов в той части, которую должна обеспечить школа-нет. Есть какие-то неурядицы частного порядка-они везде есть.

Бумс
спортменской школой

Мне лично импонирует, и дочери подходит. Ну, и насчет "негимназических" классов. Хабенский общий. Кембридж общий. Преподаватели - да тоже нет тех, которые вели бы только у бывшей 11. Дочь дружит с девочками из параллели, я пересекалась с мамами - не заметила прямо жуткого перекоса. Был конкурс тех самых проектов в прошлом году - дети из вполне негимназических классов сделали очень качественно, явно не первый раз. И первые места позанимали :) И учителя демонстрировали полную вовлеченность и заинтересованность.Сообщение было изменено пользователем 24-05-2012 в 11:57

Татьяна Вакалюк
а кто должен-то это делать???
Я вот вчера с ребенком первый раз в это посмотрела. За год. Мне вот оно не надо

Так то это сейчас по закону положено :) Мне больше нравилосьпо-старому с бум.дневником и журналом. А вы где отметки видите? Или их в дневник пишут? Вообще без отметок я как-то пока не готова - это ж нужно или ясновидящим быть или во всех предметах разбираться - чтоб на глазок оценивать знания ребенка. Без заполнения дневника - как с черным ящиком - пока самолет не рухнет, вроде и не ясно, что происходит :)

Таша НН
нет условий для физкультуры на улице

В начальной школе нормально бегают - места хватает. Больше и не нужно вроде. А залы огромные и оборудованные - я не любитель уличной физкульуры, поэтому считаю это плюсом. Нет, физкультура - полный плюс. Труд, музыка, изо, информатика - для всего этого условия идеальные.
Если в среднем звене все обстоит так, как пишет Татьяна, то свет в конце тунеля есть :) Но с началкой - хаос и странность (не сильна я в подборе синонимов :) )

voprosishe
А вы где отметки видите? Или их в дневник пишут?

выписывают раз в месяц. Но в принципе...как-то доверяю ребенку. Пришла - писали самостоятельную, получила 2. Ладно...ясно, нужна моя помощь повторить? да нет, мам, разберусь сама....

Татьяна Вакалюк
выписывают раз в месяц

у нас так было до ноября. А потом все :( Меня это устраивало вполне. Но вообще без информации - плохо. Это к вопросу об отсутствии системы - нет стандартов единых на всю школу. А в средней школе из учителей 211-ой никого что ли нет?

voprosishe
В начальной школе нормально бегают - места хватает. Больше и не нужно вроде.

Наши пытались ходить на лыжах :) Ну, и вообще-меня просили минусы. Я вот вспомнила :)

voprosishe
Если в среднем звене все обстоит так, как пишет Татьяна, то свет в конце тунеля есть

Моя уже тоже в среднем звене-они одноклассницы с Таниной дочкой :)
Нормально все. Уровень приличный, учителя неравнодушные и специалисты хорошие...

Мне кажется пока сравнивать школы немножко рановато. По понятным причинам. Да, в 104 есть продленка, кружки и секции. В 155 пока нет. Но это пока. В новом здании и классов будут набирать больше и кружки и секции будут. Свой стадион внутри школы будет. Маленький но будет.

Та самая Татьяна
У нас учителя выбрать нельзя. Можно, конечно, написать свои пожелания в заявлении, но никто не гарантирует исполнения Ваших желаний. По крайней мере те немногие, которые написали в прошлом году, в чей класс они хотели бы попасть, именно в этот класс не попали.

А я знаю людей которые писали в заявлении к кому хотят в итоге к этому учителю и попали. Поэтому как видете 50 на 50.

Та самая Татьяна
Мероприятия: посвящение в гимназисты, участие в выставках (фигурки животных из овощей, фигурки из камней и проч)., конкурс новогодней игрушки, походы в театр, новогодний утренник. Может, еще вспомню.

Еще старшеклассники всякие балаганы организовывали, детей веселили.
Мне вообще в этой школе нравится то,что здесь какие-то активные старшеклассники. Все праздники встречали внизу с шутками, прибаутками, песнями. К маленьким относятся уважительно. Первые две недели они отводят первоклассников до класса. Вот сейчас (на время ремонта) ходим в 208 там такого нет. Там вообще мат на мате и курят возле главного входа.

