Зря отдала в школу. Теперь реву(( какие варианты исправления ситуации?

Редиsка Кэт: Ни один родитель СДВГшки-дошколенка в здравом уме не заморачивается тем, когда и во сколько ребенок окончит школу,

Я вообще не об этом. А конкретно и только о себе. Не буду повторяться. Слава богу, сын у меня не свгд и высшее образование будет обязательно

кася попова: Либо проходите ПМПК и отдавайте ребенка в коррекционный класс ( есть во многих школах, либо нанимайте репетитора делать уроки с сыном

Ааа... Я оплачиваю логопеда, нейропсихолога ( не дёшево), лекарства от невролога ( когитум например, бак итд. ).
Сколько стоит репетитор? У нас 500 р 45 минут, если на два занятия каждый день, это 20т.р в месяц только уроки. Это нормально? Прибавим логопеда и нейропсихолога, кружки, и вот зарплата простого " неудачника" 40т.р. плюс питание и одежда. ...
Или тут все больше 100 т.р. зарабатывают... За эти деньги можно вышку получать, что на уроки уйдут. Я про то, что не все так просто, потому сами долбаемся.
В реале делает уроки 2-3 часа. Я понимаю, что это наши проблемы...но советовать то легче всего. У меня и пишет медленно, например доклад про Достопримечательности Кремля занял массу времени даже на этапе переписывания.
Коррекционных классов не так много, а жаль. Если идти работать дольше и зарабатывать больше, то к логопедам возить вообще некогда, все работают не так долго.
Просто, у кого таких проблем нет, так удивлены искренне и купят очередную путевку, машину... А мы пашем, пашем ради маленького шажка и все ресурсы туда.. я все думаю, почему у нас так, я плохой человек, не заслужила радоваться? Уже стала замученная.

Аноним 149,
Ну так это вы поздно родили," если ему 25, а вам 60." У других людей может по-другому

dolu: сделали тест Векслера - интеллектуальное развитие опережает на 1,5 года возраст, а психологическое - отстаёт на 1 год

Уровень психологического развития вам по тесту Векслера определили? Думаю сына сводить на этот тест.

Znayka: все доклады (второй класс и пятый в ведущей гимназии) набираю детям сама на ноутбук .
Задание: написать в тетради. Указано так, 4пункта раскрыть. С ее крупным почерком это один тетрадный лист с двух сторон, это коротко еще. Но и составить нужно из обилия информации (несколько листов), не все сами могут.

Znayka: Примите, что вот такой ребёнок.

Иногда кажется, что из за этого жизнь идёт мимо... В него, в ребенка и деньги и время, а в итоге депрессия и успехов минимум. И не бросишь и тащить ...замкнутый круг.
Мы сами то с мужем учились, родители и не вникали даже. ..

Татьяна Вакалюк: ну это как бы... как бы немного..

Так из школы приезжаем в 17ч, потом поесть , на занятия сходить, отдохнуть немного... До 22 и выходит, плюс споры, найти то и это. А класс то второй. Весь вечер в уроках. Читать,телевизор смотреть, семейный ужин, гости, это не про нас.

Зефир в шоколаде: у меня без диагнозов ребёнок, тоже самое. Делала с ней уроки всю началку.

Так она у меня тоже без диагнозов.
Но небольшие проявления сдвг вот так и проявляются , раз у Вас также, то т у Вашей тоже это проявления сдвг, отдельные. Их недостаточно для диагноза, но они есть.

Мне есть с чем сравнивать.
У меня второй ребенок с речевыми проблемами, в речевой школе учится в 1 классе. Есть речевые проблемы, есть немного зпр, ему учёба даётся трудно, а вот проявлений СДВГ у него нет. И если он понимает задания, то спокойно сидит один и делает всё сам, не отвлекается, ворон не считает, ко мне идет только, если ему что-то непонятно. И это ребенок как раз с диагнозом, но у него зрр, но нет сдвг даже совсем никаких проявлений.

Очень яркое отличие от дочки, у которой с речью и с интеллектом всё идеально, материал она усваивает и понимает легко и быстро, в отличие от него, но совершенно не способна была в начальной школе сесть и без взрослого рядом, хотя бы частично сделать уроки и ее отвлекаться на все на свете. К 5му классу стало полегче, но пубертат настиг и начались другие проблемы.

Не стоит надеяться, что ребенок подрастает и становится легче и жить свободнее, одни проблемы сменяются другими просто...

Татьяна Вакалюк: Мы с учителем договорились, что знать, а получается это у нас только в своем темпе.

И так делали, тогда все выходные учили уроки, что не успели. У нас ещё по логопедической работе задания есть, произношение .. учитель задаёт больше, чем в других классах, но это чтобы развивались...но и спрашивает строго.
У ребенка полный комплект СДВГ, зпр, речь, отвлекает все.

Меня бы больше напрягло, что по английскому ноль...если память есть и интеллект хороший, то не должно быть такого.
Сходите к англичанке, узнайте ее мнение, сможете ли догнать или лучше в другую школу уйти...

Татьяна Вакалюк: Сначала на треньку в воскресенье к 7.45, потом домой и за уроки потихоньку...

Получается, что все вокруг ребенка крутится...