Музыкалка: для чего?

Аленкина
а в какой вы школе?

на Денисова-Уральского :)

Аленкина
В большинстве случаев результат -"ноты на свалку, ф-но на дрова".

меня школой "прессовали",поэтому я так и сделала...но когда сын пошел в музыкалку-все вспомнила и играю :)
Сын много играет "мимо" программы

Кибер няня
учеба в ДМШ - способ полезного времяпровождения ребенка.

согласна
это еще и общение))) у меня только хорошие воспоминания о музыкалке, не жалею совершенно что училась

дочь очень хочу отдать в музыкалку, но пока не получается водить(((

я 8 лет отучилась
мне кажется нельзя говорить что не пригодилось, да я в музыканты не пошла, но и не собиралась
но музыку понимаю не так как те, кто не учился)))

на мой взгляд у нас не хватало таких занятий, на которых бы учили подбирать, импровизировать и т.п.
слишком большой уклон в академичность, в классику. надо разбавлять)) впрочем это было 20 лет назад, сейчас не знаю как

пришла в музыкалку очень поздно (то ли в 5, то ли в 6 классе), пришла осознанно, с желанием, и так и осталось
заканчивала экстерном в 10 классе, так настояла учительница, чтолб не накладывались экзамены в 11, общешкольные и музыкальные
и еще год шатко-валко ходила на специальность, уже учась в универе
класс скрипки
в жизни пригодилось больше для кругозора (могу подобрать мелодийки на чем попало, началами игры на блок-флейте овладела вообще без труда, гитарка опять же)

что касается нужного репертуара: я была вредной, все мне заунывные "мелодии" не нра)) так мне учительница позволяла выбирать из сборников)) лишь бы по уровню сложности соответствовало
сольфеджио не было ни в тягость, ни каким-то особенным, но я и была старше всех остальных на сольфеджио
хор - был тяжелым (музыкалка при 37 шк., хор которой тогда из года в год первые места брал на городе)
тогда не любила, единственное, радовала динамика: из года в год все лучше и лучше
слух тоже развился сильно ( непросто настраивать скрипку без слуха, да и играть тоже)... "камертоном на ля" до сих пор могу работать))
своих специально на музыку не поведу, только если сами захотят
в обязал будет только легкий спорт для спины (плавание либо танцы)

LadybirD
это еще и общение

+много,качественное общение

LadybirD
но пока не получается водить

вот и я не могла,пошел поздно,в 9 лет,но все ок,догнал

LadybirD
на которых бы учили подбирать, импровизировать и т.п.

сейчас гармонизация,вроде,отвечает таким потребностям :)

all
на Денисова-Уральского

:rose:

all
меня школой "прессовали

а ребенка не "прессуют" - 2 инструмента и, видимо еще куча предметов?

Аленкина
2 инструмента и, видимо еще куча предметов?

а вы не преподаватель наш? ;)
во-первых,я его туда не посылала
во-вторых,я его не прессую так,как меня-будильник на фоно и пока 2часа не оттарабанишь-не встанешь
он не ходит на хор с моей подачи,через раз на музлитру иногда можно и сольфу пропустить
опять же,после занятий группой я не могу его вытащить оттуда,тк они,видите ли, еще просто так сами по себе поиграть хотят!
а! еще у насесть мотивация ...ээээ...в товарно-денежном выражении Сообщение было изменено пользователем 29-10-2009 в 20:05

all
а вы не преподаватель наш?

