Дети-троечники- смириться или бороться?)

danson: Дозревание быстрее пойдет если больше дать свободы и поручений.

не-а. Оно пойдет своим чередом. А это

danson: потихоньку расширяю обязанности

скорее диагностический прием. Сделал - ага. дозрел, тут вожжи отпускаем. Нет - дальше пока контролируем. Свободу надо давать по максимуму всегда и в любом случае, только максимум у всех разный))

Germiona: ну и что? этот вовсе не значит, все все школы обязаны брать всех двоечников

Не возьмут только в профильные классы. Обычная школа обязана принять.

Аноним: Если детей это не напрягает

Детей плохая успеваемость начинает напрягать в старших классах,когда приходит понимание,что не получается попасть в профильный класс или оценка влияет на какую то дальнейшую учебу или желание учиться где то..И тогда они начинают напрягать родителей Дети ведь как думают," Ну когдаа это еще будет,еще столько времени впереди"..

Анна Скрипкина,
Так никто не мешает обычной школе старшие классы сделать профильными))

Тройки в началке- это не досмотр родителей. Раз не справляется сам, значит не понимает ребенок, нужно помогать, пока не поздно.
Очень забавляют сказки про удачно устроившихся в жизни троечников, с зарплатами 300-400т. Тут надо, либо ручки золотые иметь или успехи в спорте, либо папу с деньгами, либо супруга обеспеченного. А много ли таких? Нет. Основная масса троечников, работяги на заводе, охранники и т.п. Если не привык добиваться целей, откуда это стремление появится? Так и живут... на троечку

Аноним: сли у детей появиться мотивация, попасть в профильный класс, или еще что - поверьте они нагонят все что нужно, чем их из под палки гонять.

Это замечательно и верно. Но лучше ведь,чтобы не нагоняли,и время потраченное на допзанятия,чтобы нагнать ,потратили на что то другое...Вот дочери говорю Вот 15-20 минут у тебя займет,чтобы подойти к учителю за объяснением непонятного,но ты поленилась и вот результат: тебе надо потратить 2 дня ,чтобы самой разобраться и потом пойти и пересдать.Сама себе враг.

Sahara: У моего 99% двоек - это "забыл тетрадь, забыл учебник, не принес чего-нибудь

и это кстати тоже. Хотя такие двойки вообще необоснованными считаю.

Не знаю что придумать автор темы: Хотя такие двойки вообще необоснованными считаю.

Да нормально. Пресловутую ответственность воспитывают, а на знаниях не отражаются. Хуже когда за ГДЗшные домашки пятерки, а за контрошки двойки и потом нагонять приходится, когда торкнет. А без азов ой как тяжело нагонять, даже если мозг еще рабоатает. А то и разучится....

я в школе училась на отлично, но представляю себя сейчас в этих реалиях и волосы шевелятся. Я бы тоже едва на 4-ку тянула, наверное))
Двойки раздаются просто на ура, с невероятной легкостью. Домашку не сделал, пару получил. А сделал или списал - ничего не получил.

Noname: Никаких определений, даже самых элементарных. Логическое мышление отсутствует. Память не развита, ребенок никогда не учил, он и не знает как это делать, ничего не уходило в долгосрочную, мозг моментально избавляется от невостребованной информации.

вы в школе тоже работаете или только репетитор?
Я все пытаюсь понять систему, но надо в ней быть. Я вижу только со стороны родителя.
Логическое мышление надо развивать и тренировать. Дети это делать просто не успевают. Я тут уже как-то писала про скачки по темам. Сегодня дроби изучают, завтра параллелограммы. Они не успевают правила заучить, уж не до отработки навыка.

Noname: Материал можно весь увидел на Ютюбе

Можно. Но сколько из нас, взрослых, владеют в совершенстве языками? или умеют программировать? все же в доступе есть)) но мы берем ровно то, что нам необходимо.

Noname: Вина лежит на родителях и начальной школе - не научили учиться

нам с ребенком повезло с началкой. Это был маленький класс, 11 человек, и учительница перед детьми и родителями на 2 и 3 класс ставила единственную задачу - научить детей учиться. В 4 классе ребята это делали сами. И делали хорошо.
Что сейчас происходит в 5 классе, это ужас. У нас с сыном постоянные терки на эту тему - я настаиваю, чтобы разобрался и понял, он упирается, что это не надо. Главное, чтобы ДЗ было в тетради. Вот откуда он это тащит?

Не знаю что придумать автор темы: Я не надеюсь даже на поступление в вуз)(

Почему? На ЕГЭ натаскаете и все. ЕГЭ вообще к учебе в школе отношенияне имеет.
у вас полно времени выстроить систему учебы и мотивировать детей.
Если причина в несамостоятельности:
для начала прекратите их контролировать и делать с ними уроки. Если у них нет неврологии. Сначала будут двойки, потом все наладится.

Ива_: Вот дочери говорю Вот 15-20 минут у тебя займет,чтобы подойти к учителю за объяснением непонятного,но ты поленилась и вот результат: тебе надо потратить 2 дня ,чтобы самой разобраться и потом пойти и пересдать.Сама себе враг.

у меня сын стесняется подойти попросить водички попить, а вы говорите, за обьяснениями))).

danson: Уже 5 раз про Петрановскую написала, там как раз есть о том ,что когда мы-мамы росли, не было сотовых и наши родители не знали чем мы целей день заняты, а нам -детям, самим приходилось принимать решения, где и с кем пойти погулять, сейчас выучить уроки или после прогулки, или вобще схитрить и не выучить, а в школе на перемене списать, прочитать Это тот навык выживания и ответственности которого мы лишили своих любимых детей ,путем тотальной заботы

Это да, но почему мы их лишили? а вы почитайте всех. Проблемы наших детей в школе, школа переложила на нас, мы виноваты за их тройки, за их не дочеты и прочее.

Я не хочу ее контролировать, но к сожалению школа тычет плохими оценками мне, а не моему ребенку (ну их же нельзя ругать).

Нам объявляли оценки перед всем классом, мы знали все, нам при всех выставляли в дневники и пятерки и двойки, а сейчас что? Не понятно что, и виноваты родители, которые сами воспитаны в самостоятельности, и у которых уже невроз от учебы детей, потому что нас вынуждают контролировать детей тотально.
"Ах, вы не знаете , где ваш ребенок? Ах вы не в курсе всех его оценок? Вы априори плохой родитель!"

Дети, дети ангелы, не они плохие, а мы опять плохие родители, потому что так их воспитали.
В общем жалко мне наше поколение родителей 60-ых 70-ых 80-ых годов рождения

Elena2711,
Вотс прямо так письменно и отказывали?? Извините, но не верю.

МамаВовчика: Основная масса троечников, работяги на заводе, охранники и т.п. Если не привык добиваться целей, откуда это стремление появится?

Согласна, что целеполагание - ключевой фактор успеха. Только вот контроль домашки это качество как раз атрофирует, а не закрепляет.

И троечников директоров не меньше, чем офис-менеджеров отличников. Аккуратность и обязательность на высоте, инициативы 0,00. Полный провал в жизни.

Noname: В итоге 90% работают после вузов не по специальности.
И гуманитарии. Это просто ужас.

Вот КАК это определить??
Я закончила гуманитарный вуз, работаю в it, образования не хватает. Ребенок закончил физтех, домучивает магистратуру, смотрю на него и думаю - ну ведь 100% гуманитарий, ёшкин кот

Как найти свой путь до вуза - не понимаю.