рикки тикки
А есть что-то, что не устраивает в школе? Ну не бывает же так, чтобы просто всё волшебно? Или бывает?

ВОТ как то сразу так на ум не приходит. Если что-то и было это как то быстро решается. У меня ребенку не нравилась, что учитель по танцам кричит на них. Сделала замечание больше не жаловался. Вот сейчас ходим в 208 и сразу видно разницу. В 155 до ремонта и охраник был хороший и если что-то потерялась все работники раздевалок с тобой ходят ищут. Еще перед уходом поинтересуются все нашли, ничего не забыли. А в 208 потерялась дак даже спросит не с кого. А охраник (в 208) дак это просто песня без слов. Сила есть ума не надо.

рикки тикки
Тут говорили, про "неудобных" детей, как, по вашим впечатлениям, относятся к "неудобным" в 155?

Есть такие детки (один мальчик (не у нас в классе) упорно бегал и везде свет выключал и вообще весь гиперактивный) но как то они решили это проблему. Ему учитель больше внимание уделяет. С родителями в контакте постоянном. Понятно что и пожурить могут и покричать и наказать. И моего ругали и игрушки забирали. Но это школа. И здесь никто не облизывает.

voprosishe
Это к вопросу об отсутствии системы - нет стандартов единых на всю школу

стандарты единые. Но силой кого-либо заставить нельзя, никто не будет. Поэтому девиз, я так Татьяну Михайловну поняла, когда она нам об этом на собрании класса рассказывала - постепенность...

voprosishe
Но вообще без информации - плохо

хихи. Я вот вполне допускю, что наша классная нам вообще индивидуально выписывает отметки. Ну может, не нам одним
Потому как без этого дитя просто забивает на факт наличия дневника. Задание на каких-то шматочках бумаги записывает...
Подростковая вредность!

voprosishe
А в средней школе из учителей 211-ой никого что ли нет?

ну вот в итоге математику у нас ведет Марина Яковлевна.
Ирина Васильевна (русский) наша или нет - не знаю. Понятно, что музыка наша. Розалия Михайловна опять же. А больше и не знаю кто
Нету же у нас старшего ребеночка, который в 211 в среднем звене бы поучился - я и не знаю, кто откуда...

voprosishe
В 104-ой школе есть фактически две изолированные системы - общие классы и так называемые (ими самими) гимназические.

да нет уже ничего такого. уже 2 года как набирают одинаково. Сейчас, если я не ошибаюсь выпускается последний класс из началки, который пришел из 211.

Есть классы с одним учителем, есть с предметной системой от которой школа намерена отказаться.
Хотя что такое предметная это +(1)2 учителя по сравнению с непредметной. У нас все Изо-труд, информатику, хореографию, физру, ну инглишь самособой ведут разные учителя. У предметной системы еще математика и окрмир, в этом году только математика.

Monella
Сейчас, если я не ошибаюсь выпускается последний класс из началки, который пришел из 211.

неееет, г-шников еще будет два выпуска :)

Татьяна Вакалюк
Розалия Михайловна опять же

Она у вас в 5-ом физ-ру ведет? Моя дочь в ужасе сообщила, что с 5-го "тааакие строгущщщие и орущщщие мущщщины на физре!" Порадую сегодня :)

Татьяна Вакалюк
постепенность...

к сожалению, эта постепенность уж больно постепенная :) Ощущение, что плана нет и есть много сомнений. Старым школам , конечно, легче - у них традиции и закалка. Но в началке ощущение безвластия - такая самостийность каждого учителя. Есть плюсы - дети ответственные, закаленные и на 100% готовые к экстернату.
Наш папа тоже говорит, что средняя школа лучше, но он же говорит, что в СУНЦЕ говорят "104-ая? Вы шутите!" :) Короче, готовьте ваши денежки.... :) Дали бы СУНЦУ такое здание в центре!!!!!!! и велели бы брать с 4-го класса :) да?Сообщение было изменено пользователем 24-05-2012 в 12:48

Татьяна Вакалюк
неееет, г-шников еще будет два выпуска

ну значит этот год и следующий, и все. 2010 - 3 класса обычных, в смысле обычных гимназических, как-то вот не знала, что учась в гимназии, мой ребенок гимназистом не является