неее, честно

all
еще у насесть мотивация ...ээээ...в товарно-денежном выражении

...поверили таки алгеброй гармонию

all
на Денисова-Уральского

я эту школу закончила (она, правда, на Громова тогда была)

Аленкина
неее, честно

да я шуткую :) преподов наших не боюсь только вахтеров
по поводу общений-выступлений:в Питер ездили и в чехию :)Сообщение было изменено пользователем 29-10-2009 в 20:30

Я тоже музыкалку закончила -8-летку, только не в Екате-ге :)

мамаСа (vipera berus)
хотелось, завидоала подружке, что она туда ходит, а я в бассейн

у меня тоже зависть подружкам была, ибо они на карате все ходили, а я одна как лох- в музыкалку

Но мне, так сказать, везло с училками по специальности ;) , они были не строгие и каждый год менялись - то в декрет уйдет, то выйдет и тыпы. А вот у моей подружки преподаватель считался "сильным"(все ученики в круглых отличниках ходили), за занятиях она била линейкой по рукам и орала :=-O: (фо-но). У такого "педагога" моя нежная детская психика не выдержала бы ...

Самый нелюбимый предмет - все та же специальность (нужно было заниматься каждый день по 3-4 часа, чтобы толк был), ну а сольфеджио, муз.грамота, хор, муз. театр - любимые.
Не жалею, что закончила, а петь до сих пор люблю :)

nn
Даешь мелодический диктант, дай мелодию Саши Рыбака, хоть стимул будет прислушаться. Даешь аккорды - привяжи к напеву Билана, чтоб ребенок домой со всех ног мчался к инструменту все это закреплять, чтоб в школе хвастануть завтра.

да в принципе, это делается. Только вот иногда тексты как-то детям полностью неудобно озвучивать %) . Приходится преподносить типа "красивая мелодия из фильма с некрасивым названием "Бандитский Петербург" ;) . С "Чёрным бумером" тоже одно время с ума сходили

Lagushka
Только вот иногда тексты как-то детям полностью неудобно озвучивать

ага. У меня вот подруга быстро отчитала детям всю классическую музлитературы, а в выпускном классе у них типа спецкурс "Рок-опера и мюзикл". Смотрят видео, песни подбирают, и, в принципе, много чего полезного на этом материале можно дать (ну там, драматургия. лейтмотивы, интонационный конфликт и бла-бла-бла)
Так вот, дети предлагают посмотреть "Стиляг". Она, говорит, мол, извините детки, там есть сцены, которые в школе как-то "неформат"
Они отвечают, да ладно, мы перемотаем, чтоб Вас, мол, Марья Иванна, не смущать Сообщение было изменено пользователем 29-10-2009 в 21:22

Zee
Очень стройная теория, особенно аккорды, строения тональностей и т.д., прямо математика. Может быть дело в том, что у нас была очень сильный препод и лет с 10 уже учила нас теории музыки как взрослых. Я потом поняла почему математику и музыку сравнивают.

+1000000 Каждый раз на уроке пытаюсь это детям объяснить - ничего непонятного, все логично, ведь считать все умеют, математикой занимаются

Nataly77
Каждый раз на уроке пытаюсь это детям объяснить - ничего непонятного, все логично, ведь считать все умеют, математикой занимаются

Мне вот тоже очень нравилось - и чисто умозрительные построения, и диктанты, и гармонический анализ...
Но, как показывает практика, не все любят математику. И если в школе ее учат, потому как это - суровая жизненная необходимость, то в музыкальной школе дети часто не понимают, ЗАЧЕМ им "еще одна математика", и какое отношение все это имеет, скажем, к любимым "Ранеткам"?Сообщение было изменено пользователем 29-10-2009 в 21:52

Villisa
У ребенка есть способности и желание, почему нет.

так-же.
отдала специально в школу, где 2 в одном, чтобы не тратить время, но меня школа эта устраивает и как общеобразовательная более чем, ну и для общего развития музыка дополнительно, мне удобно, сольфеджио и хор у них в основном расписании, фортепьяно сразу же после занятий.

А нравится/ не нравится, это очень от преподавателя зависит, у нас уже три сменились и я вижу по ребенку как меняется его реакция на предмет со сменой преподавателя. Сейчас он просто доволен и занимается с желанием, ну а чего не тогда жалеть.
Я считаю, что музыка еще никому не мешала для общего развития

Кибер няня
сама учеба в музыкалке требует большой выдержки, что дисциплинирует, и безусловно, учит терпению.

