А как вы, самые лучшие мамы, воспитываете своих подростков? Тоже на них крест ставите?

Neiron: вот пишут "не родители виноваты во всем что происходит с ребенком" Конечно родители.

Виновна, конечно, признаю.
Но если не помочь, будут слёзы и бубнеж, что мать плохая и не любит, не помогает, жизнь не справедливая и тд и тп.
Я встаю в позу, но иногда лучше помочь, чем слушать этот бред...
Понимаю, границ нет...
Надо отвоевывыть каждую пядь. Долго и упорно.
Я ещё тугодум по жизни. Не сразу приходит в голову, как реагировать.
Меня-то воспитывали жёстко. Вот и не всегда знаю, как поступить, что сказать.

Дама Бубeн: А ещё чего мне не делать?
Ну нет проблем у меня. Задачи есть.

Да вы вольны делать все что хотите. Но вы же на сайте позиционируете себя как психолог, а значит должны оперировать понятиями и вкладывать в них именно тот смысл, который они определяют. Постановка задачи необходима тогда, когда в наличии проблема. Просто так из воздуха задачи не берутся.

Vivienne W: Ваша мотивация и мотивирование - дало результат?

Да. На каждом этапе и в глобальном смысле тоже. Мне надо было, чтобы он закончил 9ку и он ее закончил. Не из-за престижа, а из-за моей веры, что там его научат, даже если он сам сейчас по каким-то причинам не хочет учиться. Все так и вышло. Писала неоднократно, что его знаний хватило и тогда на бюджет гуманитария и после армии он спокойно пересдал русский и обществознание на высокий балл, просто самостоятельно освежив то, чему в школе учили. Единственное, на что я повелась, так это на его посыл, что он гуманитарий и поэтому не настаивала на математике. Математику доучивал сам уже потом и репетиторов сам оплачивал. Даже когда он совсем забивал на учебу или заявлял, что какой-то предмет ему в жизни не пригодится, я тоже находила слова для мотивации. Знала, что считает себя умным. Давила на то, что любая учебная деятельность прокачивает мозг.
Меня как раз больше заботило, чтобы на фоне более умных и лучше успевающих одноклассников у него самооценка не съехала. Но обошлось)))
А когда мозг "дозрел", сам научился себя мотивировать. В нынешнем вузе неизменно первый по рейтингу в группе и в пятерке в потоке из 100 человек. В моем понимании, можно так и не рвать, в дипломе у всех одинаковая запись будет. Но оказалось, что жажда быть первым и лучшим никуда не делась, а теперь и волевая сфера подтянулась.

ФунтИзюма: Но если не помочь, будут слёзы и бубнеж, что мать плохая и не любит, не помогает, жизнь не справедливая и тд и тп.
Я встаю в позу, но иногда лучше помочь, чем слушать этот бред...
Понимаю, границ нет...
Надо отвоевывыть каждую пядь. Долго и упорно.
Я ещё тугодум по жизни. Не сразу приходит в голову, как реагировать.
Меня-то воспитывали жёстко. Вот и не всегда знаю, как поступить, что сказать.

Вы понимаете в чем прикол. В том что ребенок сам сказал когда он будет готов. И вы ему еще и бонус дали. 5-10 минут ну фигня же? А вы с уважением. Ну и он...
А в позы вставать, нудеж слушать, я сразу пресекала: парень мама любит и мама капец хорошая, а вот жизнь-боль, я согласна. Давай дружок, соберемся и сделаем. И пойдем за удовольствиями(чего он там любит?)
Не надо воевать. Надо договариваться. И чтобы он вам решения предлагал. А не вы ему.

ФунтИзюма: Я ещё тугодум по жизни. Не сразу приходит в голову, как реагировать.
Меня-то воспитывали жёстко. Вот и не всегда знаю, как поступить, что сказать.

Ну вот я даю алгоритмы. Почитайте книги, инет, там все есть.

Мария Ф: Просто так из воздуха задачи не берутся.

Из воздуха нет. Но и только из проблем не берутся.
А задачи это повседневная жизнь. Хочешь чего-то это цель, ставишь задачи по достижению и погнали.

Мамзель: показать , что Вы на его стороне.

А если не прав? Ситуацию не разбирате?

Аноним 2: требуют с него,

А нужно его оставить ? Так попросите , отстанут .

Аноним 645: . Воспринимайте как неизбежное зло, к

Вот ! Школа -ЗЛО! Внушается мамочками . Чуть ли не с рождения .

ФунтИзюма: Но если не помочь, будут слёзы и бубнеж, что мать плохая и не любит, не помогает, жизнь не справедливая и тд и тп.
Я встаю в позу, но иногда лучше помочь, чем слушать этот бред...

круто вами пользуются.

