заставлять ли ребенка учиться или пустить все на самотек?

Leksa
Вернулись к тому, что до определенного возраста ребенка в его учебе все-таки мама рулит.

Конечно. Я ж пишу, что началку вообще отпускать нельзя. Там еще движущий мотив у ребенка похвала учителя и родителей.

Сложный для меня вопрос, как для авторитарной мамы, к сожалению. Я пытаюсь договариваться с сыном. Учеба дается ему легко, но со следующего года он попадает в класс, где 13 отличников и очень честолюбивая классная. Изначально с 1 класса ребенок хотел идти на золотую медаль, честно скажу не мои заморочки и желания это, у самой одна тройка в аттестате из-за принципиальности :) И все 4 года началки это желание только усиливалось. Но попав в среднее звено, где их класс по сути оказался сам по себе и никому не нужен, я вижу, что желание не только идти на медаль, но и просто учиться, стало пропадать, хотя уроки также занимают максимум полчаса в день и он особо не напрягается. Тут уже писали выше про детей, которые "талантливы, но ленивы", у нас скорее талантлив, но не уверен в себе. Последние полгода ходил к психологу, результаты есть, но как развить в нем лидерские качества и научить их проявлять я не знаю :( Цель у него есть, упорно хочет стать программистом, пока согласованная программа это лицей - СУНЦ - и дальше пока под вопросом либо МФТИ, либо здесь УГТУ. Но это опять-таки мое видение его развития, с учетом той специализации куда он хочет идти. Правильно ли это - я не знаю. И в вопросе заставлять ли учиться или что-либо делать все-таки нет однозначного ответа, надо смотреть по каждой ситуации. Наверное, я все же за диалог с ребенком и мягкое направление его в ту или иную сторону.

думаю надо, особенно мальчишек. сейчас время легких денег безвозвратно ушло, нужны знания.

ЖаР ПтИцА
упорно хочет стать программистом

говорят програмистом надо родиться

Hmelen28
говорят програмистом надо родиться

ну у нас тогда это генетически от папы)))

Hmelen28
говорят програмистом надо родиться

из математиков хорошие получаются)

Leksa
Неужели такое бывает?

бывает и часто. во многих гимназиях-лицеях в старших классах набираестя такой элитно-мотивированный состав детей. ну и классный руководитель тоже играет огромную роль. у нас классная буквально силой тянет детей на медали, не вывернешься

Leksa
собирают класс такой специально?

да, скорее всего так и делают

Leksa
Неужели такое бывает?
Какая школа, если не секрет?

135 лицей, сама в шоке была, когда узнала, но когда я думала куда переводить сына, то мне посоветовали конкретный класс в данном лицее. Опять-таки по моему мнению такая конкуренция будет полезна для сына, потому что одно дело, когда ты единственный отличник в параллели, и другое дело, когда ты один из многих.

Leksa
У Жар Птицы сын класс в шестой идет, скорее всего. Это либо 13 пятиклашек в одном классе элитно-мотивированными оказались, мне кажется чудо даже для крутой гимназии, либо собирают класс такой специально?

Да, в 6. Класс специально не собирали, он с 1 класса был сильным, хороший учитель началки был, которая объединила класс. Я не знаю всей подоплеки, но знаю что класс дружный, дети примерно одного уровня и не только по знаниям. Другой вопрос, что тех кто переходит в лицей не всех берут в него. Уж насколько я была против различных лицеев и гимназий, но глядя на то, что происходило у нас в 5 классе, встала перед выбором, либо я перевожу сына, либо он скатывается непонятно куда, включая его самооценку. Он мне в чем-то напомнил меня в 6 классе, когда меня перевели в другую школу и я оказалась "белой вороной", только он стал "ботаником" :(

Клавдия Степановна
из математиков хорошие получаются)

У нас физики-математики по обоим линиям) Честно жалко, если его мозги не найдут реализации, да и не только мозги.
Пожалуй единственное на чем я настояла, чтобы он все-таки заканчивал не 5 лет музыкальной школы, а 7. Самое обидное, что преподаватели в музыкальной школе говорят, что у него есть все задатки стать профессиональным пианистом, но он боится публики и неуверен в себе :( Уже думаю может быть попробовать его в ТЛК отправить? Хотя опять сложно одного отпустить и прежде всего потому что у него диабет инсулинозависимый и на данный момент он не может его нормально контролировать :(

Leksa
Неужели такое бывает?

В 11г 94ой школы 11 человек заканчивают с медалями. Бывает, получается :)

А вы не думали, что ребенку не комфортно в школе? Может быть, в его классе ценятся те, кто не учится? Я в свое время в началке до 5 класса училась на отлично, потом мы переехали и я пошла в школу, где ценности были перевернуты на 180 градусов - до этого в классе уважали отличников, в новой школе высшей доблестью было встать на уроке и гордо заявить "Я не готова". И длилось все это до 9 класса (нынешний 10), потом из школы ушли все, кому не нужны были институты и остались только те, кому надо было поступать. И все изменилось.
Но учиться я любила всегда. У ребенка стресс при смене школы, там ему наверняка некомфртно. Вы с ребенком поговорите сначала, разьеритесь. Если надо, то поменяйте школу. А потом уже можно определить обязанности, режим и помогать ребенку. А то получается, что вы его только контролируете. А спрашивали понял ли он материал? И потом, надо чтобы мерилом были полученные знания, усвоенный материал, а не оценка.

