Так надо или нет перед 1- ым классом уметь, читать, считать, писать?

конечно лучше научить до школы. У вас есть сын, который все схватывает быстро. С ним и занимайтесь а дочка пусть рядышком сидит и слушает. Тоже что то запомнит. Не всем детям учеба легко дается.

Лучше уметь читать и считать хорошо. Можно и не очень хорошо. Будет легче, скучно не будет, знаю о чём говорю, старший ребёнок к первому сентября сам по себе опережал сильно по развитию среднего одноклассника (читал быстро толстые книги, оперировал двузначными числами, быстро, в уме, сам разобрался что такое площадь, периметр, объём), заняться всё равно было чем. Задания же надо выполнять показывать, рисунки, поделки. Сочинять какие-то загадки, ребусы.
То, что описывает автор вполне себе нормально, столько времени ещё впереди, какие учебники первого класса? Чтоб заранее стошнило? Причём не только детей. Дети же разобрались, как читать и считать? Отстаньте от них, пусть периодически что-то почитывают, у них ещё не ученические настроения совсем, пусть играют. Насчёт стартовой школы имею мнение, что она не обязательна, для кого-то это успокоительное средство, для кого-то способ попасть в нужный класс, кому-то необходимо заранее приучить замкнутого ребёнка к будущим одноклассникам. Кстати, на этих курсах ведь тоже не будут проходить программу 1 класса )))

Аноним автор темы: привыкнет, что все брат делает?

ну значит ей повезло. Будет брат за неё учиться, а она красивая будет. Не вы одни такие)))

Аноним автор темы: А занть гласные и согласные? Множественное , единственное число?

Вам зачем подобную иллюзию знаний создавать? Про это число и гласные-согласные учитель сначала на уроке сто раз скажет, ещё домой принесут и по кругу повторят. Сейчас просто поправляйте если ребёнок делает в разговоре ошибки с родами, числами, ударением.
Дело в том, что голова не мусорный ящик. И голова у ребёнка, чем он младше, тем сложней обрабатывает и хранит информацию. Попробуйте трёхлетке дать заучить стихи длинные, он запомнит, расскажет и забудет. Учить будете, допустим, неделю. А в пять лет он же выучит за вечер. И помнить будет ещё долго. Так и то, что по программе будут изучать, если вы сейчас дадите, да ещё в меру своего понимания и своими словами, к моменту учёбы уже будет в головах перепутано и перемешано. Какой смысл...

Потолковый Лампонюх,
Ну мой не колупал, программа была насыщенная. А к ничегонеделанью привыкнуть в любой момент можно, вне зависимости от умения читать в 3 года.

РжанулВзбрыкнув,
Вы заблуждаетесь. Есть родители, которые не заморачиваются.
У сына в классе 27 детей, нечитающими пришли 8. Учитель в недоумении, но такова реальность...
Я с сыном занималась вплотную (прописи с закорючками и печатными буквами, элементарная математика, логика и т.п.), но у меня СДВГшка-речевик. Чтение тяжело осваивали. Периодами букварь доставали. В 6 лет он начал складывать слоги, в 6,5 более-менее слоги в слова. В мае перед школой он читал 10 слов в минуту, к сентябрю - 20, к концу первой четверти - 30-40, сейчас 45-50. Но я почти каждый день заставляю читать книжки.
В пределах 20 сын умел складывать и вычитать к первому классу, просто считал свободно до тысячи, но при выполнении домашних заданий зависает. Эти дурацкие схемы выражений бесят даже меня, по-моему, детям головы забивают. Если бы он ещё и считать не умел...
Нечитающим детям очень тяжело. Программа галопом по Европам, с нуля осваивать сложно. И это в обычной дворовой школе. Про лицеи/гимназии молчу.
Автор, Вы многого хотите от детей. У них ещё вагон времени впереди. Развитие скачками идёт. А азбуку электронную нужно было подбирать такую, где буквы звуками произносят, такие азбуки сейчас в ассортименте.

