Про девочек-отличниц: взгляд психолога

NewPiter, я перечитала... сочувствую...

NewPiter,
Я не пишу статей. И не пишу анонимно. И не злюсь на посторонних людей, если их мнение отлично от моего)

Анонимно автор темы: А что ты скажешь, если я закончу школу с медалью? - подзуживает она.
Надеюсь, что не закончишь.

Вот, собственно, суть диалога с ребенком. Страшноватая и недвусмысленная.
Без всяких "неважно" и "все равно"
Не мог профессионал так промахнуться и подменить послание.
А остальное - так, набор слов и притягивание за уши ситуаций, не имеющих отношения к девочке.

NewPiter: Вы ж умная дама.

Вы мне льстите. Мне все льстят)))

NewPiter: Неужели не видите разницу между освобождающим "мне все равно, закончишь ли ты на пятерки, лишь бы была счастливой" и закрепощаюшим "надеюсь, на пятерки не закончишь". Маме важны только оценки

Неа, сама так стебусь иногда.
Яна-Ралука, о еще одна. Как всегда во всей красе)))
Анекдот: мужчина в автобусе обращается к женщине:
"Рыбка,пробей билетик,пожалуйста.
Женщина думает:
"Рыбка значит рыба,рыба значит щука, щука значит хищник,
хищник значит зубы, зубы значит собака, собака значит сука...ТОВАРИЩИ!!!
Он меня сукой обозвал!!!

Я цитату привела. Там четко: "надеюсь, на пятерки не закончишь. "
Все. Без вариантов.

Neiron: Он меня сукой обозвал

В анекдоте длинная цепь ассоциаций, а в тексте "психолога" всё сказано явно.

Девочки я откланяюсь. Не вижу видимо так глубоко как вы тексты)))

Яна-Ралука: а в тексте "психолога" всё сказано явно

Более чем.
Даже оговоркой не назвать.
Не может быть таких оговорок у профессионала. Хотя, конечно, такой уж профессионал.

Дама Бубён: не пишу статей

Пишете или репостите, ссылаясь на психологию и добавляя как бы вопрос от себя - не знаю. Но недавно что-то было про потребность подростка иметь дома вечную ругань с родителями для сепарации :)

Анонимно автор темы: А что ты скажешь, если я закончу школу с медалью? - подзуживает она.
Надеюсь, что не закончишь.

"подзуживает" - слово с яркой стилистической окраской, негативной. Нет там додумывания, всё ясно сказано.
У мамы девочки редкая девиация, более распространено, когда детей перегружают допами, ругают за четвёрки. И тут да, хоть бери серединку текста и распечатывая для родительских собраний и кружков.
Хорошо бы имя психолуха указать, конечно. С чужими чуткая, свою гнобит.

NewPiter,
В стиле юмамы - не зная, говорить))
Не все, что мы не понимаем, отсутствует в этой жизни)

Дама Бубён: стиле юмамы - не зная, говорить

Не утверждаю, что вы, просто темы по стилю похожи. Я ж сказала - мож просто учились в похожих местах.
А тут как раз все понятно. Тот же синдром отличницы, но наоборот. Все, кто тест читал внимательно, видят и цитируют.

Девочка ведь не подзуживат, а задаёт очень важный вопрос: сохранит ли она мамино одобрение и любовь, если не покажет в аттестате нужные маме цифры.
И получает четкий ответ.

читаю вот про

Uma(Оборотень): Школа с медалью

что со мной было не так,в школе училась так себе, хотя прям это было самоцелью. Мягко говорят рыдала из за троек и двоек. Училась в хороших школах, классах, лицеях, о всегда была...так себе. В институте была одной из лучших, но и курс была гуманитарный, так сказать). Вот столько лет прошло, а я все думаю, ну почему я так училась тогда? Ну вроде сейчас то жизнь показывает, что не совсем я идиот, на фоне тех же отличников. Но почему то ж не могла. д, комплексы, парят вот...интересно.

Анонимно автор темы: Вы согласны с психологом???

ни в одном слове не согласна

Милашка Katy: что со мной было не так,в школе училась так себе, хотя прям это было самоцелью.

может быть загонялись сильно, может быть не хватало каких-то приобретаемых навыков. Учеба - это тот же спорт по сути, кому-то легче дается, кому-то сложнее. ИМХо нельзя сразу делать вывод что что-то не так. :) Тем более пора снять тесные штанишки и забыть. Было и было.

Милашка Katy: сейчас то жизнь показывает, что не совсем я идиот, на фоне тех же отличников. Но почему то ж не могла.

Самое главное здесь и сейчас.

Кажется, у меня была серебряная медаль и красный диплом.
И что, собственно? Там было не очень трудно учиться.
А я не была слишком ленива.
Если что и мешало поиску целей и смыслов, то точно не это.

Анонимно автор темы: Вы согласны с психологом???

Нет, не согласна. У меня оба родителя закончили школу с золотой медалью и УрГУ с красным дипломом. Никаких существенных комплексов за ними не замечала. Котят не тащили, цену себе знали.
Сейчас мой ребенок заканчивает вуз с отличием. Тоже более чем раскрепощенный личностно товарищ.
Ближайший друг закончил универ с красным дипломом, будучи в школе тихим троечником. Просто нарцисс натуральный. Какие там комплексы!
Примеров еще масса.
Если есть цель и/или интерес, закончить школу с медалью не сильно сложно. Школьная программа рассчитана на среднего ученика. Просто нужна пунктуальность, стабильность и ответственность.

Я бы не стала на "пятерках" акцентировать внимание. Дело не в них. Есть люди (девочки или мальчики), для которых крайне важна оценка их действий. Да, в школе они часто отличники - причина та же - получить наивысшую оценку. А по сути, важно им, чтобы "оценил" кто-то близкий и значимый, а выливается это в пожизненное зарабатывание оценок . Вот это печально. И людям таким живется не так уж сладко с таким-то уровнем притязания. Есть родители, которые требуют пятерок от своих детей. Тут тоже надо посмотреть кому нужны оценки то - родителям или ребенку. Все относительно, всюду проекции).

Анонимно ,
так это крайность описана по моему, есть масса вариантов развития сценария, двух одинаковых девочек нет, двух одинаковых жизней нет, плохого ни чего не вижу в отличницах, у двоечников просто нет денег на психологов, поэтому ее клиентки отличницы с красным дипломом... двоечники успокаиваются бутылкой... хотя и среди тех и других есть уверенные в себе нормальные люди, есть в проблемами, вот и все ни красный диплом ни про чем вообще, как разрез глаз, как дата рождения итд.