вот мой первый ребенок не знал в началке, что школу можно закончить с золотой медалью а вы как так ему сказали про это, да еще так чтоб он захотел?ну просто интересно, вторая подрастает, как сказать то? но она меедали любит( на фк получила одну уже, знает что это такое)

Ну у нас тоже мотивации нет вообще. Разбираем с ним тему - горизонт, стороны горизонта, ориентирование на местности, компас. Ну вобщем всё в тлм духе. Пишет - нафиг мне это? Я понимаю, что это учёба, но нафиг мне это надоооо? Я ж не пойду один в лес, чтоб заблудиться там. И так часто.

моя мама , отдавая меня в 1 класс, очень спокойно сказала: " Дочь, это - школа. Ты должна учиться на пятерки . Как хочешь. Всё." И я училась ! но повторить этот фокус со своими детьми у меня не получилось!!!! По теме : у ребенка автора 3 или 2 четверки , ВСЕГО ТО!!! так стоит ли бить в колокол???

Анита
у ребенка автора 3 или 2 четверки , ВСЕГО ТО!!! так стоит ли бить в колокол???

у ребенка автора 2 четверки, но нервов моих было спалено немеряно за те пятерки которые есть, вот и задумалась, нужна ли лично мне эта гонка? потому что это только 5-й класс, а после него будет еще и 6, 7... и 11-й, вопрос был в том, стоят ли знания и , возможно, будущий успех любой цены, в том числе, маминых потрепаных нервов и травмированой детской психики :(

Hmelen28
нервов моих было спалено немеряно за те пятерки которые есть

А ради чего? %) Даже оценки в аттестате за 11 класс НИГДЕ не учитываются..

Hmelen28
знания и , возможно, будущий успех

А чем плохи знания на твердую четверку?

Hmelen28
маминых потрепаных нервов

Да это-то ладно..

Hmelen28
травмированой детской психики

Вот это гораздо хуже.. :(

Phiona
Да это-то ладно..

нифига не ладно, себя нужно любить

Phiona
А чем плохи знания на твердую четверку?

я даже считаю так - а чем плохи знания полученные вне школы и вне программы по желанию?
а чем плохи тройки. если человек например реально оценил и точно знает что ему это не нужно?

Hmelen28
у ребенка автора 2 четверки, но нервов моих было спалено немеряно за те пятерки которые есть

это у меня у одной статистика, что школьные отличники оказываются в дальнейшей жизни НЕ успешней середнячков?:)

Клавдия Степановна
это у меня у одной статистика, что школьные отличники оказываются в дальнейшей жизни НЕ успешней середнячков?

Успешней в жизни те, кто сохранил здоровую психику, кто самодостаточен. Независимо от отметок.

Osipova Olga
нафиг мне это надоооо?

Ну чота рано. Обычно в началке дети "хавают" знания все подряд в силу природной любознательности. Это позже приходит - а нафиг оно мне?
Может переучились?

Насчет мотивации - по своему могу сказать что большое значение имеет общественное признание заслуг (вот так пафосно ). Победы в олимпиадах, грамоты, награждения прилюдные. В началке очень любил :) Сейчас поспокойнее относится. У нас еще училка в этом отношении правильная была - всегда отмечала достижения детей и вне школы в том числе (спорт музыка и т.д). Очень способствовало здоровой соревновательности между детьми.

НЕШОКОЛАДКА
Успешней в жизни те, кто сохранил здоровую психику, кто самодостаточен. Независимо от отметок

круглые отличники ориентированы на нормативность / все выучить ,все выполнить/, они часто "удобнее" ,чем хорошисты)))) и идти на риск и т.п. не умеют и не могут. а в жизни без этого серьезного успеха не достичь)))) более мобильные и менее обязательные хорошисты и троечники часто лучше умеют расставлять приоритеты и видеть цель, не упираясь в рутину)))
есть исключения, я именно о правиле) отличник, который делает "как положено" и троечник, коорый понимает ,что ситуации бывают разные, и их надо разруливать))) второй в жизни быстрее адаптируется. а у отличников все сложнее))))

Клавдия Степановна
второй в жизни быстрее адаптируется. а у отличников все сложнее))))

Если честно, не помню ни одного знакомого отличника, которому мне хотелось бы позавидовать. Не знаю уж почему, но ни у кого из них не сложилось в жизни лучше, чем у меня. Хотя я - обычный средний гражданин, так сказать. Но все мои знакомые отличники так учились, потому что "так надо", "мама сказала" и прочее. То есть, через ломку себя.
На нашем факультете 4 человека не стали пересдавать экзамены, чтобы получить красный диплом. (В том числе и я.) Нам тогда сказали, что мы без амбиций и это плохо. Возможно. Но я точно знаю, что получив красный диплом, я бы все равно была бы на том же уровне, что и сейчас. И цвет корочки меня не интересовал.
От ребенка требую знаний. Вернее, не требую, а пытаюсь вложить ему это в голову. Он и сам понимает, что отметка - не показатель знаний. Конечно, приятно получить лишнюю пятерку. Но над докладом ради нее сидеть не будет. Только в том случае сядет делать, если тема ему близка и интересна. Посмотрим, что будет дальше. Но дрессировать на получение пятерок не буду однозначно. Как там говорили, лучше синий диплом и красная физиономия, чем красный диплом и синее лицо.