Давайте поговорим про оценки школьные. Ваше отношение.

Клёпкa: Серьезно? ради бабушки и чтобы самой хвастануть? знаете, немного не тот повод для хвастания.

Слушайте, ну, понятно, что стебусь же...)))

Клёпкa: Отличники дерганые все какие-то, нервные, боятся получить не ту оценку, боятся, что о них плохо подумают.

Клёпкa: и это прекрасно, что он другой !

Я не сомневаюсь, что прекрасно. Он вообще хороший такой у меня))))

Неабонент: Например, некоторым надо руку тянуть. Некоторым - не спорить.

Это шикарный навык. Многие троечники на этом выезжают в четверочники. Мой, вроде, тоже втянулся (но однобоко... "сегодня можно не учить... придет заменный преподаватель")

Клёпкa: зачем они требуют от ребенка одних пятерок и почему в них кто-то там бушует, драконов в в себе рОстят и тд. А они для бабушек оказывается, чтобы похвастались.

Вы понимаете суть поста, как раз оградить ребенка, помня "вот это вот все" Вы какая-то без чувства юмора совсем.
Не ростить дракона а убивать и убивать - это диаметрально противоположное понятие, чем вот вы тут понаписали.
Ну нет у вас синдрома, вам же хорошо.

Аноним 715: А как у вас?

а я не отличница и без синдрома, при этом ребенок умный, я с ним занимаюсь, требую в том числе пятерок.
потому что может и должен.
кому должен? себе.

Клёпкa: Это вы так за него придумали?) Он так же считает?)

мадам, вам доскрестись не до кого?!
я же вам не диктую как вам своего растить, вот и вы не лезьте.

Аноним 114: В моей школе наоборот было. Учитель-предметник смотрела в конце журнала, кем работают родители, выбирала кого "посолиднее" и начинала топить, чтобы ее попросили заниматься дополнительно за дегьги

поэтому моя семья традиционно не писали и не пишем своих должностей мест работы и тд.
мама всегда писала что техничкой в душ робит , папа типа мастер писал. я просто не заполняю и все.

Требую оценки. Говорю сыну, что конкретно с тобой "оценки не главное, главное знания" не работает, так как оценки как раз закономерно показывают отсутствие знаний и старательности.
Не требовала, если б было хотя бы как-то так: 245554255
Но когда так, как на фото у него (прошлый год) и средний балл 2,7 по основным предметам, то простите, мучаю и продолжу И репетиторами и контролем. Выруливает. В этом году классная наконец похвалила, только 1 тройка в четверти, а не 5-6.

Prima Fаcie: а я говорб про способных детей, кто способный и не ленится. они далеко пойду, почти все

Кхм... я с вами сначала не вступала в дискуссию. Но сейчас вступлю.
Я - отличница в школе. Муж - а он как раз, как сын сейчас (четверочник, по русскому-литературе трояк).
Мы поступили в одну и ту же академию на бюджет, конечно (но тогда было просто, сдаешь вступительные в ВУЗ, а не ЕГЭ, значит набрали одинаковое количество баллов примерно, ну конкурс был естесственно). Оба прошли.
А дальше интересно.
У меня совершенно не было инженерских способностей, у него, видимо, хватка.
Он учился намного успешнее меня в техническом ВУЗе, мало того он зарабатывал деньги решая задачи (проекты, курсовые, дипломы) однокурсникам.
В итоге я окончила, лишь бы закончить.
А у него намного выше все оценки.
Правда, в итоге мы встретились и оказались в "одном месте", и вообще не по своим специальностям. Но, у него как раз карьера складывалась удачно сначала по специальности (помешала, как всегда... личная жизнь), то есть все могло бывть шикарно. Я же специальность сразу задвинула.
Про один ВУЗ, одинаковые годы учебы, узнали спустя 7 лет, после окончания его. Ну, то есть там не встретились ни разу..
Кто из нас способнее?
Причем тут школа, как мерило?
Продолжу...
Я бы ему сейчас отдала пальму первенства. Почему?
Потому что он трудолюбивый, терпеливый, упорный, основательный.
Я же невротик, не доделываю дела до конца, скачу по верхушкам.
Интеллект и коммуникативность одинаковые.