Чёт меня так подбешивает фраза «Учитель не нашёл подход к ребёнку, не может найти с ним контакта». Ладно началка у него их тридцать человек и можно икать подходы, но в старшей школе учеников дофига и на каждом уроке новый класс, пошли-ка вы все нафиг со своими детками с индивидуальным подходом, успеть бы большинству хоть чё-то в голову вложить. Почему-то в институте уже дети подходы к преподам ищут: ой, этот любит чтоб все контрольные с цветными картинками были, этот чтоб каждый лист в отдельном файле. У этого лучше отсебятину не пороть, а этому, как раз лучше личные примеры. Да и на работе ты ж на начальника не гонишь, что он не может привыкнуть к твоим опозданиям, как-то осознаёшь, что существуют правила.

Так учите находить подход и не выходить за рамки в школьном возрасте. Вот у дочери учитель музыки требует домашку, задаёт всякую фигню и я считаю, это лишний груз просто, но я не хожу и не качаю права и дочери не говорю, что учитель офигела, просто делаю эту домашку за неё. Учителю нужна это домашка, она будет сделана, но никто не пострадает. )))

Всегда сыновьям говорила: не нравится предмет, сиди тихо и не мешай одноклассникам и учителю, как бы педагог тебе не нравился, мешать другому работать это отвратительно. Несправедливо наказали, прими наказание, а потом мне расскажи разберёмся стоит ли бучу поднимать или пофиг уже. Вы хотите, чтоб я участвовала в ваших школьных делах, уроки проверяла, в школу ходила, с учителями созванивалась из школы встречала? Нет? Тогда сделайте так, чтоб учителям от меня ничего не нужно было. )))
В общем как-то хорошо у нас со школой складывается, уже третий ребёнок учится.

Аноним 27: вот вам взгляд со стороны

Ну если вам видится так, что я могу поделать
Попробую вам очки протереть, но не думаю, что поможет.

Аноним 27: на вашем обеспечении находится женатый взрослый мужчина.

Этот мужчина живет в другой семье и в другом городе. Его особый статус, честно заслуженный на флоте, позволяет ему получать различных стипендий в совокупности около 20т р. А так как он отличник, любимец деканата и женатый человек, то ежемесячно вуз ему еще подкидывает денюжек в виде материальной помощи 8-10т р Т е только от государства его доход примерно 30т р в месяц. Подработка да, в семейном бизнесе. Было бы глупо не использовать его новые знания для улучшения и оптимизации предприятия. Но он и его отец - самые низкооплачиваемые сотрудники в моей конторе Потому что заняты не полный день и я плачу исключительно за функционал, а не за фамилию. А иначе меня моя компаньон не поймет.
Сыну еще помогает дед, мой папа. Но это чисто его решение и сумма там не очень большая. Плюс его жена дееспособный человек и работает. Переезжать в Питер и учиться там на дневном сыну - решение принимали они вдвоем и они же несут за него ответственность. В этом городе у них куда шоколаднее были бы условия. Здесь и квартира отдельная (не моя, сваты предоставляли) и если бы работал у меня, ЗП была бы выше. Да и учиться той же специальности здесь можно в УРФУ на заочном.
Но захотели так. Точно знаю. что родители невестки тоже деньгами на регулярной основе не помогают. Подарки могут быть, иногда даже очень хорошие. Ну так дети наши не в детдоме воспитывались, а в семьях. Живут не шикарно, но вполне самостоятельно.

Аноним 27: Чтобы бы было с лидером без вашего "зонтика"?

Что-то бы все равно вышло. ибо стержень есть. Врожденный или благо приобретенный, теперь уже трудно сказать. Но я мать и всегда буду помогать своему детенышу и это не всегда деньги. Или вас бесит сам факт, что у меня есть такая возможность?

ОСА: круто вами пользуются.

Самой страшно, потому и пытаюсь как-то свернуть с этих рельс.

Neiron: задачи это повседневная жизнь. Хочешь чего-то это цель,

Откуда берется цель? Из конфликта твоего настоящего с твоим же будущим. "Как сейчас меня не устраивает, я хочу, чтобы было вот так". Ок. Определяем, почему сейчас не так? Т е формулируем проблему и параллельно цель, ибо она определяет, как должно быть. Дальше разбиваем цель на задачи и подбираем методы решения и достижения цели и устранения проблемы. Логично?

Мария Ф: Откуда берется цель? Из конфликта твоего настоящего с твоим же будущим.

да отовсюду.
А без конфликта цели не бывает?

Neiron: А без конфликта цели не бывает?

Так это ж диалектика. Единство и борьба противоположностей. Не я придумала

Мария Ф ,
Я не люблю слово проблема, и не использую его именно потому, что с людьми работаю. Для людей проблема - тупик. А задача - путь.
Вот и объясняю, что абсолютно все может быть задачей, если есть желание к чему либо прийти.
А если просто тепла и на ручки, ну ок. Проблема. Иди пожалею.

