А вашим детям в жизни пригодятся пляшущие человечки)))

гретта Ну информатика, она вообще вещь такая. Основная задача - понять алгоритмы. Научиться оперировать массивами информации, понимать, что данные можно извлечь из всего, и ну тд и тп. По мне, так вполне в тему.
Или вы считаете что в 3ем классе должны языки программирования читать?
Если чего, у меня основное образование - АСУ (автоматизированные системы управления).

полностью согласна, главное понять систему шифрования. Не объяснять же в 3 классе как программировать 1 и 0.

пляшущие человечки -был такой шифр в одном из рассказов Конан Дойла о Шерлоке Холмсе. как раз в 10 лет читала, потом всем двором играли в шифровки. Вообще оч.хороший наглядный и интересный пример для началки способов передачи информации. Как раз начальная информатика в картинках можно сказать. Надо быть не такой серьезной. И оставлять детям хоть что-то, кроме скучно-полезного

Натало4ка лучше бы творчеством больше занимались

и куда в наш информационный век с творчеством? Оставим искусство творческим натурам))) А шифры, иные системы счисления, загадки детям интересны и ум их более восприимчив к такой информации. Они с рождения крутятся в "закодированной" информации

Натало4ка не понимаю зачем детей третьего класса грузить тем, что и в университете многим не интересно!

Детей 3 класса просто знакомят с шифрованием. На всякий случай. вдруг кому интересно)))

Мне в вашем посте непонятно - а зачем люди, которым ЭТО неинтересно, идут в универ ЭТО изучать? Ведь универ дело необязательное, не 3 класс.

Это же не надо заучивать, просто примеры кодирования. Которые и в информатике всплывут, и просто могут пригодиться - дети как раз в 11-12 лет любят в подобные игры играть, будет своеобразная пропедевтика.

Натало4ка лучше бы творчеством больше занимались

а свой собственный шифр создать не творчество? Еще Леонардо да Вмнчи этим баловался, а уж какой творческий человек Современная концепция преподавания информатики неплохо логику развивает, пусть будет.

Прекрасный пример постепенного въезжания в программирование и информатику. :) Так же как изучение алгоритмов на примере анекдота про " как посадить бегемота в холодильник".
Это очень интересно и занимательно. А вы, автор, предлагаете сразу давать детям двоичный код? чтобы они со скуки на всю жизнь расхотели в этой сфере работать? ;)
И да, мне дедушка-полковник основы азбуки морзе в детстве давал. И это было круто. Я уже несколько лет хочу выучить язык немых. Потому что всегда полезно иметь навык, дающий возможность передать информацию тому, кому она предназначается не посвящая лишние уши.

у меня в третьем классе была информатика, точнее, предмет назывался "информационные технологии", полноценная информатика с компами уже на след год, в 5м классе появилась)
вот в 3м мы и учили такие штуки - азбуки Морзе, шифры, алгоритмы с дедом, козой, капустой и волком (потом на компе отрабатывали) и проч.
было круто)
а потом начали учить всякие Паскали и прочие 01 10... и стало нудно.

Нам папа в началке помню подарил игру зарница, там нужно было выучить азбуку морзе. Так мы ее с братом очень быстро осилили и долго перестукивались. Было очень интересно. Так что автор - хорошие задания.

А я в детстве учила морскую азбуку, это здорово было, пригодиться она кстати вполне может в жизи как и морзянка, вы же не знаете куда ваше дете занесет

Кролик_в_шапке Раньше информатика скучнее гораздо была

Раньше вообще учебников для школ толковых не было - мы учили детей почти что "на пальцах", теория - под запись, программирование и моделирование тоже только всё записывать, чтоб хоть немного оседало в голове. Сейчас информатика неплоха, особенно если с учителем повезёт.

аноним автор темы И не понимаю как они помогут детям в информатике.

Автор, если после всего, что вам здесь написали понимающие люди, вы все еще не понимаете, причина в том -

аноним автор темы моё образование)

аноним автор темы

Вам уже на две страницы расписали как это детям помогает, если не понятно, то просто не мешайте детям

аноним автор темы И не понимаю как они помогут детям в информатике

А что для вас "информатика"? ;) Как вы считаете, что нужно изучать на этом уроке?
Спрашиваю не случайно - когда впервые на уроках начали с детьми изучать то, что необходимо по программе, они тоже долго спрашивали, зачем ЭТО на уроках информатики Для многих "информатика" - это синоним фразе "научиться работать с компьютером и программами", ну, для некоторых ещё - программировать. О том, что у этой науки есть теоретический курс, все как-то забывают))))

аноним автор темы учить ребенка , который в 10 лет понимает в компах лучше чем я в 38

А как вы поняли, что ваш ребенок понимает в компах?
И что он понимает?
Ведь оценить степень понимания может только человек, который сам понимает предмет.
сори за тавтологию)))

аноним автор темы

Вам не нужны человечки и никогда не пригодятся

Автор, вы такая забавная) вчера на собеседовании был кандидат в разработчики, работал на крупный американский проект. В ходе технического собеседования выяснилось, что человек хорошо понимает как и что писать, но не понимает, почему именно так надо писать, нет фундаментальных теоретических знаний. А это сразу потолок в развитии. Так что пусть сын занимается, как бы хорошо он не разбирался в компах

аноним автор темы в 10 лет понимает в компах

"понимать в компах" - это не только уметь его включать-выключать, уметь устанавливать на него программки и легко ориентироваться в новых игрушках ;) (утрирую, если что )

Вот моя мама тоже думает что я разбираюсь в компах))) хихи