Психологический анализ детского творчества

BellaDonna, снеговик с косой

которой траву косят или как у снегурочки?

kvetek, Что это?

это не жираф

jane air,
Да и не обязательно все дети в 8 лет должны уметь именно это. Кто-то может сейчас, кто -то позже, кто-то может, но с помощью и т.д все разные. И задания вообще же не звучало, насколько понимаю. Ну выдали веселые шарики, делай что хочешь. Они же играли просто

Mrs. Norris,
Которой траву косят, в том и дело

BellaDonna, Которой траву косят, в том и дело

так посмотрел че-нить по тв перед этим, отложилось

BellaDonna, jane air,
Да и не обязательно все дети в 8 лет должны уметь именно это. Кто-то может сейчас, кто -то позже, кто-то может, но с помощью и т.д все разные. И задания вообще же не звучало, насколько понимаю. Ну выдали веселые шарики, делай что хочешь. Они же играли просто

так о чем и речь! для того что бы оценить что то надо правильно провести предварительную работу.
а тут какие то девиации и поиск смысла.

BellaDonna, Mrs. Norris,
Которой траву косят, в том и дело

друган к парню из раздела творчество
а по мне нормально все. условие открытка со снеговиком выполнено. остальное видение художника.

КатринаС,
Ну естественно что-то напридумывал, там целый экшн озвучен был. Не об этом же. А то, что кто-то спокойно по инструкции делает, а кому-то надо напридумывать, тут гкола и было конкретное задание, слава богу что снеговика сделал как просили, а тут девочке никто не озвучивал ведь, что именно жирафа надо сделать, это не школа, правил нет

BellaDonna, почему вы считаете что ваш ребенок выполнил не по инструкции?

ононимко автор темы, Многие дети строят подобные вещи. Но немногие, вскрыв киндер-сюрприз, начинают из деталек ваять собственное творение, даже не попытавшись собрать по инструкции.

у вас не корректное сравнение. в киндере детальки подходящие только под 1 изделие.
ваш набор сравним с любым конструктором или пластилином. те делай что хочешь.
у любого конструктора есть инструкция, но то не обязывает ребенка ей следовать.

ононимко автор темы, Она немного странная. С очень свободомыслящими родителями.
Она напоминает мне девочку из фильма Семейка Адамс. Часто угрюмая и себе на уме.

для чего вы полили гумном ребенка? теперь ясно причем тут девиации, какой анализ вам нужен.

ононимко автор темы, А не бла-бла из серии "автор - дурак, а я самая умная и смотрите как мой ребенок умеет и вообще че за тема тупая?"

ооо вам милочка самой к психологу надо.

ононимко автор темы, Если автор подписал работу и обвел имя в кружочек, это о чем-то говорит.

эо говорит о том что ребенок сделал по знакомой ему инструкции - выполнил творческую работу в коллективе - подпиши работу.
вы сильно удивитесь но на это способны даже умственно отсталые дети. пусть не в 8. но в 9-10 точно. а тут ребенок с норма интеллектом.

ононимко автор темы, А не бла-бла из серии "автор - дурак, а я самая умная и смотрите как мой ребенок умеет и вообще че за тема тупая?"

вы как всегда видите что ввам хочется видеть.
я вам провела прямую аналогию с действиями ребенка. но я так понимаю этов се не вписывается в вашу концепцию.
вам надо поставить ребенку диагноз типо шиза или аутизм
все верно?

автор я видимо тоже грешна и с девиацией. вот собрано мной без инструкции к конструктору. мне надо тоже диагноз прилепить.

ононимко ,
Мне кажется, этого слишком мало для любого анализа. Тут даже цвет она выбрать не могла, бы вполне конкретный набор. И я всегда вспоминаю одного мальчика, ходили мы с дочкой как-то на песочную терапию. Я сразу подозревала, что это маразм, но ТЛК, вроде круто, это 13 лет назад еще. Ну и мальчишка та был неординарный, маме неудобный. А мне он так нравился. Ну раздали детям фигурки разные из киндеров и другие разные и предложили что хочешь делать. Одна девочка там замков настроила , всю песочницу заставила чем-то , моя уже не помню, я вообще не способна на фантазии и творчество, мне все это бредом кажется, а парень быстро все щакопал и пошел в бар коктейль пить и с барменом разговаривать мне кажется он один адекватный был из всех взрослых и детей. Но нам потом рассказали, что это страхи и агрессия и т.д. больше не пошли мы туда

ононимко автор темы, Мне нужно просто графический тест из серии "что вы видите в этой кляксе".

