Проверка домашки

А вообще дети разные. Мама с братом до 9 класса дз делала. Тяжело ему давалось, все приходмлрсь по 5 раз объяснять. Мозг проснулся в колледже только. Как то резко и неожиданно понравилось учиться. Сейчас 3 ВО технических, работает по специальности, считается одним из лучших специалистов в своей сфере. Кто то говорит, даже гениальный конструктор. Если б мама не сидела с ним, был бы просто работягой. Сам так говорит.

Аноним 604 ,
Пока ребенку требуется помощь

Проверяю, контролирую, объясняю, дополнительно задания даю. Иначе сложно у нас все. Мне кажется если сейчас упущу, потом вообще не соберу.
На уроке не хватает ей времени все понять видимо. Темы скачут. Правил в учебниках нет. Никакой последовательности. А самостоятельно чтобы села, почитала, повторила, поразбиралась, лишнюю задачу решила нет у нас такого. Вот и приходится систематизировать как то знания, повторять, разбирать, памятки печатаю, чтобы зрительно запоминалось.
До какого класса это будет продолжаться не знаю, пока не увижу, что можно отпустить. Сейчас лишь 2 класс ещё

Аноним 604 ,
может сам бы через работягу пробился. Если что то есть, оно вылезет. А если нет, хоть убейся
Может, а может и нет. Отец так и остался у нас работягой. Правда на пенсию долго не отпускали, очень уж хорошим станочником был. Брат ну очень на него похож, и характером и внешне . Поэтому мама "на авось" не надеялась.
Но брат и сам не сопротивлялся такому подходу, упертый был, старался.

Аноним 604: сегодня мне было сказано, что я должна у нее все проверять, разбирать ошибки и давать задания допом на закрепление

смысл это делать. если ребенок справляется самостоятельно? Так можно уничтожить процесс формирования ответственности у ребенка и его самоконтроль

ПрипевочкаХ: это стеб, надеюсь?

тоже ржу. так и представила как сейчас зайду и скажу одиннадцатикласснику - ну-ка дай тетради. проверю домашку. Я взгляд его представляю сочувствующий... решит, что мать того, двинулась в преддверии ЕГЭ

Аноним 244: Я бы со стыда сгорела, если бы за домашнюю (!) работу ребенок получал 2

вы считаете. что два - это оценка вам как родителю?

Аноним 604:
Я пытаюсь найти баланс между не запустить и не взять ее ответственность на себя

Вооот, с одной стороны это её учёба, её ответственность, воспитание самостоятельности, внутренней мотивации и бла бла бла. С другой стороны, если отпустить в свободное плавание, то ничего хорошего не выйдет. Если не понимает, то кто объяснит то, если не родители. Все равно, что бросить в воду посреди реки. Кто-то выплывет, а кто-то и утонет

Аноним 604: Современная программа рассчитана на повторение с усложнением

Причем в каждом классе проходят те же темы. На изучение выделяется один урок в году.
Вот ,например, в учебнике той же инноваторши- пильщицы бюджетных денег кибиревой положено ученику изучить 120 тем за 130 уроков в году.
Вместо того, чтоб нормально выучить тему за 5-6 последовательных уроков(1-1,5 недели), чтоб вбилось в голову навсегда, проводится 1урок в год по теме , и так в течение 5-6 лет.
Сейчас в 5 классе такое впечатление, что ребенок изучил всю программу до 11класса. Но знания слабые без отработки навыка.

4 класс, помогаю конечно, буду столько, сколько нужно)). Я еще и по музыкалке помогаю)) А вообще, согласна с Татьяной Вакалюк в этом вопросе.

Раневская Ф.: знания слабые без отработки навыка

абсолютно согласна. Навык не отрабатывается. Более тог в школе иногда говорят - наше дело не учить, а показать путь добычи знаний

Аноним 604: Какие критерии?

Ребенок просит помощи сам. Вот и весь критерий. Не знаю, моя с 1кл не ложилась спать пока все уроки не сделает. Это ее обязанность. Сейчас 5кл ответсвенности по дз порой зашкаливает. Но ей всегда, везде и во всем надо быть лучшей. Пока отличница

4 класс, помогаю. И дальше буду помогать. Вижу, что положительная динамика есть, поэтому верю, научится быть в этом вопросе самостоятельной.