В 3-м классе делаете с детьми уроки?

VOlga: Когда студенткой учила на подоконнике, сдавала на 3

а большинству это никак не мешает :)

Я вчера прочитала тему, пошла до старшей докапываться, сделала ли она уроки

Татьяна Вакалюк: Да как же так! Так нельзя!

Это кто сказал?...... Главное выработать понимание, ЗАЧЕМ это нужно делать. Если оно есть, то КАК - уже не имеет значения.

Татьяна Вакалюк: Ребенок должен приходить домой и аккуратно садиться за стол и делать уроки

Ребенок садится за стол и делает уроки......когда на это есть время))) Когда нет- садится за то, что есть, и делает уроки, где есть)))) Много уроков мы вообще учим на бегу от места допника к месту другого допника.....Кстати: у ребенка в школе практически одни пятерки. В классе, где у 2/3 двойки и тройки)))))))

Atas: зал же ещё (силовая и функционалка)..

Вооот. Я вам в личку напишу, можно?

Yuma: Это кто сказал?

ну правильные родители

Yuma: Много уроков мы вообще учим на бегу от места допника к месту другого допника

...и кстати, Вы это делаете безусловно вместе :) Ну, в контексте темы :)

Татьяна Вакалюк: правильные родители

Не, я НЕ правильный родитель)) Я даже не претендую на звание правильного родителя.

Татьяна Вакалюк: кстати, Вы это делаете безусловно вместе :) Ну, в контексте темы :)

Мы практикуем такой вот интерактив с уроками (сами решайте, ВМЕСТЕ мы при этом делаем уроки, либо делает она, а я лишь выполняю роль учебника): когда бежим куда-нить, я начинаю сыпать вопросами, ее роль- очень быстро отвечать. Быстро, в этом суть. Я:

• Раздели на слоги слово аннигилятор
• 3х4
• Определение имени существительного
• 78-6=?
  -назови органы чувств
• было 16 тетрадей, принесли на 2 больше, чем было, сколько стало всего?
• сколько углов у пятиугольника?
• разложи на звуки слово АУТЕНТИФИКАЦИЯ
• 56-46=?
• как читается сочетание букв sh
  -вопрос к слову "дождь"
• Что такое множитель?
• Раздели для переноса слово.......ясень))
• что такое глагол?
• предложение ли это: "чудесное лето"
  -2х8
• Как называется каждый член в примере "6:3=2"
• назови как можно больше прилагательных
• 278-62=
• Многоугольник ли круг?
• Что такое разность?
• Что такое предложение и как выделяется на письме?
• Сколько см в дм?
• придумай прилагательные к существительному "лето"
• какие гласные смягчают впереди стоящие согласные?
• 145-32=
• как читается буква "i"
• что такое былина?
• ну и так далее, оочень много вопросов, перевод англ слов, примеры по математике, конкретные задания по русскому и проч.
  Ребенок отвечает, если правильно- оч быстро следующий вопрос, неправильно- быстро говорю верный ответ и задаю следующий вопрос. Сейчас уже ребенок процентов 99 отвечает верно. Вопросы включают в себя весь материал, пройденный в школе, плюс доп материал, который мы разбирали сами.....
  Выполняем ли мы ВМЕСТЕ уроки, выполняя их так?
  Я считаю, нет. Это ребенок их делает, я лишь составитель программы))))))

И да, я лично выполняю те уроки, смысла в которых для развития ребенка не вижу. Например, поделки делаю ночью я, ибо ребенок на них может выкроить время, только отменив то, что ему реально нужно для развития)))

Надо ребенку в ранг безусловных реакций ввести школьные знания, тогда ребенок будет быстро учить дз.

Ох уж эти уроки , тоже достали

Yuma: Ребенок отвечает, если правильно- оч быстро следующий вопрос, неправильно- быстро говорю верный ответ и задаю следующий вопрос. Сейчас уже ребенок процентов 99 отвечает верно. Вопросы включают в себя весь материал, пройденный в школе, плюс доп материал, который мы разбирали сами.....

Вы ее что, в Свою игру готовите с детства?
Но это я как мама меееееедленного школьника удивлена :)

Yuma: Я просто ввожу в стадию автоматизма те реакции, которые позволяют ей быстро и качественно выполнять уроки самой.

ну у моего ребенка такое было невозможно и даже бессмысленно :) но каждый на своего ребенка смотрит, безусловно.

Когда в машине ездили, тоже самообразования я его. Сейчас сам ездит - спит (в плане образования). Но мать дома блиц устраивает зато теперь....
Иногда забиваю, в эти выходные вообще тюленем все проходили (но были соревки, занял второе место, расслабились мы с ним).
Задано было очень мало, по двум урокам из трёх подготовиться к проверочной (примерно по 30 страниц повторить), погоняла, вроде знает. И спать пошла.

Аноним автор темы: Что скажете? Как у вас?

не надо никого слушать и чужие мнения собирать не надо. Вашему ребенку однозначно нужно, чтобы с ним делали уроки. Надо? Значит делайте.

Yuma: Веселый дельфин в Полевском?

По батутам)))

Yuma: Попробуйте воздействовать на зрительный ряд......есть красивейшие фильмы про приручателей дельфинов, биохимиков, нейрохирургов и программистов, которые работаю на крупнейших гигантов отрасли.....они составляют очень мотивирующий диссонанс с рассказами о том, как работают молодые люди без конкурентноспособных навыков сейчас....). Надо струнку искать у ребенка...она у каждого есть. Просто надо найти, за что трогать.

Вот огромное вам спасибо за это.... Прямо не додумыаплась до столь простых вещей. А далее составить путь пошаговый...

Дети разные. Старший до середины 4 класса математику, чтение и английский сам сделать не мог совершенно, второй сейчас как раз в 3 классе, крайне редко просит помощи, но бывают косяки большие с математикой, я уже постфактум узнаю об этом