ну и просто воспитывает ребенка определенным образом, это же и приучение к посещению концертов, слушанию хорошей музыки и т.д.
В консерваторию конечно пока не планируем, ну а дальше фиг его знает, у ребенка прабабушка оперная певица была, фиг знает как это на нем отразится:)

Villisa У ребенка есть способности и желание, почему нет. Насчет того, что не очень нравится, то что неиндивидуальный подход, по специальности ребенок явно опережает ребят, с которыми начал заниматься одновременно, но вынужден топтаться на месте.

у нас также, играет замечательно! лауреат всероссийского конкурса :P в музыкалку пошла с пяти лет... а сольфеджио терпеть не может, аж до слез! %)

Ну и отзывы...
Внесу свои пять копеек:)
Учился в музыкальной школе не то чтобы насильно, но... особых успехов не достигал, бывало и прогуливал (как то целый год почти на хор не ходил почему-то), пару раз было желание бросить, но я упорный и начатое дело довел до конца:) на тех кто бросил - смотрел свысока:)
Получил диплом с тройкой по специальности но с пятеркой по музлитературе и дирижированию:) музлитература (даже классическая) - нравилась очень. Если бы была история современной музыки, было бы тем более на ура, но тогда такого еще не было... Тогда в школе появился первый синтезатор но к нему допускали не всех:)
Для чего - хотя сейчас на фортепьяно помню только одно произведение - все равно общий культурный уровень это повышает существенно!
Кроме того, после окончания музыкалки потянуло самостоятельно освоить гитару и это пошло легче чем для тех, кто не учился и нот не знает.
В целом - все это очень полезно, даже если дальнейшая карьера с музыкой не связана.Сообщение было изменено пользователем 29-10-2009 в 22:34

Спасибо всем огромное!
За все-все отзывы. :heart:

Delicate

qween

а в каких вы школах?

Leksa
Всю жизнь думала, зачем училась. Сейчас поняла.

О! Можете сформулировать?

Старшая закончила уже музыкалку, не просто это было, но доучились, Слава Богу! Тоже учительницу меняли на более молодую по специальности, обожали хор, сольфеджио, слушанье музыки, заниматься к концу очень-очень ленились.
А младшая пошла в первый класс, не думала ее отдавать, но она каждый день достает блок-флейту и играет песенки как может :) . В ближайшую музыкалку нас не взяли, директор сказала, что поздно пришли, учебный год, дескать, начался и все, лишнего ребенка взять не могут. Я бы, наверное, поверила ей, но думаю в другом дело. У Маруси-синдром Дауна. Неважно, что слух у нее хороший, петь обожает, да просто любит деть учиться.
Единственный выход - частного педагога искать, так и сделаю, наверное, разбогатею немного только ;) .

Аленкина
Еще хотелось бы спросить у родителей, которые в детстве "имели неосторожность" ;) поучиться музыке: как оно было? И пригодилось ли в жизни?

я отучилась на фортепиано, лет 7-8... точно не помню. Не любила зубрить, сольфеджио и упражнения. Нравилось подьирать и петь. Гитару освоила сама.
В жизни пригодилось, во первых слух развит, а это все таки козырь как никак, во вторых вкус развивает, в третьих кругозор и в четвертых - верный кусок хлеба.
Муж учился на фортепьяно. Не фанател тоже. У него наоборот все шло без проблем, но не зацепило, хотя поет неплохо очень... :love: Дуэтом базлаем очень неплохо. :)

MaMasha

У нас после Бобки по вторникам на скрипку ходит (вернее, носят ее) девочка с ДЦП, конечно, нет у нее таких результатов, как у здоровых деток, но занимается. Это я к тому, что СД уж тем более не должен быть препятствием.