Что не устраивает родителей в современных школах?

Фима Собак,
Вы историк? Чтобы бросаться подобными заявлениями?

Дал же бог фамилию,
я пишу о том, что очень сложно изучать историю в отрыве от религии, а основы религий в школах заменены либо на орксэ, либо на чугунное православие.

На сегодня меня не устраивает один урок в субботу с 815, так то их два, а сегодня один
Вообще очень перегружают детей домашкой. До маразма доходит. Конкретно по окружающему миру разбирают целый урок проделанную домашнюю работу, а потом задают еще море домашки. Нет, чтобы в классе разобрать и задать немного. Но это уже наверное вопрос к учителю.
Учебники не нравятся, как в них изложен материал. Дети тупят от этого, я тоже
Питание. На завтрак котлету могут положить. Холодную. А с собой брать нельзя ничего.

Аноним: Меня прям уже потрясывает от такой Учебы.

Меня уже четвертый год трясет

дибильные учебники, другого слова нет.
Разные программы, и во всех отсутствуют правила как таковые, что по русскому их не найти, что по математики. Очень много теории, а вывод не выделен. Это касается почти всех учебников. И программы новомодные где галопом по европам может что-то останется в голове тоже бесят.

Меня удивляют женщины, пишущие с орфографическими ошибками, при этом ругающие школу. Я не всю тему прочла, но наудивлялась за десять минут вволю. Бедные наши дети.

m.youtube.com/watch

Аноним ,
Для начала не устраивает отсутствие этих самых школ. Живем на умеренной окраине, широкая речка, 9 км до площади 5 года по дорогам. Ближайшая школа в 4 км!!! И это единственная школа на микрорайон (25-я). В школе ни одного свободного места, ни в одном классе, все классы по 30 человек. Хотя школа не элитная, скорее ниже среднего. В ближайшем соседнем микрорайоне - район радуга-парка - также одна-единственная школа. Оба микрорайона очень не маленькие и активно застраиваются муравейниками.

Дано ребенок 2 класс, программа школа 2100. Не устраивает "добывание знаний". Знания дают не в школе, а родители дома, а школа только пытается контролировать этот процесс. Очень не устраивает система построения дистанционного образования (по субботам учимся дистанционно на СДОиРО), странное оформление презентаций (с какими-то женщинами, у нас в компании курсы обучения для персонала таким образом оформлены, но здесь же дети). Окружающий мир: подача материала неинтересна, картинки нарисованные, а не фото из действительности. Математика - странные формулировки законов, правил. Не нравится электронный дневник (не всегда дает зайти), с его появлением ребенок перестал записывать д/з в обычный. По моему мнению, обычный дневник - это один из способов самоорганизации ребенка, т.е сам записал, сам сделал, не сделал или не записал - это твоя "недоделка" и твоя ответственность.

Ух...выговорилась

Кряча: музыку, изо

Ой, я когда узнала что в 7 классе эти предметы остались удивилась и подумала.... (вот тут промолчу о мыслях)
Еще и в 8 есть

Безответственность учителей просто выводит из себя, также как и учебная суббота, когда дети после пятого урока приходят домой почти в 14 часов

mamaPlushi: Не устраивает "добывание знаний". Знания дают не в школе, а родители дома, а школа только пытается контролировать этот процесс.

К сожалению, нынешний стандарт ФГОС предполагает именно такое обучение.

Со многим вверху соглашусь, и поэтому перевела дочь на обучение в началке по советским учебникам

vzog: Не устраивает программа! Каша в голове у детей, прыгают с одного на другое, нет системы! Нет последовательного усложнения материала, от простого к сложному!

именно из-за этого, сейчас спокойно идем по советским учебникам 3 класса, что в современной программе уже 4 класс. Все по полочкам, все последовательно, схватывает очень быстро. Окружайку выкинула вообще, взяла Природоведение, на 3 думаю все равно сдадим эту Окружайку, зато в голове у дочи будет сформированно понятийное мышление, ну или зачатки ). Что и могу подтвердить ниже ваши слова

vzog: За 3 года началки в СССР у детей в головах все было по полочкам. А ведь почти никто читать/писать/считать не умел до школы.

