Растет ненависть к школе.

аноним автор темы: У меня был хороший пример перед глазами и хотелось бы такого же для ребенка. Понимаю, что учителя не те, время другое, от этого еще хуже.

Какой? чего вы хотите-то, можете сформулировать? как вариант: хорошего отношения при слабых знаниях и проблемах ? кальки с того, что было у вас (треш канеш, но ...чего только не хотят люди от Санта-Клауса)

автор, меня бы насторожила ситуация, что в 1 классе при одной и той же учитильнице претензий к ребенку не было, а во 2 все неожиданно (?) стало плохо и ужасно. Причем претензии есть и у др. учителей.
Может быть, в 1 классе все не так и радужно было, но раз оценок не было, так и не замечалось? А сейчас требования ужесточились, оценки и пошло-поехало?
Что там у вас такого в ОМ? Прочитали тему, на вопросы ответили согласно прочитанному. Что ребенок не может понять?

Аноним: Астрономия - описательная наука , а остальные предметы приходится вспоминать и произведения по литературе читать

астрономия - часть физики. С задачками. И когда родитель так упорно за ребенка пытается по всем предметам пойти путем "папа решает, а Вася сдает", то он просто не оставляет самому ребенку права выучить, права узнать, да и вообще права на свой опыт.
Все-то кто-то должен разжевать и заинтересовать. И в рот положить. Учитель, родитель, репетитор... А сам ребенок-то когда уже учиться будет? Ну хорошо, учебник плохо написан. Так даже в библиотеку не надо найти искать хороший - недра интернета к Вашим услугам. Учебники, курсы, прочая, прочая... можно не вставая со стула все найти и узнать.

Аноним: помощь и контроль

абсолютно не требуют вспоминания школьной программы :)
Я вообще НЕ понимаю, что написано в половине учебников ребенка. Контролировать - не мешает :)

аноним автор темы: постоянно нужно проверять отметки.

да. Просто постоянно нужно проверять отметки. И поговорить уже с завуче, потому что это вообще-то безобразие со стороны учителя.
Непонятно на самом деле, ну почему же Вас это так сильно напрягает. Вроде ничего сложного или страшного, 5 минут в день...
А с мотивациями - а будьте готовы к тому, что мотивации падают . Почему именно - даже не всегда можно понять и ответить точно. Но мотивация к учебе вещь непостоянная. При любом педагоге, даже при том, который блестяще ведет.

аноним автор темы: И по окружающей. Ненависть к предмету не из за отметок. Дурацкая программа, много из чего нужно делать родителям, занимает больше времени и средств, чем другие предметы, бесчисленные и бесмысленные задания.

посмотрите онлайн школы и вариант уйти на СО. но надо быть готовой пахать и пахать с ребенком и в старших классах платить за допы и репетиторам.

Гвоздика: автор, меня бы насторожила ситуация, что в 1 классе при одной и той же учитильнице претензий к ребенку не было, а во 2 все неожиданно (?) стало плохо и ужасно. Причем претензии есть и у др. учителей.
Может быть, в 1 классе все не так и радужно было, но раз оценок не было, так и не замечалось? А сейчас требования ужесточились, оценки и пошло-поехало?

Вот очень на это похоже.

аноним автор темы: Что учитель ставит отметки не за выполненную работу, а по принципу " случайно , перепутал" и это не со слов ребенка, я лично вижу работу и отметки.

Пардон муа, как вы можете ВИДЕТЬ работу на уроке английского? по описанию судя, ребенок не успевает за классом. Почему - надо разбираться. Отвлекается, не знает..да много причин может быть. Это и вопрос к репетитору, автор. С нормальным репетитором проблем со школьным английским (если вы не в гимназии конечно, языковой) быть не должно в принципе. Ибо школа - это базовый уровень, даже ниже.

аноним автор темы: Ненависть к предмету не из за отметок. Дурацкая программа, много из чего нужно делать родителям, занимает больше времени и средств, чем другие предметы

Вам уже много раз написали, что слишком сильные эмоции вы испытываете к окружайке. Это - всего лишь один! предмет из школьной программы. Бестолковый, ненужный, но обязательный к изучению. Сколько таких, не нравящихся (ребенку) еще будет в школе. И каждый раз ВЫ будете ненавидеть?!? вам нервов не жаль своих и ребенка? Ваша задача - донести до ребенка, что предметы бывают разные у природы. Нелюбимые даже. И бывают такие, которые вашему ребенку не даются (у меня это черчение, к примеру было. Ну не мое, хоть тресни) - неспособен он к ним. Частенько по закону подлости на таких предметах попадаются требовательные, любящиесвой предмете педагоги. И чадо, имеющее по другим дисциплинам 4-5, хапает 3....у вас инфаркт случится.

аноним ,
А вы общаетесь с другими родителями из класса?
Как их дети учатся? Тоже с ненавистью к школе?

аноним автор темы: Те, кто получал плохие отметки, всегда имели возможность перездать материал, от них не отпихивались

Это как так? У нас такого вообще не было - получил 2, в след раз другую тему на 5 - только так двойку "закрыть" можно было - никаких пересдач не было, это школа, не институт.

Репетиторы - это ваш выбор, в третьем классе не нужен репетитор точно.

П.С. У меня от школы сильно положительных эмоций никогда не было, учиться не мешало - медаль могла бы получить, только ленивая сильно была. Родители со мной с первого класса не сидели, но это не потому, что учителя занимались, это мои природные способности. И что-то не припомню, чтоб учителя сильно нянькались с двоечниками.
Училась с 1990 по 2000.