РжанулВзбрыкнув,
Те родители считают, что детей научат в школе. Раньше же шли в школу многие, ничего не умея. Только программы были другие...

Astrum*,
не отвечайте Вы ему, он мало того, что тролль, так еще и теоретик.

По теме- считаю, что ребенок может уметь читать к школе - это лишним не будет. Ну, считать, в пределах десятка туда-сюда - это более чем достаточно.
Главное к школе - развить логическое мышление, усидчивость, умение слушать и выполнять задания. Лепить-лепить-лепить, рисовать, чтобы ребенок учился не выходить за контуры, лучше освоить графические диктанты - клетку влево, три клетки вправо.

У детей, приходящих на подготовку к школе, почти у всех, одна беда - они читают и считают, но...не умеют ориентироваться в пространстве. Влево-вправо, слева-справа от меня, от предмета. Сверху, снизу, над,под,около, пред, позади.
Дети считаю, читают, пишут - а в этои поголовно у всех беда.
Потому что родители как завелись - все с года срочно учат буквы и цифры, но не учат окружающему миру, например.
Чтобы пройти конкурс, примерно представлять, какие будут вопросы, купите книжечку издательства ЭКЗАМЕН.

Аноним автор темы: У меня двойняшки, 5,5 лет. В школу пойдём через год, в 7,4 г.

интересная у вас арифметика :)
сами только не учите детей .

Все не читала пока. только первый пост. В 5,5 имхо, рано загоняться обязательными всенепременными навыками. Самое главное, что должен, правда, имхо, должен уметь ребенок к школе - это обладать некоторыми технологиями получения знаний и уметь задавать вопросы. Но при этом неплохо, если он чуточку читает, пишет, понимает в числах. Без глобального углубления. Если ребенок умеет читать, хоть пусть 20-30 слов в минуту - он будет легче понимать задания. Если умеет писать - имхо, легче прописи пойдут, раз рука уже поставлена, но тут я теоретик, у меня ребенок по состоянию на 1 класс не писала вообще, никак, ни печатно, ни письменно. Знание цифр и минимальных основ арифметики, а еще лучше логики, поможет проще ориентироваться в учебнике первого класса.
Но делать это через силу не надо в любом случае. Потехоньку, помаленьку, знаете, на вывесках, на играх, на лото, тем более деток двое. Ежевечерняя игра в лото шустро разовьет навыки

Автор, все у вас хорошо, мой сын и того не умел в 5,5, что вы описываете, просто не был готов к чтению, хотя буквы, слоги, цифры знал уже все. А вот сейчас, ближе к 7, сам стал брать книги и читать. Сейчас книгу Фантазеры Носова дочитывает. Скорость пока средняя, но я не парюсь, до сентября успеет скорость нарастить. Сама с палкой над ним не сижу, просто периодически напоминаю, что сегодня еще не читал, надо бы почитать. Делаем уроки в школе развития раз в неделю, 3 тетради, в общем-то, в этой школе всему и научился, я только базовые знания дала, пыталась, конечно, чтению учить после 5 лет, но еще не был готов, отстала от него. И еще: ни в коем случае не противопоставляйте вслух дочь сыну, комплексов в ней вырастите выше крыши, будет потом брата недолюбливать. Дружбу поддерживайте между ними, потом брат и сам в школе ей поможет, вам вообще легче, у вас один другому поможет, если вам будет некогда:)

Аноним автор темы: так делают уроки.

а не смотрите на других. В любом случае с уроками Вам стратегию свою вырабатывать. Да еще и вместе со школой.

АААААААААА: это редкость сегодня.

Да ладно? Моим значит постоянно везет. Отличные педагоги попадались, правда я заранее справки про первый класс наводила. В школе развития первая не подошла, перешли в другую группу и с удовольствием ходили.