Митинг учителей

ПумаLux: По вашей логике учителям началки платить вообще не надо? ДКР и ВПР только в 4 классе, до этого времени не за что?

Дочка в коррекциоке учится. Вот точно больше 3 на впр не получит, потому что из никто не адаптирует, в отличие от огэ. И весь класс так же. По ходу, нашу учительницу надо на минималка держать.

А у 8 вида и того нет, там вообще платить не надо.

Аноним 638: У вас свои ,видимо критерии успешности

Чего это, видали минимальные баллы для поступления в вуз, они ещё меньше. Но вам же не в каждый вуз надо и на бюджетное место, так с чего это должна быть головная боль учителей, сами пошевелитесь для этого, так как чтоб поступить в желаемый вуз да на бюджет надо знать не только школьную программу, но и чуточку больше.

ПумаLux: По вашей логике учителям началки платить вообще не надо? ДКР и ВПР только в 4 классе, до этого времени не за что?

Выпустили 4ый класс с хорошими показателями, получили прибавление к ЗП на следующие 4 года. Да и есть же какие то срезовые работы по итогам каждого класса. Обзовите их, как надо и засчитывайте, как результат работы педагога.

Lav@nda,
Давайте еще раз. Кто лучше работает - учитель, у которого изначально сильный класс и все впр на 4-5, или учитель, у которого пол класса с диагнозами, и у многих 3, а кого-то и на 4 вытянула, приложив к этому куда больше усилий, чем первый учитель?

Сиpин: Дочка в коррекциоке учится. Вот точно больше 3 на впр не получит

Раньше учителя, работающие в таких классах изначально больше получали. Даже специальность такая была педагог-дефектолог, вроде называлась. У педагогов спец.школ и спецклассов должен быть другой коэфициент. Нельзя же всех одними мерками мерить.

Lav@nda: Раньше учителя, работающие в таких классах изначально больше получали.

А сейчас инклюзия - раз, не все дети диагностированы - два. Даже на пмпк не все идут. А работать с ними надо.

Аноним 776: Я хорошо отношусь к учителям. У моих детей нет репетиторов, и я не сижу с уроками по вечерам. Всему учат учителя, индивидуальность подхода вижу. Школа обычная дворовая исходно, сейчас один ребенок в СУНЦе.

Вам повезло. У моей старшей учитель начальных классов работала на результат. Дети обычные, но к дисциплине она ихприучила

Сиpин: Давайте еще раз. Кто лучше работает - учитель, у которого изначально сильный класс и все впр на 4-5, или учитель, у которого пол класса с диагнозами, и у многих 3, а кого-то и на 4 вытянула, приложив к этому куда больше усилий, чем первый учитель?

А вы не сталкивались с таким фактом, что несмотря на сильный состав учеников, дети к 4ому классу съезжают в учебе? Потому, что учителю пофиг. Она на уроках играет в телефон, игнорирует непотребное поведение детей на перемене.
Нам такая "звезда" досталась в началке. В 1-2 классе было порядка 8 отличников, к 4ому осталось 2. Предыдущий ее бывший класс в 6ом классе был расформирован, учителя не могли справиться с классом. Наш, похоже, тоже ждет такая же участь. Дети не приучены к дисциплине, уроки срывают. А дети вполне нормальные, из хороших семей. В олимпиадах участвуют.

И есть пример началки старшей дочки, когда учитель слабых детей может замотивировать на учебу и получить хоршие результаты .

Lav@nda,
У нас класс зпр. И прогресс за эти году заметен, но на фоне нормотипичных детей наши очень слабые все равно.

Сиpин: У нас класс зпр. И прогресс за эти году заметен, но на фоне нормотипичных детей наши очень слабые все равно.

Воот. Необязательно же критерием считать только оценки за срезовые работы. Можно же в динамике смотреть.
например взял учитель класс после слабого учителя, улучшил показатели за год. Это и надо считать результатом. Можно же брать срезовые работы начала года и конца и засчитывать динамику.

У нас по английскому так. Как пришла новая учительница в нашу группу, дети через год заговорили на английском. Во 2ой группе обратная ситуация. Это там, где учительница из-за дисциплины не хочет ничего объяснять, сидит в телефоне. Все виноваты, кроме нее. Вчера заменяла нашу заболевшую, дочь вообще в шоке. Она, говорит за 15 минут до конца урока встала, сказала, чтоб до звонка досидели в классе, а ей надо по делам.

И еще раз повторюсь.

Lav@nda: У педагогов спец.школ и спецклассов должен быть другой коэфициент. Нельзя же всех одними мерками мерить.

Аноним 982: ей-то зп может и позволит учить детей там, где больше устроит, а остальным как??? не у всех огромные зп, и все эти дети получается недостойны хорошего образования?

Она написала, что все учителя недостойны зарплаты, значит и те, у кого денег немного, тоже недостойны зарплаты и плохо работают, получается.

Ужасная тема, столько негатива на учителей, врачей, люди как звери(( друг на друга готовы кидаться. Позор.