ну так надо тест роршаха делать

ононимко автор темы, Мне не нужны диагнозы ребенку.

любой тест подразумевает диагноз. даже здоров это диагноз.
и все анализы, походы и обращения к спецам преследуют одну цель - получить диагноз.

ононимко автор темы, Интеллект на высоком уровне.

а вы как оценили? тесты делали?

ононимко автор темы, Вы помните девочку из семейки Адамсов?

вы не поверите, даже буратино имеет диагноз. это было кстати одним из заданий в прошлом году на областном конкурсе психологов в педе екатском.

автор а что вы голову всем пудрите и сравниваете конструктор с киндер фигуркой из яйца?!
открываем оф сайт на русском и что мы там находим:
PlayMais - это игрушка-конструктор из полностью натурального, способного к биологическому расщеплению продукта.

Маленькие дети всегда всё тянут в рот. Родители не успевают за ними уследить. Теперь не надо беспокоиться. Ребёнок может творить без вреда для здоровья. Если ребёнок проглотит деталь от конструктора, с ним ничего не случится. Изделие полностью переваривается организмом, т.к. сделано из кукурузной муки. Данные игровые конструкторы можно было бы назвать «Игровая кукуруза». Но мы оставляем зарекомендовавшее себя в Европе имя торговой марки «PlayMais». Любимая игрушка детей в Европе - теперь и в России!
Детские психологи считают, что это новое поколение творческих наборов. Пластилин в прошлом.
Создав образы, дети могут поиграть ещё и в увлекательные настольные игры: «Пиратское море», «Ферма», «Подводный мир океана». Также в серии наборов присутствуют большие конструкторы для большой группы детей. Подчеркнуть новые идеи для творчества можно из книг серии PlayMais.
PlayMais превращает обучение детей в игру! Красочные детали только надо промокнуть влажным спонжем и скрепить вместе ..., и весёлая игра начинается. Клей Вам не нужен! PlayMais развивает моторику, поскольку форму PlayMais можно изменить руками. Это можно сделать, придерживая бумагой или картоном. Творите весело!
Вы можете делать неограниченное количество моделей (цветов, зданий, животных, мобильных телефонов, и т.д.), 2-мерные карт, больших 3-мерных моделей.
Естественное обучение: до возраста 4лет дети создают 2-мерные модели. Между 4 и 6 годами они создают 3-мерные модели и работы. Между 5 и 7 годами дети создают модели из более сложных структур. С 7 лет они работают с помощью различных инструментов, преобразовывая письменные описания в моделированные идеи.
Пусть дети воплощают свои фантазии, а мы поможем им в этом!

исходя из выше написанного девочка с именем Марго отлично вписывается в норму.

Я вам могу накидать еще вариантов, из которых никаких выводов делать не нужно.

1. Девочка устала
2. Не любит жирафов
3. Хотела пошутить
   Итд
   Из этого невозможно сделать выводы о психологической картине поделки)))
   Ps Сыну 4 года, вот также может "балдеть".

ононимко ,
Лень делать жирафа было или не стал получаться и от этого нафантазировала свое
А вообще не стоит каждый факт пытаться разобрать. Может она просто не хотела ничего делать, и все тут, а вы со своими поделками. Всякое в жизни бывает.

ононимко автор темы, Но у этой девочки мне хочется копнуть немного глубже.

Не копайте, сын учится заграницей, частный лицей (у нас берут с 1,5 лет и до 11 класса).
По теме мне ближе просто то, что это такое переключение - ей просто было скучно /весело. Все в пределах нормы.

Девочка билингва?

Ну и сразу могу сказать, она не странная - она другая (другая среда воспитания, менталитет, люди, язык и пр пр пр).