Аноним: Я специально не выкидываю советские учебники.

закупила все книги за все классы, так всё понятно там, ну мне по крайней мере )

Искусственная затянутость дня в школе!!!!
На кой детям перемены в 20 минут??????
Зачем динамическая пауза поставлена посреди уроков и таким образом кол- во уроков удлиняется ровно на 1!!!!
Так что 4 урока по идее должно заканчиваться в 12- а заканчивается в 14!!!!!!! В основном тренировки в спортшколах начинаются в 14 часов!!!!!! Поэтому любая спортшкола превращается в постоянную гонку для ребенка (без времени на обед и отдых бегом в спортшколу и там серьезные нагрузки!!!!) и полный пипец для родителя! Это ненормально, когда школа своими взятыми с неба правилами ставит раком родителей и детей!!
Надо же как- то учитывать, что для многих детей каждая минута на счету и мы не можем терять время на перемены по 20 минут и динамическую паузу посреди уроков величиной с обычный урок!!!!
Пусть школы ставят свои динамические паузы после уроков!!!!! Пусть перемены будут регламентированы!! Можно как то регламентировать величину обязательной загрузки учеников хотя бы начального звена и обязать школы все уроки в 1 классе заканчивать до 12, во втором до 13, и так далее. И уже после уроков пусть школы изголяются как хотят!!

Физ- ра на лыжах бесит. Я не хочу покупать лыжи ради пары уроков и не хочу, чтоб ребенок простывал на физ ре!
Физ ра должна стоять первым или последним уроком и ее нормы должны быть другими для детей- учащихся спортшкол!!! У них итак нагрузки бешеные, нафига им эта школьная физкультура!!!!!

Это по итогам первого месяца в первом классе. А про старшее и среднее звено я вообще даже говорить не хочу, там один сплошной минус, от неадекватной программы до кучи неадекватных требований и низкого профессионализма учителей. Программы безобразные, их реализация- еще хуже!! Учебники мрак! Прошу прощения у тех единичных реально классных учителей, которых я знаю и очень уважаю.
Бедные дети.
Их учат не тому! Их надо научить учиться и добывать знания, выстраивать причинно- следственные связи и вычленять общие принципы, а не долбить кучей ненужных предметов и кучей дурацких заданий, которые ничего полезного детям не дают!!!!
Почему дети и родители должны тратить кучу личного времени, чтобы сделать очередной стописятый доклад, который проверят халтурно или вообще не проверят? Многие дети сейчас получают доп образование, которое им действительно нужно и интересно. Зачем ярко выраженному гуманитарию зубрить глубоко точные науки? Это фикция для них, ненужное мучение и тупая потеря времени.
Надо все образование переделывать.
Сейчас школа отбивает все желание учиться, которое надо наоборот растить!!
А системе образования надо научиться уважать чужое время!

Сейчас дети- подопытные кролики для системы образования и школ с их частными правилами! Нужно, чтоб образование было для детей, а не наоборот!!!

Эрисс: закупила все книги за все классы,

тоже хочу узнать где закупили

мама: домашнее обучение??

это называется семейное образование, СО. Приходим в школу сдавать только годовые аттестации. Отучились полгода первого класса, с учителем очень хорошие отношения, но с мужем посчитали, что лучше по нашим учебникам структурировано знания закладывать в голову ребенку, чем тратить силы и нервы на усвоение современного винегрета начальной школы.

мама: в наших советских учебниках знания выдавались системно, с обязательной отработкой, а не как сейчас

да, верно, могу приложить один урок за 3 класс.

Sovi: тоже хочу узнать где закупили

[url=alib.ru]сайт[/url]

снова Я: ВК есть группа Советские учебники,можно скачать

всё верно, начинала там, но сейчас все есть в печатном виде.

матем
наши учебники

Эрисс: Sovi:тоже хочу узнать где закупили

сайт

не открывается ссылка...