ПНШ (Перспективная начальная школа)

ЕТМ: Вопрос риторический к педагогам, людям близким к системе образования к Управлениям или Министерству, просто интересно для себя понимать: кто и как определяет в школе по какой программе учить? это спускают сверху? Это решает администрация, т.к им писать образовательную программу школы.
ЕТМ: Потом может статистику проводят кто стал умнее и по какой программе начинал учиться? Проводятся ВПР, контрольные срезы - делаются обобщения. По статистике ПНШ даёт на выходе более высокие результаты. Сама пока не могу это утверждать (3 класс), так говорили бывалые учителя.
ЕТМ: Вроде выбираешь школу - выбираешь пограмму, а тут бред.

Неверный подход. Выбирать надо учителя.

Ocoka: и вот например, задание 1 из рабочей тетради,

Во второй пачке -3 тетради???
У нас программа 21 век. Не сталкивалась явно не адекватными заданиями.

ЕТМ,
Как может нравиться программа или нет, если ни вы, ни ваш ребенок по ней не учились? Глупо делать выводы на основании форумов

Если я вижу задания из ПНШ то совсем не глупо делать такие выводы.

ПумаLux,
Чаще всего школа фамилии учителей то заранее не говорит, а уж о выборе конкретного учителя и говорить не приходится. Вот и выбираем по другим критериям.

знакомая,
Это вы случайно не про 200-ю школу? Просто отзывы по 200-й тоже очень интересны.

А никому не понятно, в 120 в 110 ПНШ. И мнение о ПНШ формируется не по форуму ( как тут писали выше), а по отзывам реальных родителей, которые с этой программой всю началку прошли.

Солнце и Луна: мнение о ПНШ формируется не по форуму ( как тут писали выше), а по отзывам реальных родителей, которые с этой программой всю началку прошли.

• много. Я тоже волосы на себе рвала, что будет эта программа, очень не хотелось. Сейчас 3 класс и сравнивая ребенка со знакомыми по ШР и другим программам вижу, что реально программа сильная, не смотря на все ее недоработки и много лишнего. Но тут еще важен учитель.

офф-лайн: Как может нравиться программа или нет, если ни вы, ни ваш ребенок по ней не учились?

а знаете, не обязательно учиться по какой-либо программе, чтобы видеть ее сильные и слабые стороны: есть примеры заданий, есть последовательность изучаемых тем, терминология, используемая в этой программе и т.д. и есть здравый анализ - этого достаточно, чтобы понять, что из себя представляет какая-либо программа. Вы, например, придя в магазин, как определяете, качественный перед вами продукт или нет, неужели вы все только пробуете??? ведь наверняка подключаете свои знания, здравую логику и анализ, не так ли?

офф-лайн: Глупо делать выводы на основании форумов

а почему нет-то? и когда их делать? пока сам на грабли не встанешь? Выводы человек делает хоть где и хоть когда - такова его природа, ну а какие он сделает - это уже зависит от ума и фантазии отдельно взятой личности))) вот вы сами какие сделали выводы, чтобы обвинять других в глупости???

знакомая: Но все равно мне ПНШ не нравится

можно узнать, почему?

Elena2711: Во второй пачке -3 тетради???

нет, не угадали))) в этой задаче нет ответа подозреваю разработчики сами запутались в своих "уникальных" круговых схемах

аноним: схему задачи дети изучали в разделе " круговые схемы Мы всё это прошли и всё поняли в своё время - учительница объясняла

объясните, пожалуйста, раз вы изучили, прошли и все поняли, еще и учительница объясняла - зачем они, эти круговые схемы? (да, я согласна, что там особо ничего трудного нет, кроме как "вынести мозг" ребенку бесполезной информацией и запутать его (чего только стоит объяснение на фото1), но на кой они ему нужны, если ребенок и без них прекрасно справится с задачей (смотри фото 2)??? какую цель преследовали составители программы, включая их в обучение? (даже на форзац учебника поместили примеры этих схем! что в них такого ценного, что их вынесли вместе с информацией для запоминания?)
Для тех, кто еще не в теме, выложу фото, чтобы понимать, о чем идет речь

Ocoka: а почему нет-то?

Вы, видимо, привыкли вырывать фразы из текста и выводы так же делайте по программе. Еще раз - я была тоже плохого мнения относительно ПНШ. Выводы делала, как и большинство, по форумам и картинкам, вырванным из учебников и раб.тетрадей. Сейчас дочь третий год по той программе учится и плюсы программы неоспаримы. То что дети нашего класса сильнее сверстников по ШР это очевидно. Спорить не собираюсь ни с кем. Да, есть минусы в программе, но плюсов больше. Программа учит нестандартно мыслить

офф-лайн: Вы, видимо, привыкли вырывать фразы из текста и выводы так же делайте по

не вижу текста, где он?))) я всего лишь процитировала ваши слова выше

офф-лайн: Сейчас дочь третий год по той программе учится и плюсы программы неоспаримы

Мои дети второй учатся по этой программе. Хотя дочь и закончила обе четверти на пятерки, но плюсов я еще не увидела никаких. Мой ребенок к концу первого класса, например, стал считать хуже, нежели когда пришел в первый класс! А сын от такой математики с того года до сих пор в состоянии фрустрации находится
Мне ребенок как-то сказал: мама, я иной раз не понимаю, что от нас хотят, я не знаю, что ответить или как сделать задание (и не удивительно! даже родителям раза три нужно прочитать иное задание, чтобы понять, что нужно сделать. Креативненькая программа - скажут ее поклонники (или все же кривенькая?)

Ocoka,
В третьем классе увидите плюсы, а в 4 скажите спасибо )))) я во 2 тоже еще не понимала и не видела плюсов. Теперь спокойна за ребенка и в среднюю школу ее отдам спокойно

офф-лайн: В третьем классе увидите плюсы, а в 4 скажите спасибо ))))

Не видела плюсов в 3 классе, и в 4 сказать спасибо не за что - что я делаю не так?))) Жду - не дождусь средней школы, чтобы забыть о ПНШ как о страшном сне, я абсолютно серьезно это. Вчера уже думала звонить классной старшего ребенка, чтобы она объяснила чего хотят от детей в 4 классе.

ЖаР ПтИцА: что я делаю не так?))

Ваш учитель что-то делает не так или вы. Тут уже писалось, чтобы результат был от программы, должен быть союз учитель-родитель-ученик, если одного звена нет, то пиши пропало

ломовая: Ваш учитель что-то делает не так или вы.

Т.е. вариант, что программа никакая не рассматривается? Что есть результат от программы?

ЖаР ПтИцА: Т.е. вариант, что программа никакая не рассматривается?

нет, потому что увидела плюсы в ней. Возможно, нам с учителем повезло. Но реально наш класс сравниваю и понимаю, что уровень выше в разы, чем у детей по ШР. Заметьте, я только со ШР сравниваю. Про другие программы не знаю, не учатся по ним знакомые. ШР скучнейший примитив.

ломовая: нет, потому что увидела плюсы в ней

А я вижу в ней до фига минусов, при том что ребенок учится спокойно, учитель меня устраивает - меня не устраивает программа и подача в ней материала, а также куча ненужных данных на этом этапе обучения. И кто из нас прав?)

ЖаР ПтИцА: меня не устраивает

Ну это вообще в последнюю очередь. Главное все должно устраивать ребенка, потом учителя.