Дама Бубён: Я не люблю слово проблема

Видишь суслика?

Аноним 880 ,
Очень рада, что у вас хоть что-то наконец-то встало, горемыка.

Мария Ф ,
Суслик со мной всегда. Мне никак без него. Но приходится объяснять на пальцах иной раз. Русский язык хоть и могуч, но приставуч. есть слово проблема, оно обозначает некий крах. Это в голове забито магическим гвоздем. Поменяв слово меняется восприятие.
Я думала, педагоги в курсе таких вещей)

LUCKY ME: А если не прав? Ситуацию не разбирате?

когда моему ребенку плохо, мне безразлично, прав он или не прав.
я стараюсь услышать его, его видение ситуации и его чувства по поводу этой ситуации
и помочь справиться именно с чувствами. Если плохо, то пусть делятся со мной. Я забираю эти чувства себе, переживаю сильнее, чем дети. У них не остается подчас даже десятой доли эмоций после разговора со мной.
Они делятся в самом прямом смысле. Отдают.
если сыну нужно, то могу вслух пересказать с его слов эту ситуацию. КОгда слышишь со стороны описание того, что происходило, всегда делаешь выводы
у меня умные дети, не дураки. Мне нет нужды самой им разжевывать

Мамзель: когда моему ребенку плохо, мне безразлично, прав он или не прав.

а если он сильно провинился, но ему не так уж плохо?

в таких случаях мне хочется специально сделать так, чтобы у него после этого осталсь негативные чувства. чтобы неповадно было на будущее. ))

ОСА: пошли-ка вы все нафиг со своими детками с индивидуальным подходом,

ОСА: Так учите находить подход и не выходить за рамки в школьном возрасте.

++++++++++

ОСА: и дочери не говорю, что учитель офигела, просто делаю эту домашку за неё. Учителю нужна это домашка, она будет сделана

ОСА: В общем как-то хорошо у нас со школой складывается, уже третий ребёнок учится.

Может потому что третий?

Рина Ч.: я не думала, что у тебя Даня таким был.

Это я еще не все написала(( Колбасило его лет до 19ти, до армии. Да и там еще сколько-то.

Sovi: И сын сейчас как к себе того периода относится? Осознает свою дикость?

Конечно, осознает. Но это вылилось сейчас в его заботу и искреннюю любовь. Он понимает, как нам далось его взросление. А еще он сам не хочет сына, только дочь. Почему-то считает, что девочек воспитывать проще.

Sovi: А как именно пересекали?

ФунтИзюма: Как, какими методами, поделитесь.

Я, как человек логичный и системный, выстраиваю отношения сложные, со множеством сдерживающих факторов и противовесов. Изначально я даю столько свободы, сколько человек может унести и даже чуть больше. Утрированно, все, что не запрещено, то разрешено. Но объясняю, что свобода - это ответственность. Не тянешь, рамки сузятся и пространства для маневра станет меньше. А так как я человек еще и последовательный, то будьте уверены. они сузятся. А дальше работает принцип: хотите сделать человеку хорошо, сделайте ему плохо, а потом верните как было. Терять свободу тяжело. А значит ради этого можно научиться себя контролировать хотя бы в каких-то аспектах. Тем более что хлопать дверью и стучать кулаками о стенам я позволяла. Это меня не трогало. Повышать голос и оскорбления - ни в коем случае.

sheveleva82: Когда существует конфликт учителя с подростком, однозначно это отражается на других учениках.

а как отражается?
у сына были конфликты с учителями в школе
меня вызывали в школу регулярно
при этом мои личные отношения с его учителями были прекрасные
и с моим сыном тоже прекрасные
но они характерами не сходились друг с другом
как это отражалось на других школьниках?

Мария Ф: Откуда берется цель? Из конфликта твоего настоящего с твоим же будущим. "Как сейчас меня не устраивает, я хочу, чтобы было вот так"

Цель неизменна, иначе это прогулка в тумане. Изменяем путь к цели - он наполнен последствиями принятых решений.

Torino: а если он сильно провинился, но ему не так уж плохо?

в таких случаях мне хочется специально сделать так, чтобы у него после этого осталсь негативные чувства. чтобы неповадно было на будущее. ))

у меня обратная ситуация
дети навешивают на себя лишнее
я стараюсь наоборот сделать - всячески объяснить, как они не виноваты. Это тоже сложно. Совсем не лучше варианта - "ему не плохо" )

Мария Ф: Так это ж диалектика. Единство и борьба противоположностей. Не я придумала

УУУ мадам софистка)))
У верблюда два горба, потому что жизнь борьба?
Эва как скрутилась то дискуссия. Диалектика по гамбургскому счету это умение логически вести спор. Ну или наука о процессе накопления противоречий. Но в жизни то есть и гармония. И в гармонии, в единстве, без противоречий цели вполне себе ставить можно. Нет?