Что за муть с поступлением в художку?

Чокупила: Ей будет тяжело ей уже тяжело, она со своими слишком серьезными чертами характера вообще в мир не вписывается, и он ее жёстко бьёт.
Bersenusha: Реально баллов не хватило(((( меня напрягает разница по сравнению с прошлым годом, когда поступали без подготовки, плюс то, что учитель даже не сомневался весь год, что ребенок поступит.
Гвоздика: просто плавать нельзя было, близко к дому, раз ребёнку так нравилось? ей надо все это не в любительском формате. Она говорит- сама я никогда не дам себе ту нагрузку, которую буду терпеть, если будет цель, оторванная от меня самой. Она хочет профессионализма, просто плавание это вообще не то.
Glebuhka: После поражений на соревнованиях такого опыта у нас не было, в тот год, что мы были в спортшколе, ребенок собрал все 1-е места. Но он реально впахивал: приходил из спортшколы и шел в бассейн и там наматывал круги, потом на скалолазание, там впахивал и проч.
NikLiDa: Поступите на следующий год не оставляет мысль, что это какая то ошибка и на апелляции выяснится, что часть работ все таки потеряли.
Еlfik:
Я можно спрошу. А почему именно в художку уперлись?
Ребёнок хочет дальнейшую жизнь связать с рисунком? (Учител да, хочет быть преподавателем в худшколе. Правда, я (учитывая, что ребенок занимается ещё программированием на питоне) предлагаю рассмотреть другие варианты, например, специальности на пересечении между художкой и компьютерными специальностями, но пока ребенок не сдается.

MariOMG: а потом пойти платно учиться и эти деньги лучше истратить на учебу, чем на подготовку. ((( вот уж и правда чем из попы лезть, может деньги копить на платную учебу. ...

Автор, у вас ребенок какой-то замученный. Я сама такой была, с музыкой мучилась до 20 лет. В результате никаких успехов. Художник и вообще творческий человек должен быть немного разгильдяем, а такое серьезное отношение к творчеству будет только тормозить, закрепощать и сковывать все мысли и фантазию, и руки тоже не то будут делать.

Аноним 912: рассмотреть другие варианты, например, специальности на пересечении между художкой и компьютерными специальностями, но пока ребенок не сдается.

Как то завышенные требования у вас к ребёнку. Он ещё не понюхал кучи предметов! А вы сами ей что то предлагаете. Поменяйте отношение сами. Ну не сдала. Пойдёшь платно. Не наша дорога. Ну ведь тут до психосоматики недалеко. И потом ни художка, ни питон с тритоном. Ничего не надо будет. Все из семьи. Все! Зачем сейчас будущую. Профессию обсуждать. Там куча новых интересных на выходит и образуется.

MariOMG: это же художка, на экзамене девочка без техники с овно рисунком получила высший балл, моя с отличной техникой не добрала и у многих так же. Там критерия отбора не доказать к сожалению
Аноним 268: завышенные требования у вас к ребёнку. у меня вообще нет требований к реьенку, она отдельный человек и у нее своя жизнь. Мне б со своей жизнью разобраться)))))))
Аноним 268: Он ещё не понюхал кучи предметов! показываю. Она часто слушает то, что слушаю я в одной комнате с ней, а это всякие обучения и вэбинары, в том числе по всяким очень прикольным профессиям. И даю ей себя попробовать в разных направлениях. У нее уже опыта в разных направлениях столько, что у многих за 70 лет жизни столько нет.
Аноним 268: Зачем сейчас будущую. Профессию обсуждать. вот это ей постоянно говорю. Рано ещё. Пока надо работать над основой, частности уже ближе к финишу.
Аноним 268: Там куча новых интересных на выходит и образуется.

Это да.

Аноним 603: вас ребенок какой-то замученный да вроде нет, вполне довольный...был до вчера)))) а сейчас злой. Вечером пойдем на концерт, может, отвлечется.
Аноним 603: Художник и вообще творческий человек должен быть немного разгильдяе ну вот чего нет, того нет ребенок сам по себе такой, что очень вдумчиво и серьезно ко всему относится. Ты ей про то, что Вася гоняет Машу, а она про психологические проблемы Васи и Маши и их взаимоотношений, и про пути выхода. В 9 гимназии на подготовишках ребята писали сочинение на свободную тему. Моя написала на тему "Психологическое манипулирование в школе и способы защиты от него". А когда дети подбирали определения птицам типа "Эта птица живёт у воды и у нее сиреневый хвост", моя выпала со своим "Ореол обитания этой птицы - страны южной Америки, водится она в такой то природной зоне, яйцекладущая, окрас такой то". Она уже взрослый человек, какой есть-такой и есть. От моих желаний уже ничего не зависит. Хотела бы я, чтобы она проще ко всему относилась, но у меня и сын такой. Видимо, я не умею растить других детей

Аноним 912: Ладно, ездили учиться на подготовишки в художку и в 9.

А в 9-то поступили?

автор, я вам скажу, вы только не обижайтесь.
Такой подход, как у вас это прямой путь к неврозу. Помимо пахоты в искусстве все же должно быть вдохновение,легкость, интуиция, химия какая то....И без нее никуда. Да,можно стать хорошим рисовальщиком и "долбить" из раза в раз постановки и добиться хороших результатов,но песчинка таланта необходима. Надеюсь у вашей дочки все получится.
Я сама с двумя творческими образованиями. Мне в определенный момент наскучили академические постановки и я ушла в другие смежные области искусства И счастлива, потому,что на этом не заканчивается мир. У художников и кризисы творческие бывают и поиск своего я, своей области, сферы интересов.
Поймите, что худ школа это такааая самая малюсенькая ступенька и уже на этой ступеньке у вас такие стенания и заламывания рук....
В искусство можно прийти миллионами дорог, а не только через двери конкретной ДХШ.

Аноним 230,
моё личное мнение основано на знании этой школы(классической школы рисования).
мы все из одной "коробчонки" .

я вижу, что ситуация с ребёнком автора- либо недоразумение, либо подлость.
А Вы кривые овалы рисуете

Аноним 100,
Плюсуюсь полность

Аноним 100: А Вы кривые овалы рисуете

вижу мои овалы вас так задели,что вы уже второе сообщение про них настрочили. Успокойтесь уже, вы меня не трогаете ни разу

Я автору и ребенку желаю успехов и не сдаваться. Никого не слушайте. Художка - это свой мир, своя атмосфера, качественное образование и просто жизнь, ее небольшой но важный кусочек. И да, это обидно. Я вас понимаю. У меня ребенок танцевал с 4 лет, пока не оказалось, что для поступления в дши у нее не хватает данных. Времени и денег было потрачено, нервов. Но да, никто из преподов ко мне не подошел и не сказал тогда: фига ли вы сюда ходите, идите вон музыкой займитесь, рисованием, не мучайте ни ребенка ни себя.
Рисунок - то что вы показывали - вполне достойный. Бороться можно. А уж если и желание есть у ребенка - тогда обязаны бороться.

Аноним 230,
задевать Вас никому не интересно,
но Вы зачем-то на детскую работу "наложили" свою корявую фитюльку.
Это просто смешно. Все Ваши потуги.

Аноним 100: Аноним 230,
задевать Вас никому не интересно,
но Вы зачем-то на детскую работу "наложили" свою корявую фитюльку.
Это просто смешно. Все Ваши потуги.

Успокойтесь, я Вам, как человек окончивший УрГАХУ скажу, что композиционные ошибки в работе ребенка есть и они более серьезные, чем ошибки у другого ребенка во 2 выложенной автором работе, первое, что бросается в глаза - не хватает пространства в нижней части формата, предмет (бидон) не стоит на плоскости, плоскость слишком узкая и бидон "упал" на драпировку. Без обид. Не поступившему ребенку желаю поступления в следующем году!

Аноним 545: к человек окончивший УрГАХУ с

Здравствуйте, коллега) я тоже могу сказать вам как человек, закончивший Шадра и Арх, что мое, как впрочем и ваше мнение, ничего не значит, ибо мы не члены приемной комиссии. И безтолку тут обсасывать эти две работы, т к мы не видели остальных. Возможно автор второй работы был зачислен,исходя из суммы баллов за живопись и композуху. Мы не знаем всех нюансов.

Аноним 230: я тоже могу сказать вам как человек, закончивший Шадра и Арх, что мое, как впрочем и ваше мнение ничего не значит, ибо мы не члены приемной комиссии. И безтолку тут обсасывать эти две работы, т к мы не видели остальных. Возможно автор второй работы был зачислен,исходя из суммы баллов за живопись и композуху. Мы не знаем всех нюансов.

Так я с Вами и согласна, я анониму № 100 ответила, что она ошибается и обзывается

Аноним 140: 9-то поступили не было такой цели, сходили на экзамены посмотреть, в каких направлениях работать. За диктант максимум баллов, хотя на семейном обучении практика это сложно. Комплексная и русский вполне достойные баллы. Математика плохо, хотя в Фоксфорде по питерсону ребь написал на 5 все работы. В общем, мы погордились своими баллами, без репетиторов и школы получить 110 баллов это хороший результат.

Аноним 230: Помимо пахоты в искусстве все же должно быть вдохновение,легкость, интуиция, химия какая то....И без нее никуда согласна. Должно быть все в равновесии: и вдохновение и пахота. Натюрморты и техника- это пахота. А вдохновение- это то, что ребенок вне этого рисует. И так во всем, даже в математике. Миллион однотипных и неоднотипнвх задач и примеров- это пахота. А то, что ребенок решает сам для себя и программирование на Питоне это вдохновение))))
Аноним 230: уже на этой ступеньке у вас такие стенания и заламывания рук.... а где вы увидели стенания и заламывания рук? Вчера я была мягко говоря в шоке, понимая, что я вообще не знаю этой кухни, создала тему. Читаю и пытаюсь понять ситуацию, потому что исходя из всех фактов считаю, что
Аноним 100: ситуация с ребёнком автора- либо недоразумение, либо подлость.

А я очень не люблю подлость. И у меня есть огромное желание разобраться во всем и отмести эту версию,либо что то с этим сделать, если это правда.
Но я точно не хочу, чтобы у моего ребенка осталась очередной раной на душе общение полной несправедливости мира. Я хочу либо ей показать и конкретно обьяснить, что конкретно она сделала не так и как это соотносится с ее успехами в течение года- либо видеть ее в 1 классе художки.

***: желаю успехов и не сдаваться спасибо Вам огромное!
Аноним 545: ошибки у другого ребенка во 2 выложенной автором работе, первое, что бросается в глаза - не хватает пространства в нижней части формата, предмет (бидон) не стоит на плоскости, плоскость слишком узкая и бидон "упал" на драпировку. Б а с вами ребенок ходит и спорит с момента прочтения мной ему этих замечаний. Ищет что то в инете и спорит.
радистка: Санкт-Петербург точно нет, туда надо было раньше, уже пожалела, что осталась в екб, а сейчас уже поздно.
радистка: Верхнюю Пышму? В Питере одна из общеобразовательных школ с этого года "заточилась" под поступление детей в Академию Штиглица да? А какая школа? Сейчас буду думать.
радистка: у нас классная Художка

Ещё больше буду